THE COMPARISON OF PERCEPTION CHANGE OF THE STUDENTS OF BUSINESS ADMINISTRATION DEPARTMENT ON ACCOUNTANCY PROFESSION AND ACCOUNTING EDUCATION FROM 2006 TO 2016

Abstract

This study aims to assess viewpoints of the senior students of The Business Administration Department of The Faculty of Economics and Administrative Sciences of Anadolu University on the subject of accounting classes and accountancy profession.

The same survey was conducted with the similar sample. The sample, which consist of 100 students (36 females and 64 males), was chosen by random sampling from the senior students of evening education, formal education and English education of The Business Administration Department of The Faculty of Economics and Administrative Sciences of Anadolu University, which mainly apply accounting classes.

For both of the years, the Business Administration Department of Anadolu University was favored as most of the students’ top preferences. The students state that before enrolling the university they already have knowledge of Department’s business field and they would take accounting classes in this department.

Besides in 2006, in terms of job conditions, accountancy profession has low preferability, however in 2016 it has high preferability. In 2006, most of the students haven’t decide the profession choices yet, during department choices at the university. In 2016, the students are more informed and determined on their choices.

Keywords

• Accountancy Profession,Accounting Classes,Preferability

İŞLETME BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN MUHASEBE MESLEĞİ VE MUHASEBE EĞİTİMİ ALGISININ 2006 VE 2016 YILLARINDAKİ DEĞİŞİMİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Öz

Bu araştırma, Anadolu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümü 4. sınıf öğrencilerinin muhasebe dersleri ve muhasebe mesleğine bakış açılarını ortaya koyabilmek amacıyla yapılmıştır.

Aynı anket çalışması 2006 ve 2016 yıllarında, benzer örneklem ile tekrarlanmıştır. Örneklem için Anadolu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesinin muhasebe eğitimi ağırlıklı olan İşletme Bölümünde eğitim gören İşletme İkinci Öğretim, Örgün Öğretim ve İngilizce İşletme Bölümü 4. sınıf öğrencilerinden 36’sı bayan, 64’ü erkek olmak üzere toplam 100 öğrenci tesadüfî örnekleme yöntemi ile seçilmiştir.

Her iki yılda da Anadolu Üniversitesi/İşletme Bölümü, öğrencilerin çoğunluğunun, ilk tercihleri arasında; öğrenciler, İşletme Bölümündeki iş alanları ve bu bölümde muhasebe dersi alacakları hakkında bilgi sahibidirler.

Bunun yanı sıra 2006 yılında; çalışma şartları bakımından mesleğin tercih edilirliği düşük; 2016 yılında yüksektir. 2006 yılında öğrencilerin çoğunluğu meslek seçimlerini bölüm tercihleri sırasında henüz yapmamışlarken; 2016 yılında öğrencilerin bu konuda daha bilinçli ve kararlı oldukları göze çarpmaktadır.

Anahtar Kelimeler

• Muhasebe Mesleği,Muhasebe Eğitimi,Tercih Edilebilirlik

Kaynakça

1. Ataman, Ü. (2009). Genel Muhasebe - Muhasebede Dönem Sonu İşlemleri Cilt 2 (Vol. güncellenmiş 16. Baskı). İstanbul: Türkmen Kitabevi.
2. Ayboğa, H. (2003). Globalleşme Sürecinde Muhasebe Alanındaki Gelişmelere Ülkemizin Uyumu. Marmara Üniversitesi, İİBF Dergisi, 120. Kuruluş Yılı Özel Sayısı, Cilt 18(Sayı 1), 355
3. Demir, B. (2005). Üniversitede Kazanılan İletişim Becerilerinin Muhasebe Mesleğindeki Önemi. Muhasebe ve Finansman Dergisi, (27), 117.
4. Ekşi, İ. H., Özçalıcı, M., & Büyükkonuklu, B. (2011). Meslek Algılanmasında Etkili Olan Faktörler: Muhasebecilik Örneği. Muhasebe ve Finansman Dergisi(52), 67-80.
5. Gökçen, G. (2015). Genel Muhasebe - İlkeler ve Tekdüzen Hesap Planı Uygulamaları. İstanbul Beta Yayınevi.
6. Kaya, İ. (1999). Muhasebe Eğitiminde Yeniden Yapılanma: ABD' de Yaşanan Değişim Çağı ve Değişimin Uluslararası Boyutu. Türkiyede Muhasebe Eğitimi ile Uygulama Arasındaki Sorunlar Konulu XVIII. Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, 94-95.
7. Sevilengül, O. (2009). Genel Muhasebe (Vol. 15. Baskı). Ankara Gazi Kitabevi.
8. Yardımcıoğlu, M. (2007). Muhasebe Mesleğinde Bayanların Durumu: ABD ve Türkiye Karşılaştırması. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi(13), 265.

9. Yardımcıoğlu, M., & Büyükşalvarcı, A. (2007). Muhasebe Eğitiminde Meslek Yüksekokullarının Yeterliliği ve Tercih Edilme Sebepleri: Selçuk Üniversitesinde Bir Uygulama. Muhasebe ve Finansman Dergisi(36), 173.