“GELİN CANLAR BİR OLALIM” TÜBİTAK 4004 PROJESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Gökçe Becit İşçitürk; Gökhan Seçme; Sevil Sungur; Erdogan Çiçek

doi:10.30783/nevsosbilen.1108937

“GELİN CANLAR BİR OLALIM” TÜBİTAK 4004 PROJESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Öz

Bu çalışmanın amacı “yaparak yaşayarak öğrenme” temelli olarak tasarlanan “Gelin Canlar Bir Olalım” başlıklı TUBİTAK 4004 Bilim ve Toplum Projesinin tanıtılması ve sonuçlarının değerlendirilmesidir. Proje, 22-29 Ağustos 2021 tarihleri arasında Kapadokya bölgesinde uygulanmıştır. Proje Kapadokya bölgesinde bulunan ve jeomorfolojik olarak büyük öneme sahip Peri Bacalarının bulunduğu alanlarda uygulamalı jeolojik ve coğrafik eğitimler ile vadilerde ve Kızılırmak kenarında hem karasal hem de sulak ekosistemler ve yaban hayatı hakkında yapılan uygulamalı doğa eğitimini içermektedir. Projenin temel amacı, öğretmenlerin doğa hakkında kazanacakları teorik ve uygulamalı bilgi birikimi sağlamak, doğanın korunması ile ilgili farkındalık oluşturmak ve bu deneyimlerini öğrencilerine konuya hâkim bir şekilde aktararak doğa ve çevre bilincinin yaygınlaşmasına katkı sağlamaktır. Projenin hedef kitlesini, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı devlet okullarında görev yapmakta olan 40 Fen Bilgisi öğretmeni oluşturmaktadır. Projede görev alan eğitmenlerin katılımcılara gözlem, deney, uygulama, inceleme, oyunlaştırma vb. yaptırarak, katılımcıların yaşayarak öğrenmelerini sağlaması hedeflenmiştir. Proje sonunda katılımcı öğretmenlerle görüşmeler yapılarak projenin değerlendirmesi yapılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Buluş Kırıkkaya, E., Bozkurt, E. ve İmalı, B. (2011). Örnek Bir Öğrenme Ortamı: TÜBİTAK Destekli İlköğretim Öğrencileri Bilim Yaz Okulu, I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir.
Garland, R. (1991). The mid-point on a Likert rating scale: Is it desirable? Marketing Bulletin, 2, ss. 66-70.
Hırça, N. (2013). Üstün Yetenekli Öğrencilerin Yaz Bilim Kampı Deneyimleri, Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları Dergisi 1(1), 22-30
Karasar, N. (2010). Bilimsel Araştırma Yöntemi,(21. Basım). Nobel Yayın Dağıtım: Ankara.
Keleş, Ö., Uzun, N. ve Varnacı Uzun, F. (2010). Öğretmen Adaylarının Çevre Bilinci, Çevresel Tutum, Düşünce Ve Davranışlarının Doğa Eğitimi Projesine Bağlı Değişimi Ve Kalıcılığının Değerlendirilmesi, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 9(32), 384-401.
Kisa, Y. (2012). Sosyal bilgiler öğretiminde müze kullanımına ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşlerinin incelenmesi: Afyonkarahisar müzeleri. [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Afyon Kocatepe Üniversitesi.
Kulas, J. T., Stachowski, A. A. (2009). Middle category endorsement in odd-numbered Likert response scales: Associated item characteristics, cognitive demands, and preferred meanings. Journal of Research in Personality, 43, ss.489–493.
Nowlis, S. M., Kahn, B. E., & Dhar, R. (2002). Coping with ambivalence: The effect of removing a neutral option on consumer attitude and preference judgments.Journal of Consumer Research, 29, ss.319–334.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Gökçe Becit İşçitürk ^*
0000-0001-6375-342X
Türkiye

Gökhan Seçme
0000-0002-7098-1583
Türkiye

Sevil Sungur
0000-0003-4018-6375
Türkiye

Erdogan Çiçek
0000-0002-5334-5737
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

2 Ekim 2022

Gönderilme Tarihi

25 Nisan 2022

Kabul Tarihi

15 Haziran 2022

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2022 Cilt: 12 Sayı: 3

DOI

https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.1108937

IZ

https://izlik.org/JA57PU36DE

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Becit İşçitürk, G., Seçme, G., Sungur, S., & Çiçek, E. (2022). “GELİN CANLAR BİR OLALIM” TÜBİTAK 4004 PROJESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, 12(3), 1844-1862. https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.1108937

AMA

1.Becit İşçitürk G, Seçme G, Sungur S, Çiçek E. “GELİN CANLAR BİR OLALIM” TÜBİTAK 4004 PROJESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi. 2022;12(3):1844-1862. doi:10.30783/nevsosbilen.1108937

Chicago

Becit İşçitürk, Gökçe, Gökhan Seçme, Sevil Sungur, ve Erdogan Çiçek. 2022. “‘GELİN CANLAR BİR OLALIM’ TÜBİTAK 4004 PROJESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi 12 (3): 1844-62. https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.1108937.

EndNote

Becit İşçitürk G, Seçme G, Sungur S, Çiçek E (01 Ekim 2022) “GELİN CANLAR BİR OLALIM” TÜBİTAK 4004 PROJESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi 12 3 1844–1862.

IEEE

[1]G. Becit İşçitürk, G. Seçme, S. Sungur, ve E. Çiçek, “‘GELİN CANLAR BİR OLALIM’ TÜBİTAK 4004 PROJESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”, Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, c. 12, sy 3, ss. 1844–1862, Eki. 2022, doi: 10.30783/nevsosbilen.1108937.

ISNAD

Becit İşçitürk, Gökçe - Seçme, Gökhan - Sungur, Sevil - Çiçek, Erdogan. “‘GELİN CANLAR BİR OLALIM’ TÜBİTAK 4004 PROJESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi 12/3 (01 Ekim 2022): 1844-1862. https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.1108937.

JAMA

1.Becit İşçitürk G, Seçme G, Sungur S, Çiçek E. “GELİN CANLAR BİR OLALIM” TÜBİTAK 4004 PROJESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi. 2022;12:1844–1862.

MLA

Becit İşçitürk, Gökçe, vd. “‘GELİN CANLAR BİR OLALIM’ TÜBİTAK 4004 PROJESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, c. 12, sy 3, Ekim 2022, ss. 1844-62, doi:10.30783/nevsosbilen.1108937.

Vancouver

1.Gökçe Becit İşçitürk, Gökhan Seçme, Sevil Sungur, Erdogan Çiçek. “GELİN CANLAR BİR OLALIM” TÜBİTAK 4004 PROJESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi. 01 Ekim 2022;12(3):1844-62. doi:10.30783/nevsosbilen.1108937