EĞİTİM FAKÜLTELERİ RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİNDE DESEN DERSLERİNİN UYGULANMASINDA KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Tamer Kavuran

EĞİTİM FAKÜLTELERİ RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİNDE DESEN DERSLERİNİN UYGULANMASINDA KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Öz

Bu araştırma ile Türkiye’de Resim-İş Öğretmenliği Anabilim Dallarında görev yapan öğretim elemanlarının, Türkiye’de Resim-İş Öğretmenliği Anabilim Dallarında Okutulan Desen Derslerinin Uygulanmasında Karşılaşılan Sorunlara ve bu sorunların çözümüne ilişkin görüşlerinin belirlenmesi; belirlenen sorunlara çözüm önerileri getirilmesi ve öğretim elemanlarının Resim-İş Öğretmenliği Anabilim Dallarında Desen derslerinin Uygulanmasında Karşılaşılan Sorunlara ilişkin görüşlerinin kişisel özelliklerine göre farklılık gösterip göstermediğinin saptanması amaçlanmıştır. Tarama modelinde desenlenen araştırma, 2001-2002 Eğitim- Öğretim yılında Türkiye’de 21 Üniversitenin Eğitim Fakültesi Resim-İş Öğretmenliği Anabilim Dalında görev yapan 323 öğretim elemanı üzerinde gerçekleştirilmiş olup evrenin % 79.9'undan kullanılabilir veri elde edilmiştir. Öğretim elemanlarının, Türkiye’de eğitim fakülteleri resim-iş öğretmenliği anabilim dallarında uygulanan branş derslerin saat, içerik ve içeriğin uygulanabilme düzeylerine ilişkin görüşlerinde, Desen dersinin saat olarak çok yetersiz, içerik ve içeriğin uygulanabilme düzeyinin ise yetersiz olduğu sonuçlarına varılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Eğitim Fakültesi,Resim-İş Öğretmenliği Anabilim Dalı,Sanat Eğitimi,Resim-İş Öğretmeni,Desen Dersi.

Kaynakça

[1] Musgrave, P. (1973). The Sociology of Education. London: Alien and Boconlnc.
[2] Craft, A. (1997). Identity and Creativity: Educating Teachers For Postmodernism. Tecıcher Development, 1(1), ss.77-88.
[3] Küçükahmet, L. (1986). Öğretim İlke ve Yöntemleri. Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi.
[4] Odabaşı, H. (1986). Yaratıcılık. I. Ulusal Eğitim Sempozyumu. M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi ve Teknik Eğitim Fakültesi, 24-30 Kasım 1986.
[5] Fidan, N. (1985). Okulda Öğrenme ve Öğretme. Ankara: Alkım Yayınevi.
[6] Karasar, N. (1991). Bilimsel Araştırma Yöntemi: Kavramlar, İlkeler, Teknikler. Ankara: 3A Araştırma Eğitim Danışmanlık Ltd.
[7] Balcı, Ali. (1997). Sosyal Bilimlerde Araştırma: Yöntem, Teknik ve İlkeler. 2. Basım. Ankara: A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları.
[8] Çilenti, K.. (1984). Eğitim Teknolojisi ve Öğretim. Ankara: Kadıoğlu Matbaası.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Tamer Kavuran ^*
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

10 Ocak 2005

Gönderilme Tarihi

10 Haziran 2004

Kabul Tarihi

15 Aralık 2004

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2005 Cilt: 6 Sayı: 23

IZ

https://izlik.org/JA77PH23LK

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Kavuran, T. (2005). EĞİTİM FAKÜLTELERİ RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİNDE DESEN DERSLERİNİN UYGULANMASINDA KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ. Öneri Dergisi, 6(23), 317-323. https://izlik.org/JA77PH23LK

AMA

1.Kavuran T. EĞİTİM FAKÜLTELERİ RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİNDE DESEN DERSLERİNİN UYGULANMASINDA KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ. Öneri Dergisi. 2005;6(23):317-323. https://izlik.org/JA77PH23LK

Chicago

Kavuran, Tamer. 2005. “EĞİTİM FAKÜLTELERİ RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİNDE DESEN DERSLERİNİN UYGULANMASINDA KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ”. Öneri Dergisi 6 (23): 317-23. https://izlik.org/JA77PH23LK.

EndNote

Kavuran T (01 Ocak 2005) EĞİTİM FAKÜLTELERİ RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİNDE DESEN DERSLERİNİN UYGULANMASINDA KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ. Öneri Dergisi 6 23 317–323.

IEEE

[1]T. Kavuran, “EĞİTİM FAKÜLTELERİ RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİNDE DESEN DERSLERİNİN UYGULANMASINDA KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ”, Öneri Dergisi, c. 6, sy 23, ss. 317–323, Oca. 2005, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA77PH23LK

ISNAD

Kavuran, Tamer. “EĞİTİM FAKÜLTELERİ RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİNDE DESEN DERSLERİNİN UYGULANMASINDA KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ”. Öneri Dergisi 6/23 (01 Ocak 2005): 317-323. https://izlik.org/JA77PH23LK.

JAMA

1.Kavuran T. EĞİTİM FAKÜLTELERİ RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİNDE DESEN DERSLERİNİN UYGULANMASINDA KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ. Öneri Dergisi. 2005;6:317–323.

MLA

Kavuran, Tamer. “EĞİTİM FAKÜLTELERİ RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİNDE DESEN DERSLERİNİN UYGULANMASINDA KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ”. Öneri Dergisi, c. 6, sy 23, Ocak 2005, ss. 317-23, https://izlik.org/JA77PH23LK.

Vancouver

1.Tamer Kavuran. EĞİTİM FAKÜLTELERİ RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİNDE DESEN DERSLERİNİN UYGULANMASINDA KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ. Öneri Dergisi [Internet]. 01 Ocak 2005;6(23):317-23. Erişim adresi: https://izlik.org/JA77PH23LK