TR
FARKLI CBS EĞİTİM METODLARI VE PROGRAMLARI
Öz
1970’li yıllardan günümüze kadar geçen süre içerisinde CBS eğitimi ile
ilgili birçok araştırma yapılmış olmasına rağmen, ülkemiz dâhil, günümüzde
birçok ülkede CBS eğitiminin yüksek öğretim kurumlarında nasıl verilmesi
gerektiği ile ilgili boşluk henüz doldurulamamıştır. Günümüzde iş dünyasının,
kamu kurumlarının ve üniversitelerin CBS üzerindeki beklentileri tam olarak
bilinmemektedir. Farklı yüksek öğretim kurumları ve bu kurumların uygulamış
oldukları CBS programları arasında herhangi bir ilişkinin olup olmadığı da
araştırmalarla ortaya konmuş değildir. Fakat bu ilişkiyi bilmenin, CBS
eğitiminin gelecekte hangi istikamete yöneleceğini tahmin etmede önemli bir
yeri vardır. CBS kullanıcıları (müşterileri) ne tip CBS eğitimi almış elamanlar
ile çalışmak istemektedirler? Onlar için kısa bir kurs yeterli midir? Yoksa uzun
yılları içine alan bir sertifika ya da bir diploma şart mıdır? Bu makalenin
amacı, ülkemizdeki CBS eğitimi hakkında bilgi vermek olmayıp, gelişmiş batı
ülkelerindeki değişik eğitim kurumlarında verilen CBS eğitimini tanıtıp, bu
ülkelerde uygulanan farklı CBS eğitim programlarını özetlemektir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- AANGEENBRUG, R. T. 1992. “Curricula, course outlines and laboratory exercises.” International Journal of Geographical Information Systems, 6 (4), 337- 340.
- DRAMOWIZ, K. 1993. “Addressing GIS personnel requirements: A model for education and training.” Computer, Environment and Urban Systems”, 17, 49-59.
- FINCHUM, A., TAŞ, H. I., WICKLE, T. A. 2001. “The Status of Professional Certification in GIS.” ESRI International USER Conference, San Diego, USA. http://gis.esri.com/library/userconf /proc01/professional/abstracts/a411.html
- GAHEGAN, M., VEENDAAL, B. 1996. Curten University. Department of http://www.cs.curtin.edu.au/~mark/ Information Systems, Austalia.
- GITTINGS, B. 1989. “Education and training-the missing link?” Mapping Awareness, 2, 51-53.
- GITTINGS, B. 1993. “Educating GIS professionals: A view from the United Kingdom.” Geo Info Systems, 3-4, 41-44.
- GOODCHILD, M. F. & KEMP, K. K. 1992. “GIS accreditation: What are the options?” ACSM Bulletin.
- HENDERSON, C. 1995. Undergraduate certificate programs of less than two years. Research briefs 6, American Council on Education, Washington, DC.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
26 Eylül 2013
Gönderilme Tarihi
26 Eylül 2013
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2006 Sayı: 13
APA
Taş, H., & Taş, H. İ. (2013). FARKLI CBS EĞİTİM METODLARI VE PROGRAMLARI. Marmara Coğrafya Dergisi, 13, 49-66. https://izlik.org/JA72XT67JH
AMA
1.Taş H, Taş Hİ. FARKLI CBS EĞİTİM METODLARI VE PROGRAMLARI. Marmara Coğrafya Dergisi. 2013;(13):49-66. https://izlik.org/JA72XT67JH
Chicago
Taş, Halil, ve Halil İbrahim Taş. 2013. “FARKLI CBS EĞİTİM METODLARI VE PROGRAMLARI”. Marmara Coğrafya Dergisi, sy 13: 49-66. https://izlik.org/JA72XT67JH.
EndNote
Taş H, Taş Hİ (01 Ekim 2013) FARKLI CBS EĞİTİM METODLARI VE PROGRAMLARI. Marmara Coğrafya Dergisi 13 49–66.
IEEE
[1]H. Taş ve H. İ. Taş, “FARKLI CBS EĞİTİM METODLARI VE PROGRAMLARI”, Marmara Coğrafya Dergisi, sy 13, ss. 49–66, Eki. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA72XT67JH
ISNAD
Taş, Halil - Taş, Halil İbrahim. “FARKLI CBS EĞİTİM METODLARI VE PROGRAMLARI”. Marmara Coğrafya Dergisi. 13 (01 Ekim 2013): 49-66. https://izlik.org/JA72XT67JH.
JAMA
1.Taş H, Taş Hİ. FARKLI CBS EĞİTİM METODLARI VE PROGRAMLARI. Marmara Coğrafya Dergisi. 2013;:49–66.
MLA
Taş, Halil, ve Halil İbrahim Taş. “FARKLI CBS EĞİTİM METODLARI VE PROGRAMLARI”. Marmara Coğrafya Dergisi, sy 13, Ekim 2013, ss. 49-66, https://izlik.org/JA72XT67JH.
Vancouver
1.Halil Taş, Halil İbrahim Taş. FARKLI CBS EĞİTİM METODLARI VE PROGRAMLARI. Marmara Coğrafya Dergisi [Internet]. 01 Ekim 2013;(13):49-66. Erişim adresi: https://izlik.org/JA72XT67JH