Servet-İ Fünûn Edebiyatı'nın Öğretiminde Görsel Materyal Kullanımı/The Importance of Using Visual Material in the Education of Servet-i Fünûn Literature

Yıl 2009, Cilt: 6 Sayı: 11, 211 - 235, 24.01.2014

Ömer Çakır

Öz

Görsellik, son yıllarda hayatın hemen her alanında önemli bir yer tutmaya başlamıştır. O sebeple başta reklamlar olmak üzere insanların herhangi bir konuda bilgilendirilmesi sırasında dikkat çekici, ilgiyi toplayıcı, etkili bir araç olarak kullanılmaktadır. İşte bu etkili araçtan eğitim alanında ve dolayısıyla edebiyat öğretiminde de yararlanmak mümkündür. Zira, özgün görsel materyallerle edebiyat dersleri daha ilgi çekici hale getirilebilir. Örneğin, Servet-i Fünûn Edebiyatı'nın öğretiminde bu tür materyaller kullanılabilir. Özellikle, Üniversitelerin Türk Dili ve Edebiyatı bölümlerinde Servet-i Fünûn Edebiyatı anlatılırken, derginin orijinal sayfalarından alınan görüntüleri öğrencinin gözü önüne getirmek yararlı olacaktır. Bu suretle, Servet-i Fünûn dergisinin edebî bir dergi haline gelme süreci, Servet-i Fünûn Topluluğu'nun kuruluşu, dergide yayımlanan eserlerde görselliğe önem verilmesi, resimli romanlar ve tablo altı şiir modası gibi özellikler daha etkili ve kalıcı bir şekilde öğretilebilir. Makalemizde bu konu örneklerle ele alınmıştır.

Anahtar sözcükler: Servet-i Fünûn Edebiyatı, edebiyat öğretimi, edebiyat ve resim

Abstract

Visuality has been gaining importance in every aspect of life in the recent years. For this reason, it is being used as an interesting, gripping, and effective tool to inform people, especially through commercials. It is possible to make use of this effective tool in education area, and thus in literature education. As a matter of fact, original visual materials can make literature courses more interesting. For example, such materials can be used in the education of Servet-i Fünûn Literature. Especially, during recites of Servet-i Fünûn Literature in universities' Turkish language and literature departments, it will be helpful to expose visual materials taken from the journals' original pages to the students. By this way, the process of Servet-i Fünûn journal becoming a literary journal, foundation of Servet-i Fünûn Society, bringing visuality to foreground in the works published in the journal, features like comic strips and poem under a table style can be taught more effectively and permanently. This subject is taken into hand with examples in our paper.

Key Words: Servet-i Fünûn Literature, literature education, education and drawing

Anahtar Kelimeler

Servet-i Fünûn Edebiyatı, edebiyat öğretimi, edebiyat ve resim

Kaynakça

• Akay, H. (2006). “Servet-i Fünûn Topluluğu (1896-1901)”, Türk Dünyası Edebiyat Tarihi Cilt V. Ankara: Atatürk Kültür Merkezi Başkanlığı Yayınları.
• Akyüz, K. (1990). Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri. Ankara: İnkılap Kitabevi.
• Andı, M.F. (1997). “Resimli Romanlar, Roman Resimleri”. Dergah, 89, 22.
• Kolcu, A.İ. (2005). Servet-i Fünûn Edebiyatı. Ankara: Salkımsöğüt Yayınlar.
• Korkmaz, R. (2004). “Servet-i Fünûn Edebiyatı”. Yeni Türk Edebiyatı El Kitabı, Ankara: Grafiker Yayınları.
• Özgül, M.K. (1997). Resmin Gölgesi Şiire Düştü -Türk Edebiyatında Tablo Altı Şiirleri. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
• Servet-i Fünûn, Nu.1-302, 27 Mart 1891-12 Kanûn-ı evvel 1312 arası muhtelif sayılar.
• Tuncer, H. (1998). Servet-i Fünûn Edebiyatı. (3. Baskı). İzmir: Akademi Kitabevi.
• Ulçugür, İ. (1982). Agah Sırrı Levend. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.