A RESEARCH ON GRADUATE THESIS STUDIES PREPARED IN TURKEY FOR ACCOUNTING AND FINANCIAL REPORTING STANDARDS: 1987-2017 PERIOD

Öz

Accounting and financial reporting standards, whose main objective is to best meet the information needs of interest groups with the accurate presentation, embody the principle of faithful representation in the transfer of events to the financial statements. This principle is necessary to ensure that the principles of responsibility and accountability of corporate governance are adopted by enterprises. A fair presentation is made possible by disclosing the events to be transferred to the financial statements in a way that reflects the true value of the events completely, free from error and neutrally .

A number of theses have been prepared in Turkey regarding the accounting and financial reporting standards which started with the thesis study prepared for the first time in 1987 and subject to various master and doctoral dissertations.

The aim of this study is to examine academic dissertations studied about Accounting and Financial Reporting Standards in Turkey between 1987-2017 by content analysis method and the statistical inferences of research provide to users.

Anahtar Kelimeler

• Turkish Accounting and Financial Reporting Standards,Content Analysis

MUHASEBE (FİNANSAL RAPORLAMA) STANDARTLARINA YÖNELİK TÜRKİYE’DE HAZIRLANAN LİSANSÜSTÜ TEZ ÇALIŞMALARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: 1987-2017 DÖNEMİ

Öz

Esas amacı, çıkar gruplarının bilgi ihtiyacını doğru bir sunumla en iyi şekilde karşılamak olan muhasebe ve finansal raporlama standartları, olayların finansal tablolara aktarılmasında gerçeğe uygunluk prensibini benimser. Bu prensip, işletmelerde kurumsal yönetimin, sorumluluk ve hesap verebilirlik ilkelerinin hayata geçirilebilmesi bakımından gereklidir. Gerçeğe uygun sunum, finansal tablolara aktarılacak olayların; tam, hatasız ve tarafsız olarak gerçek değerini yansıtacak şekilde açıklanmasıyla mümkün olur.

İlk defa 1987 yılında hazırlanan tez çalışmasıyla başlayan ve günümüze kadar çeşitli yüksek lisans ve doktora tezlerine konu olan muhasebe ve finansal raporlama standartlarıyla ilgili Türkiye’de çok sayıda tez çalışması hazırlanmıştır.

Bu çalışmanın amacı, 1987-2017 yılları arasında Türkiye’de muhasebe ve finansal raporlama standartları konusunda yapılmış lisansüstü tez çalışmalarının, içerik analizi yöntemiyle incelenerek istatistikî sonuçların bilgi kullanıcılarına sunulması olarak belirlenmiştir.  

Anahtar Kelimeler

• Türkiye Muhasebe ve Finansal Raporlama Standartları,İçerik Analizi

Kaynakça

1. Alkan, Gönül (2013), “Araştırmacıların UFRS Alanına Bilimsel Katkıları: UFRS Konusunda Yapılan Lisans Üstü Tezlere İlişkin Bir Araştırma”, III. Uluslararası Türk Coğrafyasında UFRS Sempozyumu. Alkan, Gönül, (2014), “Türkiye’de Muhasebe Alanında Yapılan Lisansüstü Tez Çalışmaları Üzerine Bir Araştırma (1984-2012)”, Muhasebe ve Finansman Dergisi, 64: 41-52. Benligiray, Serap (2009), “Türkiye’de İnsan Kaynakları Yönetimi Alanında Yapılan Lisansüstü Tezler ve Bu Tezlerde İncelenen Temaların Analizi: 1983-2008 Dönemi”, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İİBF Dergisi, 4(1): 167‐197. Çelik, Nermin (2016), “Yenilikçilik Konusunda Yapılan Doktora Tezlerinin İçerik Analizi Yöntemiyle Değerlendirilmesi”, Uluslararası Ekonomi ve Yenilik Dergisi, 2(1): 29-42. Doğru, Mustafa, Gençosman, Tuna, Ataalkın, Ayşe Nur ve Şeker, Fatih (2009), “Fen Bilimleri Eğitiminde Çalışılan Yüksek Lisans ve Doktora Tezlerinin Analizi”, Türk Fen Eğitimi Dergisi, 9(1): 49-64. Erdoğmuş, Feray Uğur ve Çağıltay, Kürşat (2009), “Türkiye’de Eğitim Teknolojileri Alanında Yapılan Master ve Doktora Tezlerinde Genel Eğilimler”, Akademik Bilişim’09 - XI. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri, 389-393. Gül, İsa, Yeşiltaş, Aysun ve Keklik, Belma (2015), “Sağlık Yönetimi Lisansüstü Programlarında Yapılan Tezlerin Profili”, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7(13): 231-244. Güngörmüş, Ali Haydar (2016), “Türkiye’de Muhasebe Standartlarına Yönelik Yazılan Yüksek Lisans ve Doktora Tez Çalışmaları Üzerine Bir Araştırma”, Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 25: 347-362. Karadağ, Engin (2009), “Eğitim Bilimleri Alanında Yapılmış Doktora Tezlerinin Tematik Açıdan İncelenmesi”, Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(3): 75-87. Nergiz, Hatice Güçlü (2014), “Türkiye’de Lisansüstü Turizm Tezlerinin Bibliyometrik Profili (1990-2013)”, VII. Lisansüstü Turizm Öğrencileri Araştırma Kongresi. Şimşek, Hüseyin (2009), “Eğitim Tarihi Araştırmalarında Yöntem Sorunu”, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 42(1), 33-51. Tatlı, Seray ve Adıgüzel, Oktay Cem (2012), “Türkiye’deki Lisansüstü Karşılaştırmalı Eğitim Tezlerinin Çok Boyutlu Bir İncelemesi”, Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 12(1): 143-150. Tosunoğlu, Büşra ve Çam, Alper Veli (2016), “Türkiye’de Maliyet Alanında Yapılan Lisansüstü Tez Çalışmaları Üzerine Bir Araştırma”, Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Elektronik Dergisi, 7(15): 145-155. Weber, Robert Philip (1990), Basic Content Analysis, 2nd Ed., California: Sage Publications. Yıldırım, Ali ve Şimşek, Hasan (2008), Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, 7. Baskı, Ankara: Seçkin Yayıncılık.