مبادئُ أخلاقية يـجبُ الالتزامُ بـها في تعلُّمِ الحديثِ

Öz

لقد كان الدرس الأول في علوم الحديث عبر التاريخ الإسلامي يركز غالبًا على المبادئ الأخلاقية التي ينبغي التزامها في طلب الحديث، أو بعبارة أخرى: الآداب المتعلقة بطالب الحديث ومسنده. إن إفراد حيز خاص لموضوع "آداب طالب الحديث" في المصادر الحديثية الأساسية، وكتب أصول الحديث، ومصنفات مصطلح الحديث، يبرز مدى أهمية هذا الموضوع بالنسبة لدارس السنة النبوية. كما صُنفت في هذا الصدد مؤلفات مستقلة، ويعد كتاب "الجامع لأخلاق الراوي وآداب السامع" للخطيب البغدادي أول عمل مستقل معروف في هذا الباب. وتركز هذه المصنفات على الصفات الأخلاقية التي يجب أن يتحلى بها طالب الحديث، إلى جانب بعض المبادئ المتعلقة بتحصيل العلم. إن الصفات الأخلاقية التي يجب أن يحملها طالب الحديث لا تقل أهمية عن مناهج تعلم الحديث وتعليمه. وفي مقالنا هذا، سيتم تلخيص الصفات الأخلاقية الإسلامية الأساسية التي يجب أن يتحلى بها طالب العلم عمومًا وطالب الحديث خصوصًا وفق النقاط التالية: الإخلاص ومراعاة مرضاة الله، والعمل بما عُلم، وتوقير الأستاذ، والوفاء لمن لهم حق علينا، والتعاون مع السالكين في طريق العلم، والتدرج في التحصيل، وحفظ الحديث، والتحلي بوعي الأمانة العلمية.

Anahtar Kelimeler

• الحديث
• آداب الحديث
• طالب الحديث
• مناهج تعلم الحديث
• المبادئ الأخلاقية

Ethical Principles To Be Followed In Studying Hadith

Öz

Throughout Islamic history, the first lesson in the study of Hadith has generally been the to be followed in learning Hadith, or in other words, the principles concerning the etiquette of both the Hadith student and the Hadith teacher. The fact that the topic of "The Etiquette (Adab) of a Hadith Student" is specifically addressed in fundamental hadith sources, as well as in books on Hadith Methodology, Hadith Terminology, and Hadith Sciences, highlights the importance of this subject for hadith students. There are also independent works written on this subject. The first known independent work on this topic is al-Jami' li-akhlaq al-rawi wa adab al-sami' (The Morality of the Hadith Narrator and the Etiquette of the Person Hearing the Hadith) by al-Khatib al-Baghdadi. These types of works discuss certain principles related to the study of hadith, as well as the moral qualities that a hadith student should possess. The moral qualities a hadith student should have are as important as the methods of learning and teaching hadith. This article will summarize the fundamental Islamic moral qualities that a student of knowledge, and especially a student of Hadith, should possess in the following points: sincerity and seeking God's pleasure, applying what one has learned, respecting one's teacher, being loyal to those who have a right over us, cooperating with those on the path of knowledge, progressing step by step in knowledge, memorizing Hadith, and having a sense of responsibility for scholarly integrity.

Anahtar Kelimeler

• Hadith
• Hadith etiquette
• Student of Hadith
• Methods of hadith study
• Ethical principles

Hadis Öğreniminde Uyulması Gereken Ahlakî İlkeler

Öz

İslam Tarihi boyunca Hadis ilimlerinde ilk ders, genellikle hadis öğreniminde uyulması gereken ahlakî ilkeler ya da bir başka ifadeyle Hadis talebesinin ve Hadis üstadının âdabı ile ilgili prensipler olmuştur. Temel hadis kaynaklarında, Hadis Usulü, Hadis Istılahları ve Hadis İlimleri kitaplarında “Hadis Talebesinin Âdâbı” konusuna özellikle yer verilmesi, konunun hadis öğrencisi için önemini ortaya koymaktadır. Bu konuda yazılmış müstakil eserler de bulunmaktadır. Bu konuda bilinen ilk müstakil eser, Hatib el-Bağdadî’nin el-Cami’ li-ahlâkı’r-ravî ve âdabi’s-sami’ (Hadis Ravisinin Ahlâkı ve Hadis İşiten Kimsenin Âdâbı) adlı eseridir. Bu çeşit eserlerde hadis öğrenimi ile ilgili bazı prensipler yanında hadis öğrencisinin sahip olması gereken ahlakî vasıflar üzerinde durulmaktadır. Hadis öğrenme ve öğretme metotları kadar hadis öğrencisinin taşıması gereken ahlakî vasıflar da önemlidir. Makalemizde ilim öğrencisinin ve özellikle Hadis öğrencisinin sahip olması gereken temel İslamî ahlakî vasıflar şu maddeler halinde özetlenecektir: İhlaslı olma ve Allah rızasını gözetme, öğrendiğini uygulama, üstada saygı, üzerimizde hakkı olanlara vefakâr olma, ilim yolunda olanlarla yardımlaşma, ilimde adım adım ilerleme, hadis ezberleme ve ilmî emanet bilincine sahip olma.

Anahtar Kelimeler

• Hadis
• Hadis âdâbı
• Hadis talebesi
• Hadis öğrenim metotları
• Ahlakî ilkeler

Kaynakça

1. ابن الـجَزَري، أبو الخير شمس الدين محمد بن محمد الدمشقي. الرياض: مكتبة ابن تيمية، بدون تاريخ.
2. ابن الصلاح، أبو عمرو تقي الدين عثمان بن صلاح الدين عبد الرحمن الشهرزوري. علوم الحديث. تحقيق نور الدين عتر، بيروت: المكتبة العلمية، 1401ه1980/م.
3. ابن عبد البر، أبو عمر جمال الدين يوسف بن عبد الله بن محمد النمري .جامع بيان العلم وفضله. الجمام: دار ابن الجوزي، 1414ه1993/م.
4. ابن ماجه، أبو عبد الله محمد بن يزيد القزويني. السنن، تحقيق محمد فؤاد عبد الباقي. بيروت: دار الفكر، بدون تاريخ.
5. ابن المظفَّر، محمد بن المظفر بن موسى بن عيسى، أبو الحسين البزاز البغدادي. غرائب مالك، تحقيق أبي عبد الباري رضا بن خالد الجزائري، الرياض: دار السلف، الطبعة الأولى، 1418ه1997/م.
6. أبو داود، سليمان بن الأشعث السجستاني. السنن، تحقيق محمد محيي الدين عبد الحميد، بيروت: المكتبة العصرية، 1392ه1972/م.
7. البخاري، أبو عبد الله محمد بن إسماعيل. الصحيح.تحقيق مصطفى ديب البغا، دمشق: دار ابن كثير ودار اليمامة، الطبعة الخامسة، 1414هـ 1993/م.
8. الترمذي، أبو عيسى محمد بن عيسى.السنن، تحقيق أحمد محمد شاكر-ومحمد فؤاد عبد الباقي، وأبو الطفيل إبراهيم، بيروت: دار إحياء التراث العربي، بدون تاريخ.

9. الخطيب، أبو بكر أحمد بن علي بن ثابت البغدادي. الجامع لأخلاق الراوي وآداب السامع، تحقيق محمود الطَّحَّان، الرياض: مكتبة المعارف، الطبعة الأولى، 1428هـ/ 2007م.
10. الذهبي، أبو عبد الله شمس الدين محمد بن أحمد الدمشقي. سير أعلام النبلاء، تحقيق مجموعة من المحققين، بإشراف شعيب الأرناؤوط، ، بيروت: مؤسسة الرسالة، الطبعة الرابعة، 1406هـ 1985/م.
11. الرَّامْهُرْمُزِي، أبو محمد الحسن بن عبد الرحمن بن خلَّاد. المحدث الفاصل بين الراوي والواعي، تعليق محمد محب الدين أبو زيد. القاهرة: دار الذخائر، الطبعة الأولى، 1437هـ/ 2016م.
12. سَيْف، أحمد محمد نور. من أدب المحدثين في التربية والتعليم. دُبَي: دار البحوث، الطبعة الأولى، 1417 هـ/ 1997م.
13. السيوطي، أبو الفضل جلال الدين عبد الرحمن بن أبي بكر المصري. تدريب الراوي بشرح تقريب النواوي. تحقيق محمد عوامة، جدة: دار المنهاج، 1437هـ/ 2016م.
14. الشافعي، أبو عبد الله محمد بن إدريس. ديوان الإمام الشافعي. تحقيق مجاهد مصطفى بـهجت.بيروت: دار القلم، الطبعة الأولى، 1420هـ/ 1999م.
15. الشرنوبي، عبد المجيد. شرح الحكم العطائية. تعليق عبد الفتاح البزم. دمشق: دار ابن كثير، الطبعة الثانية، 1410هـ/ 1989م
16. عوَّامة، محمد الحلبي. معالم إرشادية لصناعة طالب العلم، جدة: دار المنهاج، الطبعة الأولى، 1434ه/2013م.
17. العَوْني، ﻧﺼﺎﺋﺢ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ لطالب علم السنة النبوية، للأستاذ شريف حاتم بن عارف بن ناصر الشريف. مكة المكرمة: دار عالم الفوائد، الطبعة الأولى، 1418ه1997/م.
18. عياض بن موسى بن عياض السَّبْتي القاضي. ترتيب المدارك وتقريب المسالك لمعرفة أعلام مذهب مالك، المغرب: مطبعة فضالة المحمدية: الناشر: وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية بالمملكة المغربية، 1384 ه1964/م.
19. الغوري، سيد عبد الماجد. آدابُ طالب الحديث والمنهجُ العلميُّ في تَلَقِّيه. ماليزيا: 1434ه/2013م.
20. اللَّكْنَوي، أبو الحسنات محمد عبد الحي بن محمد عبد الحليم. الرفع والتكميل في الجرح والتعديل، تحقيق عبد الفتاح أبو غدة، القاهرة: دار السلام، الطبعة السابعة، 1421ه2000/م.
21. النووي، أبو زكريا يحيى بن شرف الدمشقي. التقريب والتيسير لأحاديث البشير النذير. تحقيق أحمد بن فارس السَّلُّوم، الرياض: مكتبة المعارف، 1431هـ/ 2010م.
22. النووي، أبو زكريا يحيى بن شرف الدمشقي. رياض الصالحين من كلام سيد المرسلين، تحقيق محيي الدين مستو، دمشق: دار ابن كثير: الطبعة الثانية، 1408هـ/ 1987م.
23. Kaynakça ʿAvvâme, Muḥammed el-Ḥalebî. Meʿâlim İrşâdiyye li-Ṣınâʿati Ṭâlibi’l-ʿİlm. Cidde: Dârü’l-Minhâc, 1. bs., 1434/2013.
24. ʿAvnî, . li’l-üstâẕ Şerîf Ḥâtim b. ʿÂrif b. Nâṣır eş-Şerîf. Mekketü’l-Mükerreme: Dâr ʿÂlemi’l-Fevâʾid, 1. bs., 1418/1997.
25. Buḫârî, Ebû ʿAbdillâh Muḥammed b. İsmâʿîl. el-Câmiʿu’ṣ-Ṣaḥîḥ. thk. Muṣṭafâ Dîb el-Buġā. Dımaşḳ: Dâr İbn Keŝîr ve Dârü’l-Yemâme, 5. bs., 1414/1993.
26. Ebû Dâvûd, Süleymân b. el-Eşʿaŝ es-Sicistânî. es-Sünen. thk. Muḥammed Muḥyiddîn ʿAbdülḥamîd. Beyrut: el-Mektebetü’l-ʿAṣriyye, 1392/1972.
27. Ġavrî, Seyyid ʿAbdülmâcid. Âdâbü Ṭâlibi’l-Ḥadîs ve’l-Menhecü’l-ʿİlmî fî Telaḳḳîhî. Malezya, 1434/2013.
28. Ḫaṭîb el-Baġdâdî, Ebû Bekr Aḥmed b. ʿAlî b. Sâbit. el-Câmiʿ li-Aḫlâḳı’r-Râvî ve Âdâbi’s-Sâmiʿ. thk. Maḥmûd eṭ-Ṭaḥḥân. Riyâḍ: Mektebetü’l-Meʿârif, 1. bs., 1428/2007.
29. İbn ʿAbdilberr, Ebû ʿAmr Cemâlü’d-Dîn Yûsuf b. ʿAbdillâh b. Muḥammed en-Nemerî. Câmiʿu Beyâni’l-ʿİlm ve Faḍlih. el-Cemâm: Dâr İbnü’l-Cevzî, 1414/1993.
30. İbnü’l-Cezerî, Ebü’l-Hayr Muhammed b. Ali. Gâyetü’n-nihâye fî tabakâti’l-kurrâ. Riyâd: Mektebetü İbn Teymiyye , ts.
31. İbn Mâce, Ebû ʿAbdillâh Muḥammed b. Yezîd el-Ḳazvînî. es-Sünen. thk. Muḥammed Fuʾâd ʿAbdülbâḳî. Beyrut: Dârü’l-Fikr, ts.
32. İbnü’l-Muẓaffer, Muḥammed b. Muẓaffer b. Mûsâ b. ʿÎsâ, Ebü’l-Ḥüseyn el-Bezzâz el-Baġdâdî. Ġarâʾib Mâlik. thk. Ebû ʿAbdilbârî Riḍâ b. Ḫâlid el-Cezâʾirî. Riyâḍ: Dârü’s-Selef, 1. bs., 1418/1997.
33. İbnü’ṣ-Ṣalâḥ, Ebû ʿAmr Taḳıyü’d-Dîn ʿOsmân b. Ṣalâḥiddîn ʿAbdürraḥmân eş-Şehrezûrî. ʿUlûmü’l-Ḥadîs. thk. Nûreddîn ʿItr. Beyrut: el-Mektebetü’l-ʿİlmiyye, 1401/1980.
34. ʿİyâḍ b. Mûsâ b. ʿİyâḍ es-Sebtî el-Ḳâḍî. Tertîbü’l-Medârik ve Taḳrîbü’l-Mesâlik li-Maʿrifeti Aʿlâmi Meẕhebi Mâlik. el-Maġrib: Maṭbaʿatü Feḍâle el-Muḥammediyye; nşr. Vizâretü’l-Evḳâf ve’ş-Şuʾûni’l-İslâmiyye bi’l-Memleketi’l-Maġribiyye, 1384/1964.
35. Leknevî, Ebü’l-Ḥasenât Muḥammed ʿAbdülḥayy b. Muḥammed ʿAbdülḥalîm. er-Refʿ ve’t-Tekmîl fi’l-Cerḥ ve’t-Taʿdîl. thk. ʿAbdülfettâḥ Ebû Ġudde. Ḳâhire: Dârü’s-Selâm, 7. bs., 1421/2000.
36. Nevevî, Ebû Zekeriyyâ Yaḥyâ b. Şeref ed-Dımaşḳî. et-Taḳrîb ve’t-Teysîr li-Eḥâdîŝi’l-Beşîr en-Neẕîr. thk. Aḥmed b. Fâris es-Sellûm. Riyâḍ: Mektebetü’l-Meʿârif, 1431/2010.
37. Nevevî, Ebû Zekeriyyâ Yaḥyâ b. Şeref ed-Dımaşḳî. Riyâżu’ṣ-Ṣâliḥîn min Kelâmi Seyyidi’l-Mürselîn. thk. Muḥyiddîn Mestû. Dımaşḳ: Dâr İbn Keŝîr, 2. bs., 1408/1987.
38. Râmhürmüzî, Ebû Muḥammed el-Ḥasen b. ʿAbdirraḥmân b. Ḫallâd. el-Muḥaddiŝü’l-Fâṣıl beyne’r-Râvî ve’l-Vâʿî. taʿlîḳ: Muḥammed Muḥibbüddîn Ebû Zeyd. Ḳâhire: Dârü’ẕ-Ẕeḫâʾir, 1. bs., 1437/2016.
39. Seyf, Aḥmed Muḥammed Nûr. Min Edebi’l-Muḥaddiŝîn fi’t-Terbiye ve’t-Taʿlîm. Dubey: Dârü’l-Buḥûŝ, 1. bs., 1417/1997.
40. Süyûṭî, Ebü’l-Faḍl Celâlü’d-Dîn ʿAbdürraḥmân b. Ebî Bekr el-Mıṣrî. Tedrîbü’r-Râvî bi-Şerḥi Taḳrîbi’n-Nevevî. thk. Muḥammed ʿAvvâme. Cidde: Dârü’l-Minhâc, 1437/2016.
41. Şâfiî, Ebû ʿAbdillâh Muḥammed b. İdrîs. Dîvânü’l-İmâm eş-Şâfiʿî. thk. Mücâhid Muṣṭafâ Behcet. Beyrut: Dârü’l-Ḳalem, 1. bs., 1420/1999.
42. Şernûbî, ʿAbdülmecîd. Şerḥu’l-Ḥikemi’l-ʿAṭâʾiyye. taʿlîḳ: ʿAbdülfettâḥ el-Bezm. Dımaşḳ: Dâr İbn Keŝîr, 2. bs., 1410/1989.
43. Tirmiẕî, Ebû ʿÎsâ Muḥammed b. ʿÎsâ. es-Sünen. thk. Aḥmed Muḥammed Şâkir – Muḥammed Fuʾâd ʿAbdülbâḳî – Ebû Ṭufeyl İbrâhîm. Beyrut: Dâr İḥyâʾi’t-Türâŝi’l-ʿArabî, ts.
44. Ẕehebî, Ebû ʿAbdillâh Şemsü’d-Dîn Muḥammed b. Aḥmed ed-Dımaşḳî. Siyeru Aʿlâmi’n-Nübelâʾ. thk. Mecmûʿa mine’l-Muḥaḳḳıḳîn, İşrâf: Şuʿayb el-Arnaʾûṭ. Beyrut: Müʾessesetü’r-Risâle, 4. bs., 1406/1985.