0-3 yaş arası çocukların gelişimsel değerlendirmelerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

Cilt: 9 Sayı: 2 10 Ağustos 2016
PDF İndir
TR

0-3 yaş arası çocukların gelişimsel değerlendirmelerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

Öz

Amaç: Bu çalışmanın amacı, 0-3 yaş çocukların gelişimsel değerlendirmelerinin bazı değişkenler açısından incelenmesidir. Yöntem: Bu araştırmada, 0-3 yaş grubu çocukların gelişimsel durumlarının belirlenmesi için betimsel ve nicel yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 152 kız, 174 erkek olmak üzere toplam 326 çocuk ve çocukların anneleri oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Kişisel bilgi formu ve Denver II Gelişimsel Tarama Testi kullanılmıştır. Bulgular: Çalışmaya katılan 0-3 yaş grubu çocukların Denver II Gelişimsel Tarama Testi sonuçları incelendiğinde çocukların %79.1’inin normal gelişim gösterdiği, %20.9’unun şüpheli-anormal gelişim gösterdiği saptanmıştır. Araştırmanın sonucuna göre, en çok dil alanında geriliklerin olduğu görülmüştür. Denver II Gelişimsel Tarama Testi sonuçlarının; cinsiyet, anne-baba öğrenim durumu, doğum sırası, istenen gebelik durumu, doğum şekli ve akraba evliliği değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık göstermediği görülmüştür. Sonuç: Bebeklik ve erken çocukluk dönemi olarak tanımlanan 0-3 yaş dönemi, öğrenmeye en fazla açık olunan ve tüm gelişim alanlarındaki becerilerin temellerinin atıldığı dönemdir. Bireylerin hayatında bu kadar önemli olan ilk üç yaşta gelişim sorunlarının yaşanması, çocukların gelişimlerinin yaşıtlarından geri kalmasına ya da gecikmesine neden olmaktadır. Gelişimsel gerilik riski olan bireylerde müdahale ne kadar erken olursa, içinde bulunduğu durumun risklerinden en az etkilenme ya da kurtulma şansıda o kadar yüksek olmaktadır. Gelişimsel taramalar gelişim bozukluğu ya da gecikme ihtimali yüksek olan çocukları daha ilk aşamalarda tespit etmek açısından önemlidir.

Anahtar Kelimeler: Gelişimsel değerlendirme, erken çocukluk dönemi, gelişim

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Shonkoff, J. P. From neuron stoneigh borhoods: Old and new challenges for developmental and behavioral pediatrics. Journal of Developmental Behavioral Pediatr 2003; 24(1), 70-6.
  2. Gallahue, D. L., Ozmun, J. C., & Goodway, J. DUnderstanding motor development: Infants, children, adolescents, adults 2014; New York, NY: McGraw-Hill.
  3. Santrock, J. W. (2012).Yaşam Boyu Gelişim. (Çeviri Editörü: Galip Yüksel. 13. Basımdan Çeviri) Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
  4. Trawıck Swıth, J. Erken çocukluk döneminde gelişim çok kültürlü bir bakış açısı. (Çeviri Editörü: Berrin Akman) 2013; Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
  5. Davies, D. Child Development, A Practitioner's Guide (Third Edition) 2011;USA: The Guilford Press.
  6. Gülzari, V. Bebek Ruh Sağlığı Bülteni 2009; 1 (1), 13-16.
  7. Baykan, S., Temel, Z.F., Ersoy, Ö., Avcı, N. Gazi Erken Çocukluk Gelişimi Değerlendirme Aracının (GEÇDA) Geliştirilme Süreci, Erken Çocukluk Gelişimi ve Eğitimi Sempozyumu “Geleceğe Bakış” 2002; Bildiri Kitabı, Ankara: Kök Yayıncılık.
  8. Bertan, M., Haznedaroğlu, D., Koln, P., Yurdakök, K. ve Güçiz, B. Ülkemizde erken çocukluk gelişimine ilişkin yapılan çalışmaların derlenmesi (2000-2007). Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi 2009; 52 (1), 1-8.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yayımlanma Tarihi

10 Ağustos 2016

Gönderilme Tarihi

12 Şubat 2016

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2016 Cilt: 9 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Gözün Kahraman, Ö., Ceylan, Ş., & Korkmaz, E. (2016). 0-3 yaş arası çocukların gelişimsel değerlendirmelerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi. Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 9(2), 60-69. https://izlik.org/JA78DW26ED
AMA
1.Gözün Kahraman Ö, Ceylan Ş, Korkmaz E. 0-3 yaş arası çocukların gelişimsel değerlendirmelerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi. Mersin Univ Saglık Bilim Derg. 2016;9(2):60-69. https://izlik.org/JA78DW26ED
Chicago
Gözün Kahraman, Özlem, Şehnaz Ceylan, ve Elif Korkmaz. 2016. “0-3 yaş arası çocukların gelişimsel değerlendirmelerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi”. Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 9 (2): 60-69. https://izlik.org/JA78DW26ED.
EndNote
Gözün Kahraman Ö, Ceylan Ş, Korkmaz E (01 Ağustos 2016) 0-3 yaş arası çocukların gelişimsel değerlendirmelerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi. Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 9 2 60–69.
IEEE
[1]Ö. Gözün Kahraman, Ş. Ceylan, ve E. Korkmaz, “0-3 yaş arası çocukların gelişimsel değerlendirmelerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi”, Mersin Univ Saglık Bilim Derg, c. 9, sy 2, ss. 60–69, Ağu. 2016, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA78DW26ED
ISNAD
Gözün Kahraman, Özlem - Ceylan, Şehnaz - Korkmaz, Elif. “0-3 yaş arası çocukların gelişimsel değerlendirmelerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi”. Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 9/2 (01 Ağustos 2016): 60-69. https://izlik.org/JA78DW26ED.
JAMA
1.Gözün Kahraman Ö, Ceylan Ş, Korkmaz E. 0-3 yaş arası çocukların gelişimsel değerlendirmelerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi. Mersin Univ Saglık Bilim Derg. 2016;9:60–69.
MLA
Gözün Kahraman, Özlem, vd. “0-3 yaş arası çocukların gelişimsel değerlendirmelerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi”. Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, c. 9, sy 2, Ağustos 2016, ss. 60-69, https://izlik.org/JA78DW26ED.
Vancouver
1.Özlem Gözün Kahraman, Şehnaz Ceylan, Elif Korkmaz. 0-3 yaş arası çocukların gelişimsel değerlendirmelerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi. Mersin Univ Saglık Bilim Derg [Internet]. 01 Ağustos 2016;9(2):60-9. Erişim adresi: https://izlik.org/JA78DW26ED

Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi'de yayımlanan yazılar, Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı  ile lisanslanmıştır. 

35807