Bu çalışmada, Türkiye’de yükseköğretimde ve ortaöğretimde öğrenci
seçme ve yerleştirme politikalarındaki kararların alınma şeklinin ve politika türünün analiz edilmesi amaçlanmıştır. Bunun için öncelikle kamu
politikası disiplinindeki artımcılık kuramı tanıtılmış ve artımcı kuramdaki
politika analiz ikiliği tartışılmıştır. Daha sonra öğrenci seçme ve yerleştirme politikalarında alınan kararların son onlu yıllardaki seyri incelenmiş ve bu kararların nasıl alındığı keşfedilmeye çalışılmıştır. Araştırma
sonunda Türkiye’de seçme ve yerleştirme politikalarının ve politika kararlarının artımcı bir yaklaşımla alındığı, planlamacı ve rasyonel karar
verme sürecinden uzaklaşıldığı görülmüştür. Üstelik bu artımcı yaklaşım politika sorununa bir kazanım sağlamaktan çok, yapbozcu bir
Allison, Graham, ”Emergence of Schools of Public Policy:Reflections by a Founding Dean”, The Oxford Handbook of Public Policy, Oxford University Press, (Oxford: 2006), s. 58-79.
Arı, Ercan, Şule Aycan, “Üniversite Giriş Sınav Sisteminde Yapılan Değişikliklerin Fen Edebiyat Fakültesi Kimya Bölümündeki Eğitime Etkileri”, V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, No:149, http://www.
fedu.metu.edu.tr/UFBMEK-5/b_kitabi/b_kitabi.htm#top (Erişim Tarihi 11:
Ağustos 20012),
Arslan,Mehmet, “Eğitim Sistemimizin Kapanmayan Yarası-Yükseköğretime Geçiş”, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Sayı: 16, 2004/1, s. 37-51.
Aydoğuş, Rasim ve Gürbüz Ocak,” İlköğretim 6 Ve 7. Sınıf Fen Ve Teknoloji Dersinde Basamaklı Öğretim Programına Dayalı Öğretimin Akademik Başarıya Etkisi”, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Bahar 2011, 9(2), 343-76.
Birkland, Thomas A., An Introduction to the Policy Process. Theories, Concepts
and Models of Public Policy Making, M.E. Sharpe, 2. Ed. , (New York:
2005)
Braybrooke, David ve Charles E. Lindblom, The Strategy of Decision, Free Press,
New York 1963
Çelik, F. Eda, ”Çalışma Alanı Olarak Kamu Politikası: Tarihsel ve Düşünsel Kökler Üzerine”, Amme İdaresi Dergisi, 41/3, (2008), s. 41-72.
Çetintaş, Bengül ve Ayten Genç, “Eğitim Reformu Sonrası Anadolu Liselerinde
Yabancı Dil Öğretim”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20,
2001, s. 51-56.
Çevik, Hasan Hüseyin ve Süleyman Demirci, Kamu Politikası. Kavramlar, Aktörler, Süreç, Modeller, Analiz,Karar Verme, Seçkin Yayıncılık, 2. Baskı, (An-
kara 2012).
Frank, Tenney, “Notes and Discussions: Magnum Jovis Incrementum”, Classical Philology, Vol. 11, N.3, (July 1916), s. 334-336, http://www.jstor.org/stable/261856, (24.04.2012).
Hekim, Hakan, “Kamu Politikasında Post-Pozitivizm”, Alican Kaptı (Ed.), Kamu
Politika Süreci. Temel Perspektifler, Seçkin Yayıncılık, Ankara 2011.
Hill, Michael, The Policy Process in The Modern State, Prentice Hall, 3. Ed., London 1997 Holly, Grant, “The Political Practices of Disjointed and Directed
Incrementalism: Federal Child Benefits and Childcare in Canada”, UK Social
Policy Association Annual Conference University of Edinburgh, ( June 29-
July 1 2009), http://www.crfr.ac.uk/spa2009/Holly..., (12.05.2012).
Howlett, Michael, M. Ramesh, Anthony Perl, Studying Public Policy. Policy Cycles
and Policy Subsystems, Oxford University Press, 3. Ed., (Canada: 2009).
Kutlu, Ömer, “Cumhuriyetin 80.Yılında: Ölçme ve Değerlendirme”, Milli Eğitim
Dergisi , Güz 2003, Sayı: 18.
Lindblom, Charles E., “The Science of Muddling Through”, Public Administration Review, v.19, No:2, Spring,(1959), s.79-88.
Lindblom, Charles E. ve David K. Cohen, Usable Knowledge. Social Science and
Social Problem Solving, Yale University Press, New Haven 1977.
Milli Eğitim Bakanlığı, 4 Eylül 2013 Tarihli Duyuru ve Eki, http://www.meb.gov.
Milli Eğitim Bakanlığı, 17. Milli Eğitim Şurası Kararları, 13-17 Kasım 2006, http://
ttkb.meb. gov.tr/dosyalar/suralar/17_sura.pdf, (Erişim Tarihi: 02.07.2012).
Milli Eğitim Bakanlığı, 18. Milli Eğitim Şurası Kararları, 1-5 Kasım 2010, http://
www.meb. gov.tr/duyurular/duyurular 2010/ttkb/18Sura_kararlari_tamami.
pdf, ( Erişim Tarihi: 02.07.2012), s. 7.
Milli Eğitim Bakanlığı, “Merkezî Sistemle Öğrenci Alan Ortaöğretim Kurumlarına Öğrenci Yerleştirme Yönergesi”, Tebliğler Dergisi, Şubat 2011, No:2641
Milli Eğitim Bakanlığı, “Ortaöğretim Kurumlarına Geçiş Yönergesi”, Tebliğler
Dergisi, Kasım 2007, No: 2602, 955-960.
Milli Eğitim Bakanlığı, Ortaöğretim Kurumlarına Geçiş Yönergesinde Değişiklik
Yapılmasına Dair Yönerge, Tebliğler Dergisi , Ocak 2008, No: 2604.
Milli Eğitim Bakanlığı, Ortaöğretim Kurumlarına Geçiş Yönergesinde Değişiklik
Yapılmasına Dair Yönerge , Tebliğler Dergisi ,Aralık 2008-EK, No: 2615.
Milli Eğitim Bakanlığı, Ortaöğretim Kurumlarına Geçiş Yönergesinde Değişiklik
Yapılmasına Dair Yönerge, Tebliğler Dergisi, Temmuz 2009, No: 2622.
Milli Eğitim Bakanlığı, Ortaöğretim Kurumlarına Geçiş Yönergesinde Değişiklik
Yapılmasına Dair Yönerge, Tebliğler Dergisi, Ağustos 2009, No: 2623.
ÖSYM, 2003- ÖSS Öğrenci Seçme Sınavı Puanı Hesaplamaları İle İlgili Basın Duyurusu, http://www.osym.gov.tr /belge/1-4970/2003-oss-ogrenci-secme-
sinavi-puan-hesaplamalari- ile-il-.html, (Erişim Tarihi: 11.07.2012)
ÖSYM, Tarihsel Gelişme, http://www.osym.gov.tr/belge/1-2706/osym---tarihsel-
gelisme.html, (Erişim Tarihi: 11.08.2012).
Özgüven, Ethem, “Türkiye’de Üniversite’ye Girişle İlgili Uygulamalar”, Ankara
Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Felsefe Bölümü Dergisi, Cilt
10, 1972, s. 179-198.
Sarıkaya Türkan ve Leyla Khorsid, “Üniversite Öğrencilerinin Meslek Seçimini Etkileyen Etmenlerin İncelenmesi: Üniversite Öğrencilerinin Meslek Seçimi”, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Bahar 2009, 7(2), 393-423. s. 405.
Smith, Kevin B. ve C.W. Larimer, The Public Policy Theory Primer, Westview
Press, 2009.
Talim Terbiye Kurulu, Cumhuriyetin İlk Dönemi Eğitim Kurumları (1921-1926) Telif Ve
Tercüme Heyeti, http://ttkb.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2012_06/06022003_
heyeti_ilmiye.pdf, (Erişim Tarihi: 01.09. 2012).
TED, Ortaöğretime ve Yükseköğretime Geçiş Sistemi, (Ankara: Duran Ofset)1. Basım , 2010.
Türker ve Bekir S. Gür, “Eğitimde Eşitsizliğin Algoritması”, Seta Analiz, Sayı 52,
Temmuz 2012, s.1-17, http://www.setav.org/ups/dosya/123491.pdf, (Erişim
Tarihi: 15 Temmuz 2012)
Türkiye Büyük Millet Meclisi, Genel Kurul Tutanağı, 24. Dönem 2. Yasama Yılı,
34 Birleşim: 11 Aralık 2011 Pazar, http://www.tbmm.gov.tr/develop/owa/
tutanak_dergisi_pdfler. Yasama yillari?v_meclis=1&v_donem=24 , (Erişim
Tarihi: 04.09.2012).
Türkiye Büyük Millet Meclisi, Genel Kurul Tutanağı, 24. Dönem 2. Yasama Yılı, 83. Birleşim: 27 Mart 2012 Salı, http://
Van de Donk, W.B.J.H., ”Beyond Incrementalism?”, Snellen, I.Th.M, W.B.H.J.
Van de Donk (ed) Public Administration In an Information Age, IOS Press,
(Amsterdam: 1998), s.381-404.
YÖK, 12 Temmuz 2012 Tarihli Basın Toplantısı, https://basin.yok.gov.
tr/files/57b7c6481d039d1 657433f196fdde749.pdf, (Erişim Tarihi:
13.07.2012)
YÖK, Türkiye’nin Yüksek Öğretim Stratejisi Raporu, Meteksan, (Ankara: Şubat
2007),
Allison, Graham, ”Emergence of Schools of Public Policy:Reflections by a Founding Dean”, The Oxford Handbook of Public Policy, Oxford University Press, (Oxford: 2006), s. 58-79.
Arı, Ercan, Şule Aycan, “Üniversite Giriş Sınav Sisteminde Yapılan Değişikliklerin Fen Edebiyat Fakültesi Kimya Bölümündeki Eğitime Etkileri”, V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, No:149, http://www.
fedu.metu.edu.tr/UFBMEK-5/b_kitabi/b_kitabi.htm#top (Erişim Tarihi 11:
Ağustos 20012),
Arslan,Mehmet, “Eğitim Sistemimizin Kapanmayan Yarası-Yükseköğretime Geçiş”, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Sayı: 16, 2004/1, s. 37-51.
Aydoğuş, Rasim ve Gürbüz Ocak,” İlköğretim 6 Ve 7. Sınıf Fen Ve Teknoloji Dersinde Basamaklı Öğretim Programına Dayalı Öğretimin Akademik Başarıya Etkisi”, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Bahar 2011, 9(2), 343-76.
Birkland, Thomas A., An Introduction to the Policy Process. Theories, Concepts
and Models of Public Policy Making, M.E. Sharpe, 2. Ed. , (New York:
2005)
Braybrooke, David ve Charles E. Lindblom, The Strategy of Decision, Free Press,
New York 1963
Çelik, F. Eda, ”Çalışma Alanı Olarak Kamu Politikası: Tarihsel ve Düşünsel Kökler Üzerine”, Amme İdaresi Dergisi, 41/3, (2008), s. 41-72.
Çetintaş, Bengül ve Ayten Genç, “Eğitim Reformu Sonrası Anadolu Liselerinde
Yabancı Dil Öğretim”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20,
2001, s. 51-56.
Çevik, Hasan Hüseyin ve Süleyman Demirci, Kamu Politikası. Kavramlar, Aktörler, Süreç, Modeller, Analiz,Karar Verme, Seçkin Yayıncılık, 2. Baskı, (An-
kara 2012).
Frank, Tenney, “Notes and Discussions: Magnum Jovis Incrementum”, Classical Philology, Vol. 11, N.3, (July 1916), s. 334-336, http://www.jstor.org/stable/261856, (24.04.2012).
Hekim, Hakan, “Kamu Politikasında Post-Pozitivizm”, Alican Kaptı (Ed.), Kamu
Politika Süreci. Temel Perspektifler, Seçkin Yayıncılık, Ankara 2011.
Hill, Michael, The Policy Process in The Modern State, Prentice Hall, 3. Ed., London 1997 Holly, Grant, “The Political Practices of Disjointed and Directed
Incrementalism: Federal Child Benefits and Childcare in Canada”, UK Social
Policy Association Annual Conference University of Edinburgh, ( June 29-
July 1 2009), http://www.crfr.ac.uk/spa2009/Holly..., (12.05.2012).
Howlett, Michael, M. Ramesh, Anthony Perl, Studying Public Policy. Policy Cycles
and Policy Subsystems, Oxford University Press, 3. Ed., (Canada: 2009).
Kutlu, Ömer, “Cumhuriyetin 80.Yılında: Ölçme ve Değerlendirme”, Milli Eğitim
Dergisi , Güz 2003, Sayı: 18.
Lindblom, Charles E., “The Science of Muddling Through”, Public Administration Review, v.19, No:2, Spring,(1959), s.79-88.
Lindblom, Charles E. ve David K. Cohen, Usable Knowledge. Social Science and
Social Problem Solving, Yale University Press, New Haven 1977.
Milli Eğitim Bakanlığı, 4 Eylül 2013 Tarihli Duyuru ve Eki, http://www.meb.gov.
Milli Eğitim Bakanlığı, 17. Milli Eğitim Şurası Kararları, 13-17 Kasım 2006, http://
ttkb.meb. gov.tr/dosyalar/suralar/17_sura.pdf, (Erişim Tarihi: 02.07.2012).
Milli Eğitim Bakanlığı, 18. Milli Eğitim Şurası Kararları, 1-5 Kasım 2010, http://
www.meb. gov.tr/duyurular/duyurular 2010/ttkb/18Sura_kararlari_tamami.
pdf, ( Erişim Tarihi: 02.07.2012), s. 7.
Milli Eğitim Bakanlığı, “Merkezî Sistemle Öğrenci Alan Ortaöğretim Kurumlarına Öğrenci Yerleştirme Yönergesi”, Tebliğler Dergisi, Şubat 2011, No:2641
Milli Eğitim Bakanlığı, “Ortaöğretim Kurumlarına Geçiş Yönergesi”, Tebliğler
Dergisi, Kasım 2007, No: 2602, 955-960.
Milli Eğitim Bakanlığı, Ortaöğretim Kurumlarına Geçiş Yönergesinde Değişiklik
Yapılmasına Dair Yönerge, Tebliğler Dergisi , Ocak 2008, No: 2604.
Milli Eğitim Bakanlığı, Ortaöğretim Kurumlarına Geçiş Yönergesinde Değişiklik
Yapılmasına Dair Yönerge , Tebliğler Dergisi ,Aralık 2008-EK, No: 2615.
Milli Eğitim Bakanlığı, Ortaöğretim Kurumlarına Geçiş Yönergesinde Değişiklik
Yapılmasına Dair Yönerge, Tebliğler Dergisi, Temmuz 2009, No: 2622.
Milli Eğitim Bakanlığı, Ortaöğretim Kurumlarına Geçiş Yönergesinde Değişiklik
Yapılmasına Dair Yönerge, Tebliğler Dergisi, Ağustos 2009, No: 2623.
ÖSYM, 2003- ÖSS Öğrenci Seçme Sınavı Puanı Hesaplamaları İle İlgili Basın Duyurusu, http://www.osym.gov.tr /belge/1-4970/2003-oss-ogrenci-secme-
sinavi-puan-hesaplamalari- ile-il-.html, (Erişim Tarihi: 11.07.2012)
ÖSYM, Tarihsel Gelişme, http://www.osym.gov.tr/belge/1-2706/osym---tarihsel-
gelisme.html, (Erişim Tarihi: 11.08.2012).
Özgüven, Ethem, “Türkiye’de Üniversite’ye Girişle İlgili Uygulamalar”, Ankara
Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Felsefe Bölümü Dergisi, Cilt
10, 1972, s. 179-198.
Sarıkaya Türkan ve Leyla Khorsid, “Üniversite Öğrencilerinin Meslek Seçimini Etkileyen Etmenlerin İncelenmesi: Üniversite Öğrencilerinin Meslek Seçimi”, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Bahar 2009, 7(2), 393-423. s. 405.
Smith, Kevin B. ve C.W. Larimer, The Public Policy Theory Primer, Westview
Press, 2009.
Talim Terbiye Kurulu, Cumhuriyetin İlk Dönemi Eğitim Kurumları (1921-1926) Telif Ve
Tercüme Heyeti, http://ttkb.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2012_06/06022003_
heyeti_ilmiye.pdf, (Erişim Tarihi: 01.09. 2012).
TED, Ortaöğretime ve Yükseköğretime Geçiş Sistemi, (Ankara: Duran Ofset)1. Basım , 2010.
Türker ve Bekir S. Gür, “Eğitimde Eşitsizliğin Algoritması”, Seta Analiz, Sayı 52,
Temmuz 2012, s.1-17, http://www.setav.org/ups/dosya/123491.pdf, (Erişim
Tarihi: 15 Temmuz 2012)
Türkiye Büyük Millet Meclisi, Genel Kurul Tutanağı, 24. Dönem 2. Yasama Yılı,
34 Birleşim: 11 Aralık 2011 Pazar, http://www.tbmm.gov.tr/develop/owa/
tutanak_dergisi_pdfler. Yasama yillari?v_meclis=1&v_donem=24 , (Erişim
Tarihi: 04.09.2012).
Türkiye Büyük Millet Meclisi, Genel Kurul Tutanağı, 24. Dönem 2. Yasama Yılı, 83. Birleşim: 27 Mart 2012 Salı, http://
Van de Donk, W.B.J.H., ”Beyond Incrementalism?”, Snellen, I.Th.M, W.B.H.J.
Van de Donk (ed) Public Administration In an Information Age, IOS Press,
(Amsterdam: 1998), s.381-404.
YÖK, 12 Temmuz 2012 Tarihli Basın Toplantısı, https://basin.yok.gov.
tr/files/57b7c6481d039d1 657433f196fdde749.pdf, (Erişim Tarihi:
13.07.2012)
YÖK, Türkiye’nin Yüksek Öğretim Stratejisi Raporu, Meteksan, (Ankara: Şubat
2007),
Hatipoğlu, G. (2013). ARTIMCI DEĞİL YAPBOZCU ARTIMCILIK: TÜRKİYE’DE ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME POLİTİKASI KARARLARI. Memleket Siyaset Yönetim, 8(19-20), 142-175.
AMA
Hatipoğlu G. ARTIMCI DEĞİL YAPBOZCU ARTIMCILIK: TÜRKİYE’DE ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME POLİTİKASI KARARLARI. Memleket Siyaset Yönetim. Aralık 2013;8(19-20):142-175.
Chicago
Hatipoğlu, Gökhan. “ARTIMCI DEĞİL YAPBOZCU ARTIMCILIK: TÜRKİYE’DE ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME POLİTİKASI KARARLARI”. Memleket Siyaset Yönetim 8, sy. 19-20 (Aralık 2013): 142-75.
EndNote
Hatipoğlu G (01 Aralık 2013) ARTIMCI DEĞİL YAPBOZCU ARTIMCILIK: TÜRKİYE’DE ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME POLİTİKASI KARARLARI. Memleket Siyaset Yönetim 8 19-20 142–175.
IEEE
G. Hatipoğlu, “ARTIMCI DEĞİL YAPBOZCU ARTIMCILIK: TÜRKİYE’DE ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME POLİTİKASI KARARLARI”, Memleket Siyaset Yönetim, c. 8, sy. 19-20, ss. 142–175, 2013.
ISNAD
Hatipoğlu, Gökhan. “ARTIMCI DEĞİL YAPBOZCU ARTIMCILIK: TÜRKİYE’DE ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME POLİTİKASI KARARLARI”. Memleket Siyaset Yönetim 8/19-20 (Aralık 2013), 142-175.
JAMA
Hatipoğlu G. ARTIMCI DEĞİL YAPBOZCU ARTIMCILIK: TÜRKİYE’DE ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME POLİTİKASI KARARLARI. Memleket Siyaset Yönetim. 2013;8:142–175.
MLA
Hatipoğlu, Gökhan. “ARTIMCI DEĞİL YAPBOZCU ARTIMCILIK: TÜRKİYE’DE ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME POLİTİKASI KARARLARI”. Memleket Siyaset Yönetim, c. 8, sy. 19-20, 2013, ss. 142-75.
Vancouver
Hatipoğlu G. ARTIMCI DEĞİL YAPBOZCU ARTIMCILIK: TÜRKİYE’DE ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME POLİTİKASI KARARLARI. Memleket Siyaset Yönetim. 2013;8(19-20):142-75.