Araştırma Makalesi

Usûl Anlayışı Çerçevesinde Debûsî’nin Kelâmî Eğilimi

Cilt: 52 Sayı: 52 15 Haziran 2017
  • Hacer Yetkin
PDF İndir
EN TR

Determination of al-Dabusi’s Theological Affiliation in Terms of his Usul Perspective

Öz

Abstract: The prominent Hanafi jurist Qadi Abu Zaid al-Dabusi lived in Transoxania, in the V/XI century, just before the emergence of the classical Hanafi usul works. While the Iraqi branch of Hanafism was losing its intellectual authority in that era, the Transoxanian school of Hanafism was taking the place of its Iraqi counterpart. al-Dabusi’s stand is just at the borderline of the Iraqi and the Transoxanian schools. Outstanding figures of Transoxanian Hanafism, such as al-Nasafî and Alauddin al-Samarqandi, criticize al-Dabusi because of his parallel views to the Iraqi Hanafism, which, in turn, is accused of being under the influence of Mu‘tazilism. The reason why al-Dabusi faced those critics even more than the Iraqis themselves can be discovered only after exploring his theological views. The goal of this paper is to determine al-Dabusi’s theological affiliation by investigating first his views about direct theological disputes and second his preferences in the methodological debates that reveal his tendencies in his usul work entitled Taqwīm al-adillah.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Kaynaklar Aruçi, Muhammed, “Sümâme b. Eşres”, DİA, XXXVIII, 130-131.
  2. Aybakan, Bilal, İmam Şâfiî ve Fıkıh Düşüncesinin Mezhepleşmesi, İstanbul: İz Yayıncılık, 2007.
  3. Baltacı, Ahmet, “İbnü’l-Arabî, Ebû Bekir”, DİA, XX, 488-491.
  4. el-Basrî, Ebü’l-Hüseyin Muhammed b. Ali b. et-Tayyib, el-Mu‘temed fî usûli’l-fıkh (nşr. Halil el-Meys), I-II, Beyrut: Dâru’l-Kütübi’l-İlmiyye, ts.
  5. Başoğlu, Tuncay, Hicrî Beşinci Asır Fıkıh Usûlü Eserlerinde İllet Tartışmaları (doktora tezi, 2001), Marmara Üniversitesi SBE.
  6. Bedir, Murteza, The Early Development of Hanafi Usul al-Fıqh (doktora tezi, 1999), University of Manchester.
  7. ------, Fıkıh, Mezhep ve Sünnet, İstanbul: Ensar Neşriyat, 2004.
  8. el-Buhârî, Alâüddin Abdülaziz b. Ahmed, Keşfü’l-esrâr an Usûli Fahri’l-İslâm el-Pezdevî (nşr. Nâci esSüveyd), I-II, Beyrut: el-Mektebetü’l-Asriyye, 2012.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Hacer Yetkin Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

15 Haziran 2017

Gönderilme Tarihi

8 Ağustos 2017

Kabul Tarihi

1 Haziran 2017

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2017 Cilt: 52 Sayı: 52

Kaynak Göster

APA
Yetkin, H. (2017). Usûl Anlayışı Çerçevesinde Debûsî’nin Kelâmî Eğilimi. Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 52(52), 27-59. https://doi.org/10.15370/maruifd.333524
AMA
1.Yetkin H. Usûl Anlayışı Çerçevesinde Debûsî’nin Kelâmî Eğilimi. MÜİFD. 2017;52(52):27-59. doi:10.15370/maruifd.333524
Chicago
Yetkin, Hacer. 2017. “Usûl Anlayışı Çerçevesinde Debûsî’nin Kelâmî Eğilimi”. Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 52 (52): 27-59. https://doi.org/10.15370/maruifd.333524.
EndNote
Yetkin H (01 Haziran 2017) Usûl Anlayışı Çerçevesinde Debûsî’nin Kelâmî Eğilimi. Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 52 52 27–59.
IEEE
[1]H. Yetkin, “Usûl Anlayışı Çerçevesinde Debûsî’nin Kelâmî Eğilimi”, MÜİFD, c. 52, sy 52, ss. 27–59, Haz. 2017, doi: 10.15370/maruifd.333524.
ISNAD
Yetkin, Hacer. “Usûl Anlayışı Çerçevesinde Debûsî’nin Kelâmî Eğilimi”. Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 52/52 (01 Haziran 2017): 27-59. https://doi.org/10.15370/maruifd.333524.
JAMA
1.Yetkin H. Usûl Anlayışı Çerçevesinde Debûsî’nin Kelâmî Eğilimi. MÜİFD. 2017;52:27–59.
MLA
Yetkin, Hacer. “Usûl Anlayışı Çerçevesinde Debûsî’nin Kelâmî Eğilimi”. Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, c. 52, sy 52, Haziran 2017, ss. 27-59, doi:10.15370/maruifd.333524.
Vancouver
1.Hacer Yetkin. Usûl Anlayışı Çerçevesinde Debûsî’nin Kelâmî Eğilimi. MÜİFD. 01 Haziran 2017;52(52):27-59. doi:10.15370/maruifd.333524

Cited By

Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi açık erişimli bir dergidir

32812

Açık Erişim Politikası için tıklayınız.


This work is licensed under a Commons Attribution-NonCommercial 4.0.