AVRUPA BİRLİĞİ’NE GİRİŞ SÜRECİNİN TÜRKİYE’DEKİ MUHASEBE EĞİTİMİNE ETKİLERİ

Öz

Türkiye’nin Avrupa Birliği’ne giriş süreci pek çok alanda değişimi gerektirecektir. Kuşkusuz, muhasebe, denetim gibi alanlar da bu süreçte değişime uğrayacaktır. Bu noktadan yola çıkarak hazırlanan araştırmanın amacı,Avrupa Birliği’ne giriş sürecinin Türkiye’deki muhasebe eğitimine etkilerini incelemektir. Anket yöntemi kullanılarak yapılan araştırmada muhasebe eğitimi, ders içerikleri, öğretim teknikleri, öğretim elemanlarının gelişimi, teknoloji ve stratejik bakış açısı boyutları ile ele alınmaktadır.Anket katılımcılarının büyük çoğunluğu, Avrupa Birliği’ne giriş sürecinin muhasebe eğitiminin her boyutunda etkili olacağı inancındadır

Anahtar Kelimeler

• Avrupa Birliği, Muhasebe Eğitimi

THE IMPACT OF THE EUROPEAN UNION INTEGRATION PROCESS ON ACCOUNTING EDUCA- TION IN TURKEY

Öz

The integration of Turkey to European Union will necessitate some changes in several contexts. Undoubtedly,the areas such as accounting and auditing will face to many changes in this integration process. The aim of thisresearch is to analyze the effects of the European Union integration process on the accounting education in Turkey. The following dimensions of the accounting education are discussed through the use of the questionnaires:accounting curriculum, instructional resources, faculty concerns, use of technology and strategic approach. Mostof the respondents believe that the European Union integration process will be influential on every aspect of accounting education

Anahtar Kelimeler

• European Union, Accounting Education

Kaynakça

1. Apostolou, Barbara, Stephanie F. Watson, John M. Hassell, Sally A. Webber (2001), “Accounting Education Li- terature Review (1997-1999)”, Journal of Accounting Education, Vol. 19
2. Çelik, Muhsin ve Seçkin Gönen (2005), “2003-2005 Yılları Arasında Türkiye’deki Mevzuat Değişikliklerinin
3. Muhasebe Eğitim ve Uygulamalarına Etkileri”, Yönetim ve Ekonomi, Cilt:12, Sayı:2 Güvemli, Oktay (2003), “Tek Muhasebe Standardına, Tek Denetim Standardına, Tek Meslek Ünvanına Doğru”,
4. Muhasebe ve Finansman Dergisi, Sayı:17 Paisey, Catriona ve Nicholas J. Paisey (2004), “An Analysis of Accounting Education Research in Accounting
5. Education: An International Journal – 1992 – 2001”, Accounting Education, 13 (1)
6. Rebele, James E., Barbara A. Apostolou, Frank A. Buckless, John M. Hassell, Laurence R. Paquette, David E. Stout (1998a), “Accounting Education Literature Review (1991-1997), Part I: Curriculum and Instructional Ap- proaches”, Journal of Accounting Education, Vol. 16, No. 1
7. Rebele, James E., Barbara A. Apostolou, Frank A. Buckless, John M. Hassell, Larry R. Paquette, David E. Sto- ut (1998b), “Accounting Education Literature Review (1991-1997), Part II: Students, Educational Technology,
8. Assessment, and Faculty Issues”, Journal of Accounting Education, Vol. 16, No. 2 Zaif, Figen ve Aydın Karapınar (2002), “Muhasebe Eğitiminde Değişim İhtiyacı”, G.Ü.İ.İ.B.F. Dergisi, 3

9. http://www.istanbulsmmmodasi.org.tr