Araştırma Makalesi
BibTex RIS Kaynak Göster

Yıl 2026, Cilt: 16 Sayı: 1 , 78 - 93 , 26.03.2026
https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.1827187
https://izlik.org/JA48AJ76PD

Öz

Kaynakça

  • Akgündüz, M. (2004). Osmanlı medreseleri, XIX Asır. Beyan Yayınları. İstanbul.
  • Akyüz, Y. (2020). Türk eğitim tarihi M.Ö. 1000-M.S. 2020. Pegem Yayınları.
  • Alkan, M. Ö. (2000). Tanzimat’tan Cumhuriyet’e eğitim istatistikleri 1839-1924 (Cilt 6). DİE Yayınları.
  • Altınova, A. (2010). Osmanlı modernleşmesinde Rüşdiye Mektepleri [Doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.
  • Arvas, T. Z. (2016). Sultan II. Abdülhamid döneminde Van Vilayeti (sosyal, ekonomik, idari ve demografik yapı) [Doktora tezi, Atatürk Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.
  • Bilim, C. Y. (1984). Tanzimat devri’nde Türk eğitiminde çağdaşlaşma (1839-1876). Anadolu Üniversitesi Yayınları.
  • Bingül, Ş. (2018). XIX. Yüzyılın ikinci yarısında Van. [Doktora tezi, Ankara Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.
  • Bruinessen, M. van. (2003). Ağa, şeyh ve devlet: Kürdistan'ın sosyal ve politik örgütlenmesi. İletişim Yayınları. İstanbul.
  • Cengiz, A., & Karataş M., (2020). Ayaş Rüşdiye Mektebi. Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (24), 105-116.
  • Demirel, M. (2002). Türk eğitiminin modernleşmesinde Rüşdîye Mektepleri. Türkler (Cilt 15, 44-60). Yeni Türkiye Yayınları.
  • Deringil, S. (2014). İktidarin sembolleri ve ideolojisi Il. Abdulhamid Dönemi. Çeviren Gül Çağalı Güven. Doğan Kitap. İstanbul.
  • Erdoğan, D.İ. (2007). Osmanlı devleti’nde Amerikalı misyonerler ve Van Ermeni isyanı (1896). [Doktora tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.
  • Ergin, O. (1977). Türkiye Maârif tarihi (Cilt 1). Eser Kültür.
  • Fortna, B. C. (2015). Mekteb-i hümayun. İletişim Yayınları. İstanbul.
  • Genli, M. E. (2025). Van ve çevresinde eğitim faaliyetleri (1862-1914). Eğitim Yayınevi.
  • Gündüz, M. (2015). Osmanlı eğitim mirası: Klasik ve modern dönem üzerine makaleler. Doğu-Batı Yayınları.
  • İbnü’ş Şeyh Nafi, M. C. (2001). Maârif-i Umumiye Nezareti tarihçe-i teşkilat ve icraatı, XIX. asır Osmanlı Maârif tarihi (T. Kayaoğlu, Haz.). Yeni Türkiye Yayınları.
  • Karal, E. Z. (2011). Osmanlı tarihi: Nizam-ı Cedid ve Tanzimat devirleri (1789-1856). Türk Tarih Kurumu Yayınları.
  • Kodaman, B. (1991). Abdülhamid devri eğitim sistemi. Türk Tarih Kurumu Yayınları.
  • Nalbadian, L. (1963). The Armenian movement, the development of Armenian political parties through the nineteenth century. University of California Pres. Berkeley.
  • Öztürk, C. (2008). Rüşdiye. Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi (Cilt 35, 300-303).
  • Sakaoğlu, N. (1991). Osmanlı eğitim tarihi. İletişim Yayınları.
  • Salname-i Devlet-i Osmaniye (H. 1289, 1290, 1291, 1292, 1293, 1294, 1298, 1299, 1300, 1301, 1302, 1303, 1304, 1305), İstanbul.
  • Salnâme-i Nezâret-i Maârif-i Umûmiyye (H. 1316, 1317, 1318, 1319, 1321), İstanbul.
  • Salnâme-i Vilayet-i Erzurum (H. 1288, 1290, 1291, 1292), Erzurum.
  • Somel, S. A. (2015). Osmanlı’da eğitimin modernleşmesi (1839-1908). İletişim Yayınları. İstanbul.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Mühimme Kalemi Evrakı (A.MKT.MHM. 258/62), İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Defterler (DH.SAİDd. 109/417), İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Dahiliye Mektubi Kalemi (DH.MKT. 1911/76), İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Dahiliye (İ.DH. 1112/87041, 1032/81314, 579/40318), İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). İrade Meclis-i Vala (İ.MVL. 532/23870), İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Tedrisat-ı İbtidaiyye Kalemi Evrakı (MF.İBT. 14/62, 17/69, 243/23, 31/133, 42/22, 43/30, 47/92, 48/31, 9/14, 37/39, 4/67, 10/53), İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Mektubi Kalemi Evrakı (MF.MKT. 10/124, 100/3, 104/52, 104/104, 106/79, 1063/43, 107/14, 108/66, 130/104, 170/136, 177/5, 189/96, 216/45, 23/20, 236/51, 239/49, 247/13, 271/37, 278/10, 278/51, 3/24, 39/120, 44/30, 45/63, 46/40, 5/28, 52/70, 56/100, 57/33, 61/39, 72/1, 746/7, 75/53, 822/35, 933/17, 99/26, 52/49, 1069/32). İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Şura-yı Devlet Evrakı (ŞD. 1083/25). İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Yıldız Esas Evrakı (Y.EE. 132/7). İstanbul, Türkiye.
  • Uyanık, E. (2012). Tanzimat Döneminde Modern Eğitimin Yaygınlaştırılması Yolunda Pratik Bir Çözüm: Yarı(m) Rüştiyeler. Tarih Araştırmaları Dergisi, 31(51), 1-28.
  • Yıldız, H. (2021). II. Abdülhamid’in Doğu Vilayetleri (Vilayat-ı Sitte) eğitim politikası. Tarih ve Gelecek Dergisi, 7(4), 763-783. https://doi.org/10.21551/jhf.1018725

Van Rüşdiye Mektebi (1862-1908): Osmanlı taşrasında modern orta öğretimin kurumsallaşma ve finansman sorunları

Yıl 2026, Cilt: 16 Sayı: 1 , 78 - 93 , 26.03.2026
https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.1827187
https://izlik.org/JA48AJ76PD

Öz

Bu çalışma, Osmanlı Devleti’nin taşrada modern orta öğretim kurumlarının kurumsallaşma ve yaygınlaşma sürecini Van Vilayeti’nin ilk rüşdiye mektebi özelinde incelemektedir. Araştırmanın temel amacı, Hicrî 1279 (Milâdî 1862/1863) yılında Van Sancağı merkezinde resmî olarak eğitime açılan Van Rüşdiye Mektebi’nin kuruluşundan faaliyetlerinin fiilen sonlandığı döneme kadar geçen süreçteki idarî, malî, fizikî altyapı ve pedagojik serüvenini arşiv belgeleri ışığında bütün yönleriyle ortaya koymaktır. Yöntem olarak Başbakanlık Osmanlı Arşivi’nde bulunan Maârif Nezâreti Mektubi Kalemi Evrakı (MF.MKT), Tedrisat-ı İbtidaiyye Kalemi Evrakı (MF.İBT), Şura-yı Devlet Evrakı (ŞD) fonları ile Osmanlı devlet salnameleri, maarif salnameleri ve ilgili ikincil kaynaklar sistematik biçimde taranmıştır. Elde edilen bulgular, okulun bölge halkının 37.000 kuruşluk maddi katkısıyla inşa edildiğini, bina sorununun uzun yıllar çözülemeyerek eğitim-öğretimi aksattığını, öğretmen ve hademe maaşlarının düşük ve düzensiz olduğunu, merkez-taşra arasındaki malî-idarî gerilimin eğitim kalitesini sürekli olumsuz etkilediğini göstermektedir. Van Rüşdiyesi, Tanzimat ve II. Abdülhamid dönemlerindeki merkezîleşme ve modernleşme çabalarına rağmen kronik kaynak yetersizliği nedeniyle ideal işleyişten uzak kalmış; buna rağmen Doğu Anadolu’da modern orta öğretimin ilk kurumsal temsilcisi olarak önemli bir tarihî işlev üstlenmiştir.

Kaynakça

  • Akgündüz, M. (2004). Osmanlı medreseleri, XIX Asır. Beyan Yayınları. İstanbul.
  • Akyüz, Y. (2020). Türk eğitim tarihi M.Ö. 1000-M.S. 2020. Pegem Yayınları.
  • Alkan, M. Ö. (2000). Tanzimat’tan Cumhuriyet’e eğitim istatistikleri 1839-1924 (Cilt 6). DİE Yayınları.
  • Altınova, A. (2010). Osmanlı modernleşmesinde Rüşdiye Mektepleri [Doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.
  • Arvas, T. Z. (2016). Sultan II. Abdülhamid döneminde Van Vilayeti (sosyal, ekonomik, idari ve demografik yapı) [Doktora tezi, Atatürk Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.
  • Bilim, C. Y. (1984). Tanzimat devri’nde Türk eğitiminde çağdaşlaşma (1839-1876). Anadolu Üniversitesi Yayınları.
  • Bingül, Ş. (2018). XIX. Yüzyılın ikinci yarısında Van. [Doktora tezi, Ankara Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.
  • Bruinessen, M. van. (2003). Ağa, şeyh ve devlet: Kürdistan'ın sosyal ve politik örgütlenmesi. İletişim Yayınları. İstanbul.
  • Cengiz, A., & Karataş M., (2020). Ayaş Rüşdiye Mektebi. Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (24), 105-116.
  • Demirel, M. (2002). Türk eğitiminin modernleşmesinde Rüşdîye Mektepleri. Türkler (Cilt 15, 44-60). Yeni Türkiye Yayınları.
  • Deringil, S. (2014). İktidarin sembolleri ve ideolojisi Il. Abdulhamid Dönemi. Çeviren Gül Çağalı Güven. Doğan Kitap. İstanbul.
  • Erdoğan, D.İ. (2007). Osmanlı devleti’nde Amerikalı misyonerler ve Van Ermeni isyanı (1896). [Doktora tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.
  • Ergin, O. (1977). Türkiye Maârif tarihi (Cilt 1). Eser Kültür.
  • Fortna, B. C. (2015). Mekteb-i hümayun. İletişim Yayınları. İstanbul.
  • Genli, M. E. (2025). Van ve çevresinde eğitim faaliyetleri (1862-1914). Eğitim Yayınevi.
  • Gündüz, M. (2015). Osmanlı eğitim mirası: Klasik ve modern dönem üzerine makaleler. Doğu-Batı Yayınları.
  • İbnü’ş Şeyh Nafi, M. C. (2001). Maârif-i Umumiye Nezareti tarihçe-i teşkilat ve icraatı, XIX. asır Osmanlı Maârif tarihi (T. Kayaoğlu, Haz.). Yeni Türkiye Yayınları.
  • Karal, E. Z. (2011). Osmanlı tarihi: Nizam-ı Cedid ve Tanzimat devirleri (1789-1856). Türk Tarih Kurumu Yayınları.
  • Kodaman, B. (1991). Abdülhamid devri eğitim sistemi. Türk Tarih Kurumu Yayınları.
  • Nalbadian, L. (1963). The Armenian movement, the development of Armenian political parties through the nineteenth century. University of California Pres. Berkeley.
  • Öztürk, C. (2008). Rüşdiye. Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi (Cilt 35, 300-303).
  • Sakaoğlu, N. (1991). Osmanlı eğitim tarihi. İletişim Yayınları.
  • Salname-i Devlet-i Osmaniye (H. 1289, 1290, 1291, 1292, 1293, 1294, 1298, 1299, 1300, 1301, 1302, 1303, 1304, 1305), İstanbul.
  • Salnâme-i Nezâret-i Maârif-i Umûmiyye (H. 1316, 1317, 1318, 1319, 1321), İstanbul.
  • Salnâme-i Vilayet-i Erzurum (H. 1288, 1290, 1291, 1292), Erzurum.
  • Somel, S. A. (2015). Osmanlı’da eğitimin modernleşmesi (1839-1908). İletişim Yayınları. İstanbul.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Mühimme Kalemi Evrakı (A.MKT.MHM. 258/62), İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Defterler (DH.SAİDd. 109/417), İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Dahiliye Mektubi Kalemi (DH.MKT. 1911/76), İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Dahiliye (İ.DH. 1112/87041, 1032/81314, 579/40318), İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). İrade Meclis-i Vala (İ.MVL. 532/23870), İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Tedrisat-ı İbtidaiyye Kalemi Evrakı (MF.İBT. 14/62, 17/69, 243/23, 31/133, 42/22, 43/30, 47/92, 48/31, 9/14, 37/39, 4/67, 10/53), İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Mektubi Kalemi Evrakı (MF.MKT. 10/124, 100/3, 104/52, 104/104, 106/79, 1063/43, 107/14, 108/66, 130/104, 170/136, 177/5, 189/96, 216/45, 23/20, 236/51, 239/49, 247/13, 271/37, 278/10, 278/51, 3/24, 39/120, 44/30, 45/63, 46/40, 5/28, 52/70, 56/100, 57/33, 61/39, 72/1, 746/7, 75/53, 822/35, 933/17, 99/26, 52/49, 1069/32). İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Şura-yı Devlet Evrakı (ŞD. 1083/25). İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Yıldız Esas Evrakı (Y.EE. 132/7). İstanbul, Türkiye.
  • Uyanık, E. (2012). Tanzimat Döneminde Modern Eğitimin Yaygınlaştırılması Yolunda Pratik Bir Çözüm: Yarı(m) Rüştiyeler. Tarih Araştırmaları Dergisi, 31(51), 1-28.
  • Yıldız, H. (2021). II. Abdülhamid’in Doğu Vilayetleri (Vilayat-ı Sitte) eğitim politikası. Tarih ve Gelecek Dergisi, 7(4), 763-783. https://doi.org/10.21551/jhf.1018725

Van Rüşdiye School (1862-1908): Institutionalisation and financing problems of modern secondary education in the Ottoman provinces

Yıl 2026, Cilt: 16 Sayı: 1 , 78 - 93 , 26.03.2026
https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.1827187
https://izlik.org/JA48AJ76PD

Öz

This study examines the institutionalization and dissemination of modern secondary education institutions in the Ottoman provinces through the example of Van Province’s first rüşdiye school. The main objective is to reveal the administrative, financial, physical, and pedagogical history of Van Rüşdiye School – officially opened in the centre of Van Sanjak in H. 1279 (1862/1863) – from its establishment until the effective cessation of its activities, based on archival documents. The method involves systematic analysis of the Ministry of Education Correspondence Records (MF.MKT), Primary Education Office Records (MF.İBT), Council of State Documents (ŞD), state and education yearbooks, and relevant secondary sources in the Ottoman Prime Ministry Archives. The findings demonstrate that the school was constructed with a 37,000-kuruş contribution from the local population, the building problem remained unresolved for years and disrupted education, teachers’ and janitors’ salaries were low and irregular, and the ongoing financial-administrative tension between centre and province persistently impaired educational quality. Despite centralisation and modernisation efforts during the Tanzimat and Abdülhamid II periods, Van Rüşdiye School fell short of ideal functioning due to chronic resource shortages; nevertheless, it served as the pioneering institutional representative of modern secondary education in Eastern Anatolia.

Kaynakça

  • Akgündüz, M. (2004). Osmanlı medreseleri, XIX Asır. Beyan Yayınları. İstanbul.
  • Akyüz, Y. (2020). Türk eğitim tarihi M.Ö. 1000-M.S. 2020. Pegem Yayınları.
  • Alkan, M. Ö. (2000). Tanzimat’tan Cumhuriyet’e eğitim istatistikleri 1839-1924 (Cilt 6). DİE Yayınları.
  • Altınova, A. (2010). Osmanlı modernleşmesinde Rüşdiye Mektepleri [Doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.
  • Arvas, T. Z. (2016). Sultan II. Abdülhamid döneminde Van Vilayeti (sosyal, ekonomik, idari ve demografik yapı) [Doktora tezi, Atatürk Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.
  • Bilim, C. Y. (1984). Tanzimat devri’nde Türk eğitiminde çağdaşlaşma (1839-1876). Anadolu Üniversitesi Yayınları.
  • Bingül, Ş. (2018). XIX. Yüzyılın ikinci yarısında Van. [Doktora tezi, Ankara Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.
  • Bruinessen, M. van. (2003). Ağa, şeyh ve devlet: Kürdistan'ın sosyal ve politik örgütlenmesi. İletişim Yayınları. İstanbul.
  • Cengiz, A., & Karataş M., (2020). Ayaş Rüşdiye Mektebi. Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (24), 105-116.
  • Demirel, M. (2002). Türk eğitiminin modernleşmesinde Rüşdîye Mektepleri. Türkler (Cilt 15, 44-60). Yeni Türkiye Yayınları.
  • Deringil, S. (2014). İktidarin sembolleri ve ideolojisi Il. Abdulhamid Dönemi. Çeviren Gül Çağalı Güven. Doğan Kitap. İstanbul.
  • Erdoğan, D.İ. (2007). Osmanlı devleti’nde Amerikalı misyonerler ve Van Ermeni isyanı (1896). [Doktora tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.
  • Ergin, O. (1977). Türkiye Maârif tarihi (Cilt 1). Eser Kültür.
  • Fortna, B. C. (2015). Mekteb-i hümayun. İletişim Yayınları. İstanbul.
  • Genli, M. E. (2025). Van ve çevresinde eğitim faaliyetleri (1862-1914). Eğitim Yayınevi.
  • Gündüz, M. (2015). Osmanlı eğitim mirası: Klasik ve modern dönem üzerine makaleler. Doğu-Batı Yayınları.
  • İbnü’ş Şeyh Nafi, M. C. (2001). Maârif-i Umumiye Nezareti tarihçe-i teşkilat ve icraatı, XIX. asır Osmanlı Maârif tarihi (T. Kayaoğlu, Haz.). Yeni Türkiye Yayınları.
  • Karal, E. Z. (2011). Osmanlı tarihi: Nizam-ı Cedid ve Tanzimat devirleri (1789-1856). Türk Tarih Kurumu Yayınları.
  • Kodaman, B. (1991). Abdülhamid devri eğitim sistemi. Türk Tarih Kurumu Yayınları.
  • Nalbadian, L. (1963). The Armenian movement, the development of Armenian political parties through the nineteenth century. University of California Pres. Berkeley.
  • Öztürk, C. (2008). Rüşdiye. Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi (Cilt 35, 300-303).
  • Sakaoğlu, N. (1991). Osmanlı eğitim tarihi. İletişim Yayınları.
  • Salname-i Devlet-i Osmaniye (H. 1289, 1290, 1291, 1292, 1293, 1294, 1298, 1299, 1300, 1301, 1302, 1303, 1304, 1305), İstanbul.
  • Salnâme-i Nezâret-i Maârif-i Umûmiyye (H. 1316, 1317, 1318, 1319, 1321), İstanbul.
  • Salnâme-i Vilayet-i Erzurum (H. 1288, 1290, 1291, 1292), Erzurum.
  • Somel, S. A. (2015). Osmanlı’da eğitimin modernleşmesi (1839-1908). İletişim Yayınları. İstanbul.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Mühimme Kalemi Evrakı (A.MKT.MHM. 258/62), İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Defterler (DH.SAİDd. 109/417), İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Dahiliye Mektubi Kalemi (DH.MKT. 1911/76), İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Dahiliye (İ.DH. 1112/87041, 1032/81314, 579/40318), İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). İrade Meclis-i Vala (İ.MVL. 532/23870), İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Tedrisat-ı İbtidaiyye Kalemi Evrakı (MF.İBT. 14/62, 17/69, 243/23, 31/133, 42/22, 43/30, 47/92, 48/31, 9/14, 37/39, 4/67, 10/53), İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Mektubi Kalemi Evrakı (MF.MKT. 10/124, 100/3, 104/52, 104/104, 106/79, 1063/43, 107/14, 108/66, 130/104, 170/136, 177/5, 189/96, 216/45, 23/20, 236/51, 239/49, 247/13, 271/37, 278/10, 278/51, 3/24, 39/120, 44/30, 45/63, 46/40, 5/28, 52/70, 56/100, 57/33, 61/39, 72/1, 746/7, 75/53, 822/35, 933/17, 99/26, 52/49, 1069/32). İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Şura-yı Devlet Evrakı (ŞD. 1083/25). İstanbul, Türkiye.
  • T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı Osmanlı Arşivi (BOA). Yıldız Esas Evrakı (Y.EE. 132/7). İstanbul, Türkiye.
  • Uyanık, E. (2012). Tanzimat Döneminde Modern Eğitimin Yaygınlaştırılması Yolunda Pratik Bir Çözüm: Yarı(m) Rüştiyeler. Tarih Araştırmaları Dergisi, 31(51), 1-28.
  • Yıldız, H. (2021). II. Abdülhamid’in Doğu Vilayetleri (Vilayat-ı Sitte) eğitim politikası. Tarih ve Gelecek Dergisi, 7(4), 763-783. https://doi.org/10.21551/jhf.1018725
Toplam 37 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Konular Yakınçağ Yenileşme Tarihi
Bölüm Araştırma Makalesi
Yazarlar

Mehmet Emin Genli 0000-0002-9032-8565

Gönderilme Tarihi 20 Kasım 2025
Kabul Tarihi 14 Mart 2026
Yayımlanma Tarihi 26 Mart 2026
DOI https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.1827187
IZ https://izlik.org/JA48AJ76PD
Yayımlandığı Sayı Yıl 2026 Cilt: 16 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA Genli, M. E. (2026). Van Rüşdiye Mektebi (1862-1908): Osmanlı taşrasında modern orta öğretimin kurumsallaşma ve finansman sorunları. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, 16(1), 78-93. https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.1827187