Nomadic Culture and Digital Connections: Social Media Use Among The Yörük

Öz

This study examines the use of social media by Yörüks and its impact on social and cultural dynamics. While maintaining their traditional nomadic lifestyle, Yörüks utilize social media platforms for various purposes, such as strengthening family bonds, expressing cultural identity, entertainment, and generating economic income. The research is based on a thematic analysis of data collected through semi-structured interviews, revealing different aspects of social media usage. Findings indicate that Yörüks actively use social media to strengthen family ties, with family photo sharing and communication being prominent. Additionally, Yörüks express their cultural identity by showcasing their lives and village lifestyles through social media. Apart from spending time on social media for entertainment, activities like watching videos and relieving daily stress are also highlighted. Social media usage has become intertwined with daily life, particularly integrated into activities like farming. The positive effects include enhanced social connections and emotional support, while negative effects consist of time wastage, work disruptions, and misuse of social media. The more intensive use of social media by younger generations highlights generational differences and digital divides in access to technology. In conclusion, the study provides valuable data to understand how the social-media use of Yörüks transforms their social structures, affects their cultural identities, and the effects of digitalization on rural communities.

Anahtar Kelimeler

• Yörük people
• Social media
• Family ties
• Cultural identity
• Digital divide

Göçebe Kültür ve Dijital Bağlantılar: Yörükler Arasında Sosyal Medya Kullanımı

Öz

Bu çalışma, Yörüklerin sosyal-medya kullanımını ve bu kullanımın toplumsal ve kültürel dinamikler üzerindeki etkilerini ele almaktadır. Yörükler, geleneksel göçebe yaşam tarzlarını sürdürürken sosyal medya platformlarını aile bağlarını güçlendirme, kültürel kimliklerini ifade etme, eğlence ve ekonomik kazanç sağlama gibi çeşitli amaçlarla kullanmaktadır. Araştırma, yarı yapılandırılmış görüşmeler yoluyla elde edilen verilerin tematik analizine dayanmakta ve bu kapsamda sosyal medyanın farklı yönlerini ortaya koymaktadır. Bulgular, Yörüklerin özellikle aile bağlarını güçlendirmek için sosyal medyayı aktif olarak kullandığını göstermektedir; örneğin, aile üyelerinin fotoğraf paylaşımları ve iletişimleri ön plandadır. Ayrıca, Yörükler sosyal-medya aracılığıyla kendi yaşamlarını ve köy hayatlarını tanıtarak kültürel kimliklerini ifade etmektedir. Eğlence amacıyla sosyal medya platformlarında vakit geçirmenin yanı sıra, video izlemek ve günlük streslerden uzaklaşmak gibi faaliyetler de öne çıkmaktadır. Sosyal medya kullanımı, günlük yaşamla iç içe geçmiş bir haldedir; özellikle çiftçilik gibi faaliyetlere entegre bir şekilde kullanılmaktadır. Olumlu etkiler arasında sosyal bağların güçlenmesi ve manevi destek sağlanması yer alırken, olumsuz etkiler ise zaman kaybı, iş aksaklıkları ve sosyal-medyanın kötüye kullanımıdır. Genç nesillerin sosyal-medyayı daha yoğun kullanması, dijital teknolojilere erişimde kuşak farklarını ve dijital ayrımı ortaya koymaktadır. Sonuç olarak, çalışma, Yörüklerin sosyal-medya kullanımının toplumsal yapılarını nasıl dönüştürdüğünü, kültürel kimliklerini nasıl etkilediğini ve dijitalleşmenin kırsal topluluklar üzerindeki etkilerini anlamak için değerli veriler sunmaktadır.

Anahtar Kelimeler

• Yörükler
• Sosyal medya
• Aile bağları
• Kültürel kimlik
• Dijital ayrım

Kaynakça

1. Alkaabi, S. A., & Redmond, P. (2021). Social network misuse in the classroom and its impact on male students. The IAFOR Journal of Education, 9(SI), 123-139. Retrieved from https://www.researchgate.net/profile/Bernard- Montoneri/publication/357395922_The_the_iafor_journal_of_education_Special_Issue/links/61cc49ded a5d105e55055f1a/The-the-iafor-journal-of-education-Special-Issue.pdf#page=123
2. Anderson, M., & Jiang, J. (2018). Teens, social media & technology 2018. Pew Research Center.
3. Andreassen, C. S., et al. (2012). Development of a Facebook addiction scale. Psychological Reports, 110(2), 501-517.
4. Baym, N. K. (2010). Personal connections in the digital age. Polity Press.
5. Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77-101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
6. Braun, V., & Clarke, V. (2019). Reflecting on reflexive thematic analysis. Qualitative Research in Sport, Exercise and Health, 11(4), 589-597.
7. Boyd, D. (2014). It's complicated: The social lives of networked teens. Yale University Press. https://www.researchgate.net/publication/281562649_It's_Complicated_The_Social_Lives_of_Networke d_Teens
8. Boyd, D. M., & Ellison, N. B. (2007). Social network sites: Definition, history, and scholarship. Journal of Computer-Mediated Communication, 13(1), 210-230.

9. Bozkurt, A., Hamutoğlu, N. B., Liman Kaban, A., Taşçı, G., vd. (2021). Dijital bilgi çağı: Dijital toplum, dijital dönüşüm, dijital eğitim ve dijital yeterlilikler. Açıköğretim Uygulamaları Ve Araştırmaları Dergisi, 7(2), 35-63. https://doi.org/10.51948/auad.911584
10. Castells, M. (2010). The rise of the network society. John Wiley & Sons
11. Chen, G. M. (2018). The role of social media in facilitating individual self-expression and identity construction. Journal of Media Psychology, 30(2), 100-112. https://doi.org/10.1027/1864-1105/a000216
12. Circello, M. G. (2013). Influences of the Misuse of Social Media on the Evolution of Adolescent Cyberbullies. Fisher Publications.
13. Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). Sage Publications. https://www.scirp.org/reference/referencespapers? referenceid=2155979
14. DiCicco-Bloom, B., & Crabtree, B. F. (2006). The qualitative research interview. Medical Education, 40(4), 314-321. https://doi.org/10.1111/j.1365-2929.2006.02418.x
15. Ellison, N. B., Steinfield, C., & Lampe, C. (2007). The benefits of Facebook "friends": Social capital and college students’ use of online social network sites. Journal of Computer-Mediated Communication, 12(4), 1143-1168.
16. Eröz, Mehmet (1991) Yörükler, İstanbul: TDAV Yayınları
17. Fisher, E. (2013). From cyber bullying to cyber coping: The misuse of mobile technology and social media and their effects on people's lives. International Journal of Social Media & Interactive Learning Environments, 1(2), 153-167. Retrieved from https://www.researchgate.net/profile/Eddie- Fisher/publication/315448160_From_Cyber_Bullying_to_Cyber_Coping_The_Misuse_of_Mobile_Techno logy_and_Social_Media_and_Their_Effects_on_Peoples_Lives.pdf
18. Gordon, E., & Dutton, W. H. (2021). Rural technology and social change: A case study approach. Routledge.
19. Günlü, A., & Uz Baş, A. (2020). Genişletilmiş Benlik Kuramı Bağlamında Nomofobi. İnsan Ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 9(5), 3853-3873. https://doi.org/10.15869/itobiad.778313
20. Hampton, K. N., Sessions, L. F., Her, E. J., & Rainie, L. (2011). Social networking sites and our lives. Pew Research Center.
21. Hargittai, E. (2010). Digital na(t)ives? Variation in internet skills and uses among members of the ‘net generation’. Sociological Inquiry, 80(1), 92-113. https://doi.org/10.1111/j.1475-682X.2009.00317.x
22. Hine, C. (2015). Ethnography for the internet: Embedded, embodied and everyday. Bloomsbury Publishing.
23. Hunsaker, A., & Hargittai, E. (2018). A review of Internet use among older adults. New Media & Society, 20(10), 3937-3954.
24. Jenkins, H. (2006). Convergence culture: Where old and new media collide. NYU Press.
25. Kaplan, A. M., & Haenlein, M. (2010). Users of the world, unite! The challenges and opportunities of social media. Business Horizons, 53(1), 59-68. https://doi.org/10.1016/j.bushor.2009.09.003
26. Kartal, M. (2013). Türkiye’de Sosyal Medya Raporu. İletişim Ve Diplomasi (1), 159-165. https://dergipark.org.tr/tr/pub/iletisimvediplomasi/issue/66837/104544
27. Krippendorff, K. (2018). Content analysis: An introduction to its methodology. SAGE Publications.
28. Kuss, D. J., & Griffiths, M. D. (2017). Social networking sites and addiction. Journal of Behavioral Addictions, 6(2), 133-145.
29. Ling, R. (2008). New tech, new ties: How mobile communication is reshaping social cohesion. MIT Press.
30. Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic inquiry. Sage Publications. https://books.google.com.cy/books/about/Naturalistic_Inquiry.html?id=2oA9aWlNeooC&redir_esc=y
31. Livingstone, S., & Helsper, E. J. (2007). Gradations in digital inclusion: Children, young people and the digital divide. New Media & Society, 9(4), 671-696.
32. Manago, A. M., Graham, M. B., Greenfield, P. M., & Salimkhan, G. (2012). Self-presentation and self- development on Facebook: How self-presentation varies across types of Facebook users. Journal of Applied Developmental Psychology, 33(6), 241-249. https://doi.org/10.1016/j.appdev.2012.03.001
33. Merriam, S. B., & Tisdell, E. J. (2016). Qualitative research: A guide to design and implementation (4th ed.). Jossey-Bass. https://www.scirp.org/reference/ReferencesPapers?ReferenceID=2631333
34. Metin, I., & Ünal, A. (2022). İçerik analizi ve nitel araştırmalarda kullanımı. Ankara: Nobel Yayıncılık.
35. Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook. SAGE Publications.
36. Miller, D., Costa, E., Haynes, N., & McDonald, T. (2016). How the world changed social media. UCL Press. https://uclpress.co.uk/book/how-the-world-changed-social-media/
37. Mohd Shuraddin, S. K., & Abd Latiff, Z. (2022). The Consequences of the Misuse of Social Media as a Medium for News and Information. Universiti Teknologi MARA Institutional Repository.
38. Öztürk, M., & İnal, G. (2015). The adaptation of traditional societies to modern technology: The case of Yörük communities. Journal of Rural Studies, 42, 224-233. https://doi.org/10.1016/j.jrurstud.2015.10.001
39. Parker, R., Day, M., & Pithers, C. (2016). The impact of digital technology in rural communities. Journal of Rural Studies, 45, 180-190.
40. Parker, C., & Kiviniemi, M. (2016). Rural communities and the digital divide: The impact of information technology on rural areas. Rural Sociology, 81(3), 341-365. https://doi.org/10.1111/ruso.12112
41. Prensky, M. (2001). Digital natives, digital immigrants. On the Horizon, 9(5), 1-6. https://doi.org/10.1108/10748120110424843
42. Reinecke, L. (2017). Media entertainment and well-being. The Routledge Handbook of Media Use and Well- Being, 34-47.
43. Rogers, E. M. (2003). Diffusion of innovations (5th ed.). Free Press.
44. Selwyn, N. (2003). Apart from technology: Understanding people's non-use of information and communication technologies. Technology in Society, 25(1), 99-116.
45. Shao, G. (2009). Understanding the appeal of user-generated media: A uses and gratification perspective. Internet Research, 19(1), 7-25.
46. Solmaz, B., & Görkemli, H. N. (2012). Büyükşehir Belediyeleri ve Sosyal Medya Kullanımı. Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi(18), 9-20. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/788643
47. Sümer, F. (1999). Oğuzlar (Türkmenler) Tarihleri, Boy Teşkilatı, Destanları. İstanbul: Türk Dünyası Araştırmaları Vakfı Yayınları.
48. Senturk, O. (2021), “Türkiye’de Kamu İç Denetim Faaliyetlerinin Dijital Dönüşümüne Yönelik Uygulamalar”, Tıde Academıa Research, Cilt 3, Sayı: 2, s.157-186. https://doi:10.5824/Tider.2021.157.186
49. Tufekci, Z. (2010). Social media and the public sphere: Social media’s role in generating new forms of social interaction. Journal of Communication, 60(1), 50-65. https://doi.org/10.1111/j.1460-2466.2009.01482.x
50. Turkyılmaz, S. (2024). Dijital dönüşüm: tarihçesi, tanımı ve işletmeler üzerindeki etkisi. Nişantaşı Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 12(1), 276-297. https://doi.org/10.52122/nisantasisbd.1459265
51. Tutar, H. (2022). Nitel Araştırmalarda Geçerlilik ve Güvenilirlik: Bir Model Önerisi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 22(Özel Sayı 2), 117-140. https://doi.org/10.18037/ausbd.1227323
52. Twenge, J. M., et al. (2018). Associations between screen time and lower psychological well-being among children and adolescents: Evidence from a nationally representative study. Preventive Medicine Reports, 12, 271-283.
53. Uluç, G., & Yarcı, A. (2017). Sosyal Medya Kültürü. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi(52), 88-102.
54. Uslu, H. (2023). Dijital Dönüşüm ve Kamu Hizmetleri Yönetimde Yenilikçi Yaklaşımlar ve Zorluklar. Uluslararası Politik Araştırmalar Dergisi, 9(3), 15-31. https://doi.org/10.25272/icps.1354693
55. Wellman, B., & Haythornthwaite, C. (2002). The internet in everyday life. Blackwell.
56. Van Dijk, J. A. G. M. (2020). The digital divide. Polity Press.
57. Vardarlıer, P., & Zafer, C. (2019). Medya ve toplum. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi, 22(2), 355-361.
58. Vasalou, A., Joinson, A. N., Bänziger, T., et al. (2008). Avatars in social media: Balancing accuracy, playfulness and embodied messages. International Journal of Human-Computer Studies, 66(11), 1053-1067. https://doi.org/10.1016/j.ijhcs.2008.06.004
59. We Are Social. (2025, Şubat). Digital 2025: The essential guide to the global state of digital. We Are Social. https://wearesocial.com/us/blog/2025/02/digital-2025-the-essential-guide-to-the-global-state-of- digital/?utm_sour
60. Whiting, A., & Williams, D. (2013). Why people use social media: A uses and gratifications approach. Qualitative Market Research: An International Journal, 16(4), 362-369.
61. Zhang, A., & Rau, P. L. P. (2021). A review and reappraisal of social media misuse: Measurements, consequences, and predictors. International Journal of Human-Computer Interaction, 37(12), 1-22. https://doi.org/10.1080/10447318.2020.1807281