HISTORICAL DEVELOPMENT OF TURKISH AND LITERATURE TEACHING IN SECONDARY EDUCATION FROM THE ANNOUNCEMENT OF REPUBLIC TO TODAY

Yıl 2006, Cilt: 34 Sayı: 169, 0 - 0, 01.01.2006

Halit Dursunoglu

Öz

With the era of republic, there started a birthday in Turkish and literature
teaching. The pioner of this was, undoubtedly, Atatürk, the greatest lover of Turkish
and of being a Turk in 1928, with the acceptance of the new Turkish alphabet
important steps were taken in Turkish and literature teaching as in all the teaching
fields; rare attempts, were not regarded sufficient and more efficient steps were
taken. However, apart from these positive developments, Turkish and literature
teaching, at some times, was neglected because of various reasons.
In this writing, the historical progression of Turkish and literature teaching in
secondary education is narrated.

Anahtar Kelimeler

Turkish Language and Literature teaching, Turkish teaching, Turkish Language and Literature, secondary education, high school

Cumhuriyetin Ilanindan Günümüze Türkçe ve Edebiyat Ögretiminin Orta Ögretimdeki Tarihî Gelisimi

Öz

Cumhuriyet dönemiyle birlikte Türkçe ve edebiyat öğretiminde bir milât başlamıştır. Bunun öncüsü de hiç şüphesiz Türkçenin ve Türklüğün en büyük sevdalısı Atatürk olmuştur. 1928’de yeni Türk alfabesinin kabulüyle birlikte bütün öğretim alanlarında olduğu gibi Türkçe ve edebiyat öğretiminde de önemli adımlar atılmış; zaman zaman yapılan atılımlar yeterli görülmeyerek daha etkili adımlar atılmıştır. Ancak bu olumlu gelişmelerin yanı sıra, bazı dönemlerde Türkçe ve edebiyat öğretimi çeşitli sebeplerle ihmal edilmiştir. Bu yazıda Cumhuriyet’in ilânından bugüne Türkçe ve edebiyat öğretiminin tarihî seyri anlatılmıştır

Anahtar Kelimeler

Türk Dili ve Edebiyatı öğretimi, Türkçe öğretimi, Türk Dili ve Edebiyatı, orta öğretim, lise