ÜNİVERSİTE SINAVLARINDAKİ COĞRAFYA SORULARININ DAĞILIMI İLE LİSELERDEKİ COĞRAFYA PROGRAMININ DERS SAAT SAYILARININ VE AĞIRLIKLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
Öz
1992-2001 yıllan arasında ÖSS’de çıkan coğrafya sorularını inceledikten
sonra gördük ki; coğrafya dersine ait bütün konulardan soru gelmiş, belirli
yıllarda bazı konulara yüklenilmiş, ağırlıklı olarak iklim, ekonomik coğrafya,
nüfus ve yerleşme ile Türkiye coğrafyası konularından sorular sorulmuştur.
Fakat liselerdeki programı incelediğimizde ise bu konulara gerekli ağırlığın
verilmediği ve dengesiz olduğu gözlenmiştir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- AKYÜZ, Y., 1993, “Başlangıcından 1988 Yılına Kadar Türk Eğitim Tarihi” A. Ü. Yayınları.
- BAYKAL, Y., 1989 ÖSS ile Yoklanan Bilgi ve Beceriler, Farklı Okul Tür ve Sınıflarında Ne Ölçüde Kazanılmaktadır. ÖSYM Yayınları, Ankara.
- DOĞANAY, H., 1993, Coğrafya Metodoloji, MEB öğretmen Kitapları, İstanbul.
- DÖKMEN, Ü„ 1992, T.C. Yüksek Öğretim Kurulu Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Kuruluşu, Gelişmesi Çalışmaları, ÖSYM Yayınları, Ankara.
- GÜVENÇ, B., 1992, “Bazı Seçilmiş Ülkelerde Yüksek Öğretime Geçiş.” (ÖSYM Yayınları).
- KARAGÜL, T., 1996, “Orta Öğretim Programlarının Yüksek Öğretime Giriş Bakımından İncelenmesi” (Doktora Tezi).
- ÖZEY, R., 1998, Türkiye Üniversitelerinde Coğrafya Eğitimi ve Öğretimi, Öz Eğitim Yayınları, İstanbul.
- SEKİN, S., 1998, Lise Coğrafya Ders Kitaplarının Seçiminde Etkili Olan Hususlar, M.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Öneri Dergisi.
- TOKER, F., 1990, Liselerde Ders Sistemi, ÖSYM Yayınları, Ankara.
- TOKER, F., 1997, Türkiye’de Yükseköğretime Giriş, ÖSYM Yayınları, Ankara.
- M. E. B. Tebliğler Dergisi (Eylül 1992 - 2366, 2488 sayılı).
- 1992 - 2001 ÖSYM Kılavuzları.
- 1992 - 2001 ÖSS Soruları.
Öz
After we
have searched geography questions asked between 1992-2001, we’ve seen that all
the subjects were asked. In some certain years some subjects such as climatic,
economic geography, pollution and Turkey Geograpy have been asked. But we see
that some important topics haven’t been asked sufficiently when we search
geography the curriculum in lycees.
Kaynakça
- AKYÜZ, Y., 1993, “Başlangıcından 1988 Yılına Kadar Türk Eğitim Tarihi” A. Ü. Yayınları.
- BAYKAL, Y., 1989 ÖSS ile Yoklanan Bilgi ve Beceriler, Farklı Okul Tür ve Sınıflarında Ne Ölçüde Kazanılmaktadır. ÖSYM Yayınları, Ankara.
- DOĞANAY, H., 1993, Coğrafya Metodoloji, MEB öğretmen Kitapları, İstanbul.
- DÖKMEN, Ü„ 1992, T.C. Yüksek Öğretim Kurulu Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Kuruluşu, Gelişmesi Çalışmaları, ÖSYM Yayınları, Ankara.
- GÜVENÇ, B., 1992, “Bazı Seçilmiş Ülkelerde Yüksek Öğretime Geçiş.” (ÖSYM Yayınları).
- KARAGÜL, T., 1996, “Orta Öğretim Programlarının Yüksek Öğretime Giriş Bakımından İncelenmesi” (Doktora Tezi).
- ÖZEY, R., 1998, Türkiye Üniversitelerinde Coğrafya Eğitimi ve Öğretimi, Öz Eğitim Yayınları, İstanbul.
- SEKİN, S., 1998, Lise Coğrafya Ders Kitaplarının Seçiminde Etkili Olan Hususlar, M.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Öneri Dergisi.
- TOKER, F., 1990, Liselerde Ders Sistemi, ÖSYM Yayınları, Ankara.
- TOKER, F., 1997, Türkiye’de Yükseköğretime Giriş, ÖSYM Yayınları, Ankara.
- M. E. B. Tebliğler Dergisi (Eylül 1992 - 2366, 2488 sayılı).
- 1992 - 2001 ÖSYM Kılavuzları.
- 1992 - 2001 ÖSS Soruları.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Konular | Beşeri Coğrafya |
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 9 Ekim 2013 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2002 Sayı: 5 |