ÖZEL OKUL ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL MUTLULUK ALGILARININ İNCELENMESİ

Hasan Baskı

ÖZEL OKUL ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL MUTLULUK ALGILARININ İNCELENMESİ

Öz

İnsan dünyaya geldiği andan itibaren yaşamını sürdürmek için çalışmak zorunda kalmıştır. Hayatın amacı çalışarak mutlu bir yaşam sürdürmek için olmuştur. Bu yüzden geçmişten günümüze gelinene kadar farklı sektörler ortaya çıkmıştır. Bu sektörler arasında özel okullar yer almaktadır. Günümüzde bulunan özel okullarda yüzlerce öğretmen hizmet vermektedir. Fakat özel okulların çalışma koşulları, maaş aralığı, tatil süresi gibi koşullar kamu sektörüne göre biraz daha kısıtlı olduğundan özel okullarda çalışan öğretmenlerin çoğu bu süreçten memnun olmadıkları için mutlu da olamıyorlar. Bunun için özel okul çalışanları için şartların iyileştirilmesi gerekir. Özel okullardaki öğretmenler için şartlar iyileştirilirse öğretmenler daha istekli bir şekilde çalışarak çalışma hayatlarından mutlu olurlar. Bunun yanında eğitim süreci de daha verimli hale gelir. Fakat günümüzde özel okullarda çalışan öğretmenlerin kamu sektörüne göre mutluluk algılarının geri planda kaldığını söyleyebiliriz. Bu çalışmada özel okul öğretmenlerine yönelik olup toplam üç aşamadan oluşacaktır. Birinci aşamada giriş bölümünden başlayarak problem durumu, araştırmanın amacı, önemi gibi bilgilere, ikinci aşamada konu taraması ve içeriğe, üçüncü bölümde de yöntem, bulgular, sonuç kısmına yer verilerek çalışma tamamlanacaktır.

Anahtar Kelimeler

Destekleyen Kurum

MEB

Proje Numarası

101

Kaynakça

Bulut, A. (2015). Ortaöğretim Öğretmenlerinin Örgütsel Mutluluk Algılarının İncelenmesi: Bir Norm Çalışması. Doktora Tezi, Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Bulut, A. (2020): Eğitim Kurumlarında Yönetsel Tarz ve Örgütsel Mutluluk Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Uşak Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü.
İnce, M. ve Gül, H. (2005). Yönetimde Yeni Bir Paradigma: Örgütsel Bağlılık. Konya: Çizgi Kitapevi.
Meyer, J. P. ve Allen, N. J. (1991). A three component conceptualization of organizational commitment. Human Resource Management Review, 1(1), 61-98.
Özdemir, L. ve Sarıoğlu Uğur, S. (2013). Çalışanların “örgütsel ses ve sessizlik” algılamalarının demografik nitelikler açısından değerlendirilmesi: Kamu ve özel sektörde bir araştırma. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 27(1), 257-281.
Şimşek, E. ve Aktaş, H. (2014). Örgütsel sessizlik ile kişilik ve yaşam doyumu etkileşimi: Kamu sektöründe bir araştırma. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 14(2), 121-136.
Uçar, Z. (2016). Örgütlerde yaşanan sessizlik olgusunun kişisel özellikler bağlamında araştırılması: Nitel bir çalışma. Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 31(1), 311-342.
Weng, Q., McElroy, J. C., Morrow, P. C. ve Liu, R. (2010). The relationship between career growth and organizational commitment. Journal of Vocational Behavior, 77 (3), 391-400.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Eğitim Üzerine Çalışmalar

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Hasan Baskı ^*
0000-0001-8301-3365
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

31 Aralık 2021

Gönderilme Tarihi

16 Kasım 2021

Kabul Tarihi

31 Aralık 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Cilt: 5 Sayı: 8

IZ

https://izlik.org/JA27SG54BD

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Baskı, H. (2021). ÖZEL OKUL ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL MUTLULUK ALGILARININ İNCELENMESİ. Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5(8), 85-95. https://izlik.org/JA27SG54BD

AMA

1.Baskı H. ÖZEL OKUL ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL MUTLULUK ALGILARININ İNCELENMESİ. MKUEFDER. 2021;5(8):85-95. https://izlik.org/JA27SG54BD

Chicago

Baskı, Hasan. 2021. “ÖZEL OKUL ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL MUTLULUK ALGILARININ İNCELENMESİ”. Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 5 (8): 85-95. https://izlik.org/JA27SG54BD.

EndNote

Baskı H (01 Aralık 2021) ÖZEL OKUL ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL MUTLULUK ALGILARININ İNCELENMESİ. Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 5 8 85–95.

IEEE

[1]H. Baskı, “ÖZEL OKUL ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL MUTLULUK ALGILARININ İNCELENMESİ”, MKUEFDER, c. 5, sy 8, ss. 85–95, Ara. 2021, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA27SG54BD

ISNAD

Baskı, Hasan. “ÖZEL OKUL ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL MUTLULUK ALGILARININ İNCELENMESİ”. Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 5/8 (01 Aralık 2021): 85-95. https://izlik.org/JA27SG54BD.

JAMA

1.Baskı H. ÖZEL OKUL ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL MUTLULUK ALGILARININ İNCELENMESİ. MKUEFDER. 2021;5:85–95.

MLA

Baskı, Hasan. “ÖZEL OKUL ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL MUTLULUK ALGILARININ İNCELENMESİ”. Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 5, sy 8, Aralık 2021, ss. 85-95, https://izlik.org/JA27SG54BD.

Vancouver

1.Hasan Baskı. ÖZEL OKUL ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL MUTLULUK ALGILARININ İNCELENMESİ. MKUEFDER [Internet]. 01 Aralık 2021;5(8):85-9. Erişim adresi: https://izlik.org/JA27SG54BD