Öz
In this research, educational budget of Turkey was discussed through
budget figures. Firs of all, concepts of budget and educational budget were defined.
Than budget figures of preschool, elementary, secondary, and higher education
were discussed. Furthermore, community contribution was examined.
The budget numbers including 1995–2007 fiscal years were received from
Budget Definite Accounts prepared by The Ministry of National Education.
Considering increases and decreases in these years, the educational budget of
Turkey was interpreted. As a result of the analyses, it was found that the amount
of money separated for educational budget was large but much of it was
spent on personnel salaries. Especially, lack of amount for educational investments,
appeared as an important issue to be emphasized.
Anahtar Kelimeler
Öz
Bu çalışmada, bütçe rakamları aracılığıyla Türkiye’nin eğitim bütçesitartışılmıştır. Öncelikle bütçe ve eğitim bütçesi kavramları tanıtılmıştır.Ardından okulöncesi eğitim, ilköğretim, ortaöğretim ve yükseköğretim bütçelerine ilişkin rakamlar ele alınmıştır. Bunun yanında halkın eğitime katkısı daincelemeye dahil edilmiştir. İncelemeye temel oluşturan rakamlar 1995–2007dönemini kapsamakta olup, veriler Millî Eğitim Bakanlığı Bütçe Birimi’ninhazırladığı Bütçe Kesin Hesapları’ndan elde edilmiştir. Bu yıllar içindeki artışve düşüşler çerçevesinde yapılan tartışma ile Türkiye’nin eğitim bütçesi yorumlanmaya çalışılmıştır. Yapılan inceleme sonucunda genel olarak eğitim bütçesinin yüksek rakamlardan oluştuğu ancak bu kaynakların çoğunun personelgiderlerine sarf edildiği görülmüştür. Özellikle eğitim yatırımlarına ayrılanpayın yetersizliği, vurgulanması gereken önemli bir nokta olarak ortaya çıkmıştır
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
| Diğer ID | JA88EJ37KE |
|---|---|
| Bölüm | Araştırma Makalesi |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Ekim 2009 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2009 Cilt: 39 Sayı: 184 |