Amerika ve Asya Kıtalarında Muhasebe Eğitimi

Seda Erdoğan; Bilgehan Çakmak Sel; Mihriban Coşkun Arslan

doi:10.25095/mufad.607229

Amerika ve Asya Kıtalarında Muhasebe Eğitimi

Öz

Muhasebe uygulamaları, standartları ve eğitimi, bilim, ekonomi ve teknolojideki değişimlerle birlikte gelişmektedir. Bu çalışma Amerika ve Asya kıtalarında 2000 yılından bu yana muhasebe eğitimi alanında yürütülen akademik çalışmaları, muhasebe eğitiminde öne çıkan dersleri ve teknolojik gelişmelerden faydalanılarak geliştirilen yeni sistemleri incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırma sorusu, tanımlayıcı ve içerik analizi ile incelenmiştir. Çalışmanın sonunda Amerika ve Asya kıtalarındaki akademik çalışmalar, ders kitapları, üniversite müfredatları, ders programları ve muhasebe kurumları araştırılarak muhasebe eğitiminin gelişim seyri ortaya konulmaya çalışılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Muhasebe eğitimi,mesleki yeterlilik,Amerika ve Asya kıtaları

Kaynakça

Andreenkova, A. (2019),“The Hıstory Of Ifrs Development In The Russıan Federatıon From Late 1980’s To The Present Day: Dıd Russıa Manage To Catch Up?”, Accounting and Financial History Research Journal, (16), ss. 176 – 205
Azevedo. R. F. L.- Sugahara, S. (2013),“The Factors Influencıng Accountıng Students’ Career Intentıon To Become An Accountıng Professıonal In Brazıl”, International Journal Of Arts And Commerce, 1 (3), ss. 1-18
Behn B. K. (Chair)- Ezzell W. F.- Murphy L. A.- Rayburn J. D.- Stith M. T. - Strawser J. R. (2012), The Pathways Commission On Accounting Higher Education: Charting A National Strategy For The Next Generation Of Accountants. Issues In Accountıng Educatıon, 27 (3), ss. 595-600.
Byrne, M. - Flood, B. (2005),“A Study Of Accounting Students’ Motives, Expectations And Preparedness For Higher Education”, Journal Of Further And Higher Education, 29(2), ss. 111-124.
Chan, M. W. L.- Ve Rotenberg, W. (1999),“Accounting, Accounting Education, And Economic Reform İn The People’s Republic Of China”, International Studies Of Management And Organization, 29 (3), ss. 37-53.
Chandrasekar, K. S. (2013),“Accounting Education İn India- An İntrospection And Prognosis. Indian”, Journal Of Higher Education, 4 (2), ss. 47-51.
Chen T. T. Y (2015),” Is Reform İn Accounting Education Needed İn China And Russia: A Literature Review”, Australasian Accounting Business & Finance Journal, 9 (3), ss. 72-83.
Cheng, K.W. (2007), The Curriculum Design In Universities From The Perspective Of Providers In Accounting Education. Education, 127 (4), ss. 581-590.

Corte, J. M.- Martínez, G. M. F. (2014),“Accounting Training Received İn College Vs. Labor Market Demands: The Case Of Mexico”, The New Educational Review. Ss. 168-181.
Demir, M. (2004), Yeminli Mali Müşavirlerin Ekonomik Sisteme Katkısı, Doktora Tezi, İnönü Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Malatya.
Eastman, J. Hazera- A., Quirvan, C. (2009), An Examination Of Accounting Education İn Mexico And The United States, Honors Program At The University Of Rhode Island.ss. 1-23.
Https://Serkanercinler.Com/2018/01/08/Kanadada-Mali-Musavir-Olma-Sureci (9.01.2019).
ICAI, (2011), Report On İmplementation Of Accounting Standards İn Educational İnstitutions Of Department Of Higher Education, Ministry Of Human Resource Development, ss. 1-66.
International Federation of Accountants (IFAC), (2019). https://www.ifac.org/about-ifac/membership/member-organizations-and-country-profiles.
Kawahito, K. (2004),, Japanese Business Schools As Senmon Gakko, With Special Reference To The US CPA Examination, Japan Studies Review, 8, ss. 85-96.
Lawson, R. A.- Blocher, E. J.- Brewer, P. C.- Cokins, G.- Sorensen, J. E.- Stout, D. E.- Sundem, G. L-, Wolcott, S. K. - Wouters, M. J. F. (2014), Focusing Accounting Curricula On Students’ Long-Run Careers: Recommendations For An Integrated Competency-Based Framework For Accounting Education, Issues İn Accounting Education, 2 (29), ss. 295-317.
Levicheva, İ. A., (2018),“Higher Accountıng Education In Russıa In Perıod From 1980 To Nowadays”, Accounting And Financial History Research Journal, (15), ss. 146-158.
Lin, Z. J. (1998),“Internationalization Of Public Accounting: Chinese Experience” Managerial Auditing Journal, 13(2), ss. 84-94.
Needles Jr, B. E. (2010), Accounting Education: The Impact of Globalization, Accounting Education, 19(6), ss. 601-605.
Preobragenskaya, G. G. - Mcgee, R. W. (2004), International Accounting And Finance Certification İn The Russian Federation. Paper Presented At The Meeting Of The 16th Annual Conference Of The International Academy Of Business Disciplines, San Antonio, Texas, U.S.A. http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.538722.
Shafer, W.- Kunkel, J. G. (2001),“Are 150-Hour Accounting Programs Meeting Their Intended Objectives?”,Journal Of Education For Business. 77 (2), ss. 78-82.
Sugahara, S. (2013),“Japanese Accounting Educators’ Perceptions On The Global Convergence Of Accounting Education İn Japan”, Asian Review Of Accounting, 21 (3), ss. 180–204.
Sugahara, S.- Hiramatsu, K.- Boland, G. (2009),“The Factors İnfluencing Accounting School Students’ Career İntention To Become A Certified Public Accountant İn Japan”, Asian Review Of Accounting, 17 (1), ss. 5-22.
Tetik, N. (2015), Bağımsızlık Sonrası Kırgızistan’da Muhasebe Kültürünün Gelişim Süreci. Muhasebe ve Finans Tarihi Araştırmaları Dergisi, (9), ss. 240-261.
The International Accounting Education Standards Board https://www.ifac.org/system/files/uploads/IAESB/IAESB-Clarity-Center-The-Structure-of-the-Standards.pdf(Erişim Tarihi: 09.05.2019)
Vysotskaya, A. - Prokofieva, M., (2013), The Difficulties Of Teaching IFRS İn Russia. Issues In Accountıng Educatıon, 28 (2), ss. 309-319.
Yardımcıoğlu, M. - Büyükşalvarcı, A. (2007),“Muhasebe Mesleğinde Meslek Yüksekokullarının Yeterliliği Ve Tercih Edilme Sebepleri: Selçuk Üniversitesi’nde Bir Uygulama”, Muhasebe Ve Finansman Dergisi, (36), ss. 173-178.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Seda Erdoğan

Bilgehan Çakmak Sel

Mihriban Coşkun Arslan

Yayımlanma Tarihi

26 Ağustos 2019

Gönderilme Tarihi

1 Haziran 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2019

DOI

https://doi.org/10.25095/mufad.607229

IZ

https://izlik.org/JA33HN29GX

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Erdoğan, S., Çakmak Sel, B., & Coşkun Arslan, M. (2019). Amerika ve Asya Kıtalarında Muhasebe Eğitimi. Muhasebe ve Finansman Dergisi, 637-656. https://doi.org/10.25095/mufad.607229

AMA

1.Erdoğan S, Çakmak Sel B, Coşkun Arslan M. Amerika ve Asya Kıtalarında Muhasebe Eğitimi. Muhasebe ve Finansman Dergisi. Published online 01 Ağustos 2019:637-656. doi:10.25095/mufad.607229

Chicago

Erdoğan, Seda, Bilgehan Çakmak Sel, ve Mihriban Coşkun Arslan. 2019. “Amerika ve Asya Kıtalarında Muhasebe Eğitimi”. Muhasebe ve Finansman Dergisi, Ağustos 1, 637-56. https://doi.org/10.25095/mufad.607229.

EndNote

Erdoğan S, Çakmak Sel B, Coşkun Arslan M (01 Ağustos 2019) Amerika ve Asya Kıtalarında Muhasebe Eğitimi. Muhasebe ve Finansman Dergisi 637–656.

IEEE

[1]S. Erdoğan, B. Çakmak Sel, ve M. Coşkun Arslan, “Amerika ve Asya Kıtalarında Muhasebe Eğitimi”, Muhasebe ve Finansman Dergisi, ss. 637–656, Ağu. 2019, doi: 10.25095/mufad.607229.

ISNAD

Erdoğan, Seda - Çakmak Sel, Bilgehan - Coşkun Arslan, Mihriban. “Amerika ve Asya Kıtalarında Muhasebe Eğitimi”. Muhasebe ve Finansman Dergisi. 01 Ağustos 2019. 637-656. https://doi.org/10.25095/mufad.607229.

JAMA

1.Erdoğan S, Çakmak Sel B, Coşkun Arslan M. Amerika ve Asya Kıtalarında Muhasebe Eğitimi. Muhasebe ve Finansman Dergisi. 2019;:637–656.

MLA

Erdoğan, Seda, vd. “Amerika ve Asya Kıtalarında Muhasebe Eğitimi”. Muhasebe ve Finansman Dergisi, Ağustos 2019, ss. 637-56, doi:10.25095/mufad.607229.

Vancouver

1.Seda Erdoğan, Bilgehan Çakmak Sel, Mihriban Coşkun Arslan. Amerika ve Asya Kıtalarında Muhasebe Eğitimi. Muhasebe ve Finansman Dergisi. 01 Ağustos 2019;637-56. doi:10.25095/mufad.607229

Cited By

Definiciones, temáticas, metodologías y factor humano en la educación contable: un análisis documental en el contexto mundial en los períodos 2014-2020

Revista Visión Contable

https://doi.org/10.24142/rvc.n23a8

A COMPARISON IN TERMS OF ACCOUNTING EDUCATION AT THE HIGHER EDUCATION LEVEL: THE CASE OF TÜRKİYE AND ENGLAND

Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal Ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi

https://doi.org/10.18493/kmusekad.1464657