Radyoaktivite Konusunda Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik İki Aşamalı Bir Teşhis Testinin Geliştirilmesi

Cilt: 12 Sayı: 3 27 Aralık 2016
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Kapak
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
PDF İndir

Radyoaktivite Konusunda Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik İki Aşamalı Bir Teşhis Testinin Geliştirilmesi

Öz

Öz: Bu çalışmanın amacı, radyoaktivite konusunda kavram yanılgılarını belirlemeye yönelik iki aşamalı bir teşhis testinin geliştirilmesi ve bu testin geçerlik ve güvenirlik çalışmasının yapılmasıdır. İki aşamalı testler kavram yanılgılarını belirlemede mülakatların ve çoktan seçmeli testlerin olumsuzluklarını en aza indirerek etkili bir ölçme aracı olma özelliğine sahiptir. İki aşamalı testin geliştirilmesi için, içeriğin belirlenmesi, öğrencilerin yanlış anlamaları hakkında bilgi edinilmesi ve teşhis testinin geliştirilmesi adlı üç ana aşamadan oluşan bir yöntem kullanılmıştır. Ayrıca alanyazına uygun geçerlik ve güvenirlik hesaplama yöntemleri kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu bir devlet üniversitesinin fen bilgisi öğretmenliği programında okuyan 244 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Madde ve test analizleri sonunda testin güvenirliği, maddelerin güçlük ve ayırt edicilik indeksleri tespit edilmiştir. Testin tümünün ortalama madde güçlük indeksi 0,45, birinci aşamanın ortalama madde güçlük indeksi 0,47 ve ikinci aşamanın ortalama madde güçlük indeksi ise 0,49’dur. Testin birinci aşaması için KR-20 güvenirlik katsayısı 0,68, testin ikinci aşaması için KR-20 güvenirlik katsayısı ise 0,70 bulunmuştur. Geçerlik çalışması için kapsam ve yapı geçerliği çalışması yapılmıştır. Yapı geçerliği için hipotez testi yöntemi kullanılmış ve testin yapı geçerliğine sahip olduğu belirlenmiştir. Çalışma sonucunda radyoaktivite konusunda kavram yanılgılarını belirlemeye yönelik kullanılabilecek olan 18 maddeden oluşan iki aşamalı bir teşhis testi elde edilmiştir. 

Anahtar Kelimeler: Radyoaktivite, kavram yanılgıları, iki aşamalı test

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

İsmail Maraş Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

27 Aralık 2016

Gönderilme Tarihi

24 Mart 2016

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2016 Cilt: 12 Sayı: 3

DOI

https://doi.org/10.17860/mersinefd.282382

IZ

https://izlik.org/JA68DG25AF

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Yumuşak, A., Maraş, İ., & Şahin, M. (2016). Radyoaktivite Konusunda Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik İki Aşamalı Bir Teşhis Testinin Geliştirilmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(3), 810-828. https://doi.org/10.17860/mersinefd.282382
AMA
1.Yumuşak A, Maraş İ, Şahin M. Radyoaktivite Konusunda Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik İki Aşamalı Bir Teşhis Testinin Geliştirilmesi. MEÜEFD. 2016;12(3):810-828. doi:10.17860/mersinefd.282382
Chicago
Yumuşak, Ahmet, İsmail Maraş, ve Mehmet Şahin. 2016. “Radyoaktivite Konusunda Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik İki Aşamalı Bir Teşhis Testinin Geliştirilmesi”. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12 (3): 810-28. https://doi.org/10.17860/mersinefd.282382.
EndNote
Yumuşak A, Maraş İ, Şahin M (01 Aralık 2016) Radyoaktivite Konusunda Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik İki Aşamalı Bir Teşhis Testinin Geliştirilmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12 3 810–828.
IEEE
[1]A. Yumuşak, İ. Maraş, ve M. Şahin, “Radyoaktivite Konusunda Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik İki Aşamalı Bir Teşhis Testinin Geliştirilmesi”, MEÜEFD, c. 12, sy 3, ss. 810–828, Ara. 2016, doi: 10.17860/mersinefd.282382.
ISNAD
Yumuşak, Ahmet - Maraş, İsmail - Şahin, Mehmet. “Radyoaktivite Konusunda Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik İki Aşamalı Bir Teşhis Testinin Geliştirilmesi”. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12/3 (01 Aralık 2016): 810-828. https://doi.org/10.17860/mersinefd.282382.
JAMA
1.Yumuşak A, Maraş İ, Şahin M. Radyoaktivite Konusunda Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik İki Aşamalı Bir Teşhis Testinin Geliştirilmesi. MEÜEFD. 2016;12:810–828.
MLA
Yumuşak, Ahmet, vd. “Radyoaktivite Konusunda Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik İki Aşamalı Bir Teşhis Testinin Geliştirilmesi”. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 12, sy 3, Aralık 2016, ss. 810-28, doi:10.17860/mersinefd.282382.
Vancouver
1.Ahmet Yumuşak, İsmail Maraş, Mehmet Şahin. Radyoaktivite Konusunda Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik İki Aşamalı Bir Teşhis Testinin Geliştirilmesi. MEÜEFD. 01 Aralık 2016;12(3):810-28. doi:10.17860/mersinefd.282382

Cited By

Distance education based science teaching and its effect on students’ understanding of scientific concepts and their opinions on the subject of radioactivity

Journal of Educational Technology and Online Learning

https://doi.org/10.31681/jetol.1011437

The Development of a Concept Test for “Pure Matter and Mixtures” Unit

Participatory Educational Research

https://doi.org/10.17275/per.23.87.10.6

ORTAOKUL 6. SINIF “SES VE ÖZELLİKLERİ” ÜNİTESİNE YÖNELİK KAVRAMSAL ANLAMA TESTİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi

https://doi.org/10.47714/uebt.1355916

Elektrik Yükleri, Elektriklenme ve Elektrik Yüklü Cisimler Konularına Yönelik Kavram Testi Geliştirilmesi

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.17152/gefad.1460291

Makaleler dergide yayınlandıktan sonra yayım hakları dergiye ait olur.
Dergide yayınlanan tüm makaleler, diğerleri tarafından paylaşılmasına olanak veren Creative Commons Alıntı-Gayri Ticari-Türetilemez 4.0 Uluslararası (CC BY-NC-ND 4.0) lisansı altında lisanslanır.