ARMONİ DERSİNE İLİŞKİN TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Cilt: 41 Sayı: 190 1 Mayıs 2011
  • Deniz Beste Çevik
PDF İndir
TR EN

ARMONİ DERSİNE İLİŞKİN TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Öz

Bu çalışmanın amacı armoni dersine yönelik tutum ölçeği geliştirmektir. Ölçeğin ilk hali 40 madde olarak geliştirilmiş olup 3 boyuttan oluşmaktadır:Bunlar; armoni dersinin faydaları, armoni dersi ile ilgili sıkıntılar ve armoni dersini sevmek olarak belirlenmiştir. Çalışmaya üç farklı üniversiteden 278 öğrenci katılmıştır. Faktör analizi sonucunda ölçekteki madde sayısı 40’dan 22’edüşmüştür. Ölçeğin son halinin güvenirliği 0.86 olarak bulunmuştur

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Deniz Beste Çevik Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Mayıs 2011

Gönderilme Tarihi

1 Mayıs 2011

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2011 Cilt: 41 Sayı: 190

Kaynak Göster

APA
Çevik, D. B. (2011). ARMONİ DERSİNE İLİŞKİN TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ. Milli Eğitim Dergisi, 41(190), 7-24. https://izlik.org/JA59LR35GN