Okuma Yazma Öğretiminde Köy Enstitülerinin Yeri

Cilt: 4 Sayı: 1 16 Ocak 2014
  • Serdarhan Musa TAŞKAYA & Sait Akbaşlı
PDF İndir

Okuma Yazma Öğretiminde Köy Enstitülerinin Yeri

Öz

Eğitimin temel amaçlarından biri olan okuma yazma öğretiminde yaşanan sorunlar hâlâ devam
etmektedir. Cumhuriyetin kuruluş yıllarında okuma yazma bilen sayısı çok azdı. Bu sorunun
giderilmesi için çeşitli çalışmalar yapılmıştır. Bunlardan en önemlisi Köy Enstitüleri projesidir
denilebilir. Köy Enstitüleri, köy çocuklarının eğitilerek köylere öğretmen olarak yetiştirilmesi
amacıyla düzenlenmiştir. Kuruluşundan itibaren değişik donanımlara sahip çok sayıda köy öğretmeni
yetiştiren Köy Enstitülerinin halka okuma-yazma öğretiminde de önemli katkılarından söz edilebilir.
Bu katkı köylerde okuma yaşına gelmiş çocukların eğitimi ve köy halkına okuma yazma öğretme
şeklindedir. Eğitim ve öğretimde önemli bir adım olarak planlanan bu proje bir süre sonra çeşitli
nedenler öne sürülerek yürürlükten kaldırılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

İngilizce

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Serdarhan Musa TAŞKAYA & Sait Akbaşlı Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

16 Ocak 2014

Gönderilme Tarihi

16 Ocak 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2008 Cilt: 4 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
& Sait Akbaşlı, S. M. T. (2014). Okuma Yazma Öğretiminde Köy Enstitülerinin Yeri. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(1). https://doi.org/10.17860/efd.00629
AMA
1.& Sait Akbaşlı SMT. Okuma Yazma Öğretiminde Köy Enstitülerinin Yeri. MEÜEFD. 2014;4(1). doi:10.17860/efd.00629
Chicago
& Sait Akbaşlı, Serdarhan Musa TAŞKAYA. 2014. “Okuma Yazma Öğretiminde Köy Enstitülerinin Yeri”. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4 (1). https://doi.org/10.17860/efd.00629.
EndNote
& Sait Akbaşlı SMT (01 Ocak 2014) Okuma Yazma Öğretiminde Köy Enstitülerinin Yeri. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4 1
IEEE
[1]S. M. T. & Sait Akbaşlı, “Okuma Yazma Öğretiminde Köy Enstitülerinin Yeri”, MEÜEFD, c. 4, sy 1, Oca. 2014, doi: 10.17860/efd.00629.
ISNAD
& Sait Akbaşlı, Serdarhan Musa TAŞKAYA. “Okuma Yazma Öğretiminde Köy Enstitülerinin Yeri”. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4/1 (01 Ocak 2014). https://doi.org/10.17860/efd.00629.
JAMA
1.& Sait Akbaşlı SMT. Okuma Yazma Öğretiminde Köy Enstitülerinin Yeri. MEÜEFD. 2014;4. doi:10.17860/efd.00629.
MLA
& Sait Akbaşlı, Serdarhan Musa TAŞKAYA. “Okuma Yazma Öğretiminde Köy Enstitülerinin Yeri”. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 4, sy 1, Ocak 2014, doi:10.17860/efd.00629.
Vancouver
1.Serdarhan Musa TAŞKAYA & Sait Akbaşlı. Okuma Yazma Öğretiminde Köy Enstitülerinin Yeri. MEÜEFD. 01 Ocak 2014;4(1). doi:10.17860/efd.00629

Makaleler dergide yayınlandıktan sonra yayım hakları dergiye ait olur.
Dergide yayınlanan tüm makaleler, diğerleri tarafından paylaşılmasına olanak veren Creative Commons Alıntı-Gayri Ticari-Türetilemez 4.0 Uluslararası (CC BY-NC-ND 4.0) lisansı altında lisanslanır.