İNGİLTERE'DE YÜKSEK ÖĞRETİM: TÜRKİYE İÇİN GÖSTERGELER

Yıl 1994, , 99 - 106, 10.06.1994

Ayşen Bakioğlu

https://doi.org/10.14783/maruoneri.698576

Öz

Birçok ülkede günümüzde yüksek öğretim büyük ölçüde öğrenci artışı ile karşı karşıyadır ve
yüksek öğretim bütçeden büyük bir pay almaktadır. Üniversiteler öğrenim talep edenlere genişletilmiş
mesleki fırsatlar sunmakta, kişisel ve sosyal hayatlarım zenginleştirmektedir. Diğer yandan spesifik
alanlarda beceri geliştirmek için kurslar vermekte ve araştırmalar yolu ile teknoloji ve bilimin
ilerlemesine katkıda bulunmakta ve dolayısı ile ülke çapında gelişmeye yol açmaktadır. Bütün bu
nedenler yüksek öğretimi ciddiye alıp üzerinde araştırmalar yapmayı gerekli kılmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Yüksek Öğretim, İngiltere, Türkiye

Kaynakça

• Becher. T. & Kogaıı, M. (1992) Process and Structure in Higher Education Routledge.London.
• Boys, C.J.,Brennan,J.,Heııkel,M.,Kirkland,J.,Kogan,M. ve Youll, P.(1988) Higher Education and the Preparation for Work,JessicaKinsley Publishers.
• Butler., C.(1985) Univesities in tlıe United Kingdom,Jaques,D.& Richardson J.(eds)(1985)Tlıe Future of Higher Education,SRHE&NFER-NELSON.
• Heywood, J.(1989) Assesment in Higher Education, John Wiley & Sons, NewYork.
• Kogan,M.& Henkel,M.(1983) Government and Research(Heinemanıı). Maddox, J.(1985) The Research Factor,Jaquest,D.&Richardson,J.(eds) The Future of Higher Education.SRHE&NFERNELSON.
• Miller,C.M.L. ve Parlett, M.(1974) Up To the Mark, Society for Research in to Higher Education.
• Perry,W.G.(1970)Forms of Intellectual and Ethical Development in the College Years,Holt,Rinelıart & Winston.