Bu makale, Türkiye’deki uluslararası üniversite öğrencilerinin gündelik yaşamlarında misafirperverlik anları ile kabulün koşullandığı eşikler arasın-da gidip gelen salınım deneyimlerini Derrida’nın misafirperverlik kuramı çerçevesinde incelemektedir. Çalışmanın odağı, öğrencilerin yabancı ve mi-safir olarak adlandırılmaları üzerinden kurulan ilişki biçimlerinin, kampüs ve kent mekânlarında aidiyet duygusunu nasıl şekillendirdiğidir. Bu bağ-lamda çalışmanın temel problemi, Türkiye’de güçlü bir misafirperverlik söy-lemi ve çeşitli gündelik kabul pratikleri bulunmasına rağmen uluslararası öğrencilerin kimi bağlamlarda misafir olarak kucaklanırken kimi bağlamlar-da kalıcı yabancı olarak sınırda tutulmalarını mümkün kılan koşullu misa-firperverlik eşiklerinin nasıl işlediğini incelemektir. Araştırma, fenomenolojik bir yaklaşım ile yürütülmüş olup, Türkiye’nin orta ölçekli bir Anadolu ken-tindeki bir devlet üniversitesinde öğrenim gören, farklı ülkelerden gelen 20 uluslararası öğrenciyle gerçekleştirilen yarı-yapılandırılmış derinlemesine mülakatlara dayanmaktadır. Mülakat dökümleri, kodlama ve tema inşası yoluyla tematik analiz ile çözümlenmiştir. Katılımcıların cinsiyet, uyruk, dinî aidiyet, ten rengi ve Türkiye’de kalış süreleri bakımından çeşitlilik gösterme-si, misafirperverlik rejiminin farklı eksenlerde nasıl işlediğini gözlemlemeye imkân tanımaktadır. Kuramsal çerçeve, Derrida’nın koşullu ve koşulsuz misafirperverlik ayrımı, hostipitalite gerilimi, eşik, adlandırma, beklenmeyen misafir ve egemenlik gibi kavramları üzerine kurulmuştur. Bulgular misafir-perverlik deneyimleri, misafirperverliğin sınırları ve salınım deneyimleri olmak üzere üç tema başlığı altında sunulmaktadır. İlk tema, özellikle sınıf içi jestler, hediyeleşme, sofra ve komşuluk pratikleri üzerinden, öğrencilerin birçok bağlamda sıcak ve kapsayıcı karşılanabildiklerini göstermektedir. İkinci tema, dil rejimleri, bürokratik prosedürler, barınma piyasası, ırksal görünebilirlik ve yabancı ve misafir etiketleri üzerinden işleyen koşullu misa-firperverlik sınırlarını görünür kılmaktadır. Üçüncü tema ise, öğrencilerin kampüs ile sokak, içeride olma ile dışarıda bırakılma arasında salınan, “yüzde elli ait olma” gibi ifadelerle tarif ettikleri eşikte-olma hâline odak-lanmaktadır. Sonuç olarak çalışma, Türkiye’de uluslararası öğrenciler için işleyen misafirperverlik rejiminin, öğrencileri aynı anda hem kucaklayan hem de kalıcı bir yabancı konumunda tutan hiyerarşik ve koşullu bir yapıya sahip olduğunu, buna karşılık Derrida’nın koşulsuz misafirperverlik ideali-nin, misafirlik retoriğinden hak temelli birlikte yaşama paradigmasına geçiş için önemli bir etik ufuk sunduğunu savunmaktadır.
Din Sosyolojisi Misafirperverlik Konuksevermezlik Uluslararası Öğrenci-ler Yabancı Öteki Misafir.
Hitit Üniversitesi Girişimsel Olmayan Araştırmalar Etik Kurulu’unun 2024-29 sayılı ve 09/02/2024 tarihli kararıyla etik izin alınmıştır. Bu makale, Din ve Coğrafya Sempozyumu III’te sözlü olarak sunulan ancak tam metni yayımlanmayan “Yabancıdan Misafire: Derrida’nın Misafirperverliği Bağlamında Göçmen Öğrenci Deneyimleri” adlı tebliğin içeriği geliştirilerek üretilmiş hâlidir.
This article examines the ambivalent experiences of international uni-versity students in Türkiye, as they move between moments of hospitality and the conditional thresholds that structure acceptance, drawing on Der-rida’s theory of hospitality. It focuses on how relationships shaped through the labelling of students as foreigners and guests configure their sense of belonging across campus and urban spaces. The central problem addressed is how, despite a strong discourse of hospitality and a range of everyday practices of welcome, conditional regimes of hospitality operate in ways that embrace international students as guests in some contexts while keeping them at the margins as permanent foreigners in others. The study adopts a phenomenological approach and is based on semi-structured, in-depth in-terviews with 20 international students from diverse countries studying at a public university in a mid-sized Anatolian city. Interview transcripts were analysed through thematic analysis via coding and theme construction. Va-riation in participants’ gender, nationality, religious affiliation, skin colour, and length of residence in Turkey enables an examination of how hospitality is differentially organised across intersecting axes. The theoretical fra-mework builds on Derrida’s distinction between conditional and unconditi-onal hospitality, the tension encapsulated in hostipitality, and the concepts of threshold, naming, the unexpected guest, and sovereignty. Findings are presented under three themes: experiences of hospitality, the limits of hospi-tality, and threshold experiences. The first theme shows that students may be received warmly and inclusively in many contexts, particularly through classroom gestures, gift-giving, shared meals, home invitations, and neigh-bourhood relations. The second theme highlights the conditional boundaries of hospitality as they are enacted through language regimes, bureaucratic procedures, the housing market, racial visibility, and the labels of foreigner and guest. The third theme focuses on a condition of being on the threshold, as students describe fluctuating between campus and street, being inside and being left outside, often articulated through expressions such as “feeling fifty per cent belonging. Overall, the article argues that the hospitality regi-me experienced by international students in Türkiye is hierarchical and conditional, simultaneously embracing them while positioning them as en-during outsiders; at the same time, Derrida’s ideal of unconditional hospita-lity offers an ethical horizon for moving from a rhetoric of guesthood towards a rights-based paradigm of living together.
Sociology of Religion Hospitality Hostipitality International Students Stranger Other Guest
Hitit Üniversitesi Girişimsel Olmayan Araştırmalar Etik Kurulu’unun 2024-29 sayılı ve 09/02/2024 tarihli kararıyla etik izin alınmıştır. Bu makale, Din ve Coğrafya Sempozyumu III’te sözlü olarak sunulan ancak tam metni yayımlanmayan “Yabancıdan Misafire: Derrida’nın Misafirperverliği Bağlamında Göçmen Öğrenci Deneyimleri” adlı tebliğin içeriği geliştirilerek üretilmiş hâlidir.
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Konular | Sosyoloji (Diğer) |
| Bölüm | Araştırma Makalesi |
| Yazarlar | |
| Gönderilme Tarihi | 20 Kasım 2025 |
| Kabul Tarihi | 11 Şubat 2026 |
| Yayımlanma Tarihi | 15 Şubat 2026 |
| DOI | https://doi.org/10.56720/mevzu.1827529 |
| IZ | https://izlik.org/JA57JY38YH |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2026 Sayı: 15 |
Mevzu – Sosyal Bilimler Dergisi Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı (CC BY NC) ile lisanslanmıştır.
SHERPA ROMEO | LOCKSS | Crossref Üstveri Raporu | DOI | OAI