MATEMATİK EĞİTİMİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

Öz

Günümüzde matematik her mesleğin ve gündelik yaşamın ayrılmaz bir parçası haline gelmiştir. Matematik derslerinden edinilen bilgi ve beceriler günlük hayattaki problemleri çözmede kullanabildiği gibi, diğer derslerde de kullanabilir. Matematiğin temeli düşünmektir. Düşünmek soru sormayı gerektirir, sorular doğruya ulaştırır. Bu çalışmada; ülkemizde eğitim sorunlarının başında geldiğini düşündüğümüz matematik eğitimi ile ilgili bir incelemeye yer verilmiştir. Eğitim – kalite ilişkisinden yola çıkılarak Toplam Kalite Yönetimi (TKY) uygulayan ilkokullardan seçilen 8. sınıf öğrencilerinin matematik dersine yaklaşımlarına dair düşünceleri incelenmiştir. Araştırma 2009-2010 eğitim öğretim yılında İstanbul İli, Kadıköy ilçesindeki TKY uygulayan 8 ilköğretim okulunun 8. sınıfında okuyan toplam 604 öğrenciyle yapılmıştır. Toplanan veriler çeşitli istatistik analiz teknikleri kullanılarak yorumlanmış ve elde edilen bulgular sonuç kısmında tartışılmıştır.

Anahtar Kelimeler

• Matematik Eğitimi
• Matematik Dersine Yaklaşım
• soru

A STUDY OF MATHEMATICS EDUCATION

Öz

Today, mathematics has become an integral part of every profession and in everyday life. Mathematics courses are available to the acquired knowledge and skills to solve problems in daily life, such as use in other lessons. The foundation of mathematics is thinking. Thinking requires asking questions, questions the truth is reached. In this study, we believe that our countries at the beginning of the educational problems related to mathematics education are given an examination. Education - quality relationship on the basis of Total Quality Management (TQM), implements the primary schools selected 8 grade students' ideas about mathematics approaches were investigated. Research 2009-2010 academic year in Istanbul, Kadikoy district of eight elementary schools implementing TQM 8 total 604 students
were studying in class. The collected data were interpreted using various statistical analysis techniques at the conclusion of the findings are discussed. 

Anahtar Kelimeler

• Mathematics Education
• Approach towards Mathematics Lesson
• requires

Kaynakça

1. ALTUN, Murat. Matematik Öğretimi, 6. Baskı, Bursa: Aktüel Yayınları, 2008 HACISALĠHOĞLU, H.Hilmi ve ġeref Mirasyedioğlu. Matematik Öğretimi. 1. Baskı, Ankara: Asil Yayın Dağıtım
2. KALAYCI, ġeref (Ed.), SPSS Uygulamalı Çok Değişkenli Ġstatistik Teknikleri, Ankara: Asil Yayın Dağıtım Ltd.ġti., 2005
3. YILDIRIM, H.A. Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi, Ankara: Nobel Yayıncılık, 2002
4. YILDIZLAR, Mehmet. Matematik Problemlerini Çözebilme Yöntemleri, Ankara: Tek Ağaç Eylül Yayıncılık, 2007
5. D, SAMSON. ve TERZĠOVSKĠ M., (1999). The Relationship Between Total Quality Management Practices and Operational Performance, Journal Of Operations Management, Vol:17, Hüseyin AlkıĢ (akt), Yükseköğretimde TKY’nin Üst Yönetimin Liderliği Ġlkesine Akademik Personelin BakıĢı, Ġşletme Araştırmaları Dergisi,1/1,2009
6. KAHRAMAN, Yavuz. Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi ve Azerbaycan’da Uygulanabilirliği, Journal of Qafqaz University, Fall 2002, Number 10, ss.149-158
7. KARACA, Erol. Eğitimde Kalite ArayıĢları ve Eğitim Fakültelerinin Yeniden Yapılandırılması, Dumlupınar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Dergisi, Sayı 21, Ağust
8. DAĞLI, Abidin. Toplam Kalite Yönetimi ve Eğitimde Uygulanabilirliği, http://www.e-sosder.com/?sayfa=ozet&no=108 , (01.05.2010) NUMANOĞLU, Gülcan. Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi, http://dergiler.ankara.edu.tr/dergiler/40/135/943.pdf, (04.05.2010)

9. YÜKSEL, Sedat. Türkiye'de Program Geliştirme Çalışmaları ve Sorunları, Milli Eğitim Dergisi, S:158, Yaz 2003,
10. http://yayim.meb.gov.tr/dergiler/159/syuksel.htm , (02.05.2010) Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi AnlayıĢı, http://okulweb.meb.gov.tr/25/05/954156/files/ (21.04.2010) Matematik Nedir? http://www1.gantep.edu.tr/~acikgoz/v.s/matematik.htm, (02.05.2010)
11. AYDIN, Sinan. Ortaöğretim Öğrencilerinin Matematik Dersi Ġle Ġlgili Görüşlerinin Ġncelenmesi, Yeditepe Üniversitesi SBE, Yüksek Lisans Tezi, Ġstanbul, 2009
12. BAYKARA, Süleyman. “Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi’nin Uygulanabilirliği ve Bir Model Önerisi”, Afyon Kocatepe Üniversitesi, Yüksek Lisans Tezi, Aralık 1999.
13. ÇAKIL, Refika Zeynep. Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi-Ġstanbul Ġlçe Milli Eğitim Yöneticilerinin Eğitimde Kaliteyi Algılayış Düzeyleri, Marmara Üniversitesi, Yüksek Lisans Tezi, Ġstanbul, 2006.
14. ÇĠĞĠLLĠ, AyĢegül. MEB 2005 Eğitim Programı Çerçevesinde Ġlköğretim 2.Kademede Okutulan Matematik Kitaplarında Yapılan Değişikliklerin Matematiğe Karşı Olumlu Tutum Geliştirmeye Etkisi. Selçuk Üniversitesi, Yüksek Lisans Tezi, 2009.
15. GÜLSOY, Reyhan Gedik. Ġlköğretim Okullarında Toplam Kalite Yönetimi Ġlkelerinin Uygulanabilirliği, Yeditepe Üniversitesi, Yüksek Lisans Tezi, Ġstanbul, 2007.
16. GÜRÜZ, Kemal. Eğitim Yönetimi ve Kalite, 4. Ulusal Kalite Kongresi Toplam Kalite Yönetimi ve Eğitimde Kalite Özgeçmişler Tebliğler 1, Ġstanbul: Kalder-TÜSĠAD, 1995.
17. KAHRAMAN, Vahide. Toplam Kalite Yönetiminin Eğitim Kurumlarında Uygulanması ve KarĢılaĢılan Sorunlar, Gazi Üniversitesi, Yüksek Lisans Tezi, Ankara, 2008.
18. ORBEYĠ, Saadet. Ġlköğretim Matematik Dersi Öğretim Programı’nın Öğretmen GörüĢlerine Dayalı Olarak Değerlendirilmesi, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Yüksek Lisans Tezi, Çanakkale, 2007
19. ÖKSÜZ, Naciye Banu Eğitimde Toplam Kalite Yönetiminin Ġlköğretim Öğrencilerine Uygulanması, Yeditepe Üniversitesi, Yüksek Lisans Tezi, Ġstanbul, 2007.
20. ÖTER, Hasan. Ġlköğretim Okullarında Toplam Kalite Yönetimi Uygulamalarının Değerlendirilmesi, Fırat Üniversitesi, Yüksek Lisans Tezi, Elazığ, 2
21. ÖZDEMĠR, Hürriyet Değerli Eğitim Yönetiminde Toplam Kalite Yönetimi (Ġstanbul Ġli Örneği), Yeditepe Üniversitesi, Yüksek Lisans Tezi, Ġstanbul, 2007.
22. TAVġANCI, SavaĢ. Toplam Kalite Yönetiminin Rekabet Avantajı Yaratma ve Koruma Üzerine Etkisi: DentaĢ Ambalaj ve Kâğıt Sanayi A.ġ Örneği, Muğla Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, ĠĢletme Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, Muğla, 2002.
23. TĠREVĠZ, Mehmet. Endüstri Meslek Liselerinde Toplam Kalite Yönetiminin Uygulanabilirliği, Marmara Üniversitesi FBE, YayınlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, Ġstanbul, 1999.
24. TOLGA, Nihan. Ortaöğretim Kurumlarındaki Öğretmenlerin Eğitimde Toplam Kalite Yönetimine KarĢı Tutumları, Yeditepe Üniversitesi, Yüksek Lisans Tezi, Ġstanbul, 2007.
25. VAROL Koray, “Ġstanbul Ġli Kadıköy Bölgesinde TKY Uygulayan Ġlköğretim Okullarındaki 8.Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersine YaklaĢımı Üzerine Bir AraĢtırma” Marmara Üniversitesi SBE, Yüksek Lisans Tezi, Ġstanbul, 2010.
26. ZENGĠN Nafize ve ġengül, Sare, “Tam Öğrenme Ġlkeleri Doğrultusunda Farklı Öğretim Yöntemleri ile ĠĢlenen Matematik Dersinin Ġlköğretim 7.Sınıf Öğrencilerinin Matematik BaĢarı Düzeylerine Etkisi”, M.Ü.Eğitim Bilimleri Enstitüsü.II.Lisans Üstü Eğitim Sempozyumu,26-28 Eylül Ġstanbul, 2005.