FİNANSAL OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA: KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
Öz
Finansal okuryazarlık, bireylerin paranın kullanımı ve yönetimi konusunda, gelirlerini yatırımlara dönüştürme ve bütçelerini yönetebilme konusundaki yetkinliğidir. Bireylerin finansal sistem ile ilgili bilgilerini derinleştirip daha fazla bilgiye sahip olarak finansal riskten kaçınabilmesi ve daha sağlıklı kararlar alabilmesi açısından finansal okuryazarlık seviyesini geliştirmesi gerekmektedir. Finansal okuryazarlık bireyleri ilgilendirdiği kadar toplumun refahı ve sürdürülebilirliği açısından da önemlidir. Geleceğimiz şekillendirenlerin öğrencilerimiz olması nedeni ile bu araştırma Kastamonu Üniversitesindeki Bankacılık ve Finans öğrencilerine yönelik yapılmıştır. Bu çalışmamızdaki amaç öğrencilerin finansal okuryazarlık, finansal bilgi ve finansal tutum ile ilgili davranışlarını araştırmaktır. Öğrencilerin demografik özellikleri frekans dağılımlarıyla belirlenmeye çalışılmıştır. Ki-kare analiziyle demografik özellikler ile finansal okuryazarlık başarı durumları arasındaki ilişki araştırılmıştır. Yapılan analizler sonucunda finansal okuryazarlık başarı durumları ile demografik özelliklerden sadece yaş ve cinsiyet arasında anlamlı bir ilişki bulunamamıştır. Diğer tüm demografik özellikler ile finansal okuryazarlık başarı durumları arasındaki ilişki anlamlıdır. Öğrencilerin çoğu ya orta düzeyde ya da yüksek düzeyde finansal okuryazardır. Yüksek düzeyde finansal okuryazar olan katılımcılar, tüm katılımcıların yaklaşık yarısını (%45,5) oluşturmaktadır. Bu veriler bize Kastamonu Üniversitesinde Bankacılık ve Finans öğrencilerinin finansal okuryazarlık düzeylerinin göreceli yüksek olduğunu göstermektedir. Ayrıca, finansal bilgi ve finansal tutum ile finansal okuryazarlık başarı seviyeleri arasındaki ilişki de anlamlı bulunmuştur.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Abdullah, Mohamad Azmi ve Chong, Rosita (2014). “Financial Literacy: An Exploratory Review of the Literature and Future Research”, Journal of Emerging Economies and Islamic Research, 3(2), p. 1-9.
- Adeleke, Titus (2013). "The Effects of Gender and Gender Role on the Financial Literacy of College Students", Wilmington, North Carolina: Oklahoma State University, July, pp. 1-78.
- Aksoylu, S., Boztosun, D., Altınışık, F., Baraz, E. H. (2017). A Baseline Investigation of Financial Literacy Levels: The Case of Kayseri Province. Muhasebe ve Finansman Dergisi, 75, 229-246.
- Atkinson, Atkinson - Messy, Flora-Anne (2012). “Measuring Financial Literacy: Results of the OECD INFE Pilot Study”, OECD Working Papers on Finance, Insurance and Private Pensions, No. 15, OECD Publishing, Paris.
- Barış, Serap (2016). “Finansal Okuryazarlık Ve Bütçeleme Davranışı: Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma”, TESAM Akademi Dergisi, 3 (2), s.13 – 38.
- Bayrakdaroğlu, Ali ve Bilge, Serenay (2018). “Finansal Eğitimin Finansal Okur-Yazarlık Üzerindeki Etkisi: Muğla İlinde Kadınlara Yönelik Bir Araştırma”, Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırmaları Dergisi, 42(19), s.97-119.
- Boisclair, David, Lusardi, Annamaria, and Michaud, Pierre-Carl. (2017). “Financial Literacy and Retirement Planning in Canada”, Journal of Pension Economics & Finance, 3(16), p. 277-296.
- Cihangir, Mehmet ve ERGİN, Erhan (2015). “Finansal Okuryazarlığın Temel Düzeyde İncelenmesi: Osmaniye İlinde Ankete Dayalı Bir Araştırma” , Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 3, Sayı: 13, ss. 492-511.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
30 Aralık 2020
Gönderilme Tarihi
17 Ocak 2020
Kabul Tarihi
1 Aralık 2020
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2020 Cilt: 10 Sayı: 2
APA
Sönmez, Y., & Kılıç, E. (2020). FİNANSAL OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA: KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, 10(2), 479-497. https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.676553
AMA
1.Sönmez Y, Kılıç E. FİNANSAL OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA: KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi. 2020;10(2):479-497. doi:10.30783/nevsosbilen.676553
Chicago
Sönmez, Yahya, ve Ethem Kılıç. 2020. “FİNANSAL OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA: KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ”. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi 10 (2): 479-97. https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.676553.
EndNote
Sönmez Y, Kılıç E (01 Aralık 2020) FİNANSAL OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA: KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi 10 2 479–497.
IEEE
[1]Y. Sönmez ve E. Kılıç, “FİNANSAL OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA: KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ”, Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, c. 10, sy 2, ss. 479–497, Ara. 2020, doi: 10.30783/nevsosbilen.676553.
ISNAD
Sönmez, Yahya - Kılıç, Ethem. “FİNANSAL OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA: KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ”. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi 10/2 (01 Aralık 2020): 479-497. https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.676553.
JAMA
1.Sönmez Y, Kılıç E. FİNANSAL OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA: KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi. 2020;10:479–497.
MLA
Sönmez, Yahya, ve Ethem Kılıç. “FİNANSAL OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA: KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ”. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, c. 10, sy 2, Aralık 2020, ss. 479-97, doi:10.30783/nevsosbilen.676553.
Vancouver
1.Yahya Sönmez, Ethem Kılıç. FİNANSAL OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA: KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi. 01 Aralık 2020;10(2):479-97. doi:10.30783/nevsosbilen.676553
Cited By
Kadınların Finansal Okuryazarlığı Üzerine Bir Değerlendirme: Kocaeli Örneği
Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.35343/kosbed.1039112SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN FİNANSAL OKURYAZARLIK TUTUM VE DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ (ÖZEL VE DEVLET ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)
Spor ve Rekreasyon Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.52272/srad.1187772Determination of Financial Literacy Level: During Undergraduate Education
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.38155/ksbd.1071073İlkokullarda disiplinlerarası finansal okuryazarlık öğretimi üzerine bir eylem araştırması
Turkish Journal of Education
https://doi.org/10.19128/turje.1057732FİNANSAL OKUR-YAZARLIK ve KRİPTO PARA OKUR-YAZARLIK DÜZEYİ ile MOBİL BANKACILIK KULLANIMI ARASINDAKİ İLİŞKİ
Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.46482/ebyuiibfdergi.1214920Üniversite Öğrencilerinin Kent Ekonomisine Katkısı: Bingöl Üniversitesi Örneği
Bingöl Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.33399/biibfad.829955Finansal Okuryazarlık Düzeylerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma: Dicle Üniversitesi Örneği
Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
https://doi.org/10.15182/diclesosbed.1262291Investigation of Financial Literacy Attitudes of University Students in Terms of Some Demographic Characteristics: The Example of Mus Alparslan University Social Sciences Vocational School
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
https://doi.org/10.33206/mjss.1368035Finansal Okuryazarlık ve Finansal İyi Olma Hali Alınan Eğitimler Sonucunda Değişir mi? Finans ve Bankacılık Lisans Programı Öğrencileri Üzerine Ampirik Bir Çalışma
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi
https://doi.org/10.29249/selcuksbmyd.1526240Determination of Financial Literacy Level of University Students Taking Financial Literacy Course
Journal of Lifestyle and SDGs Review
https://doi.org/10.47172/2965-730X.SDGsReview.v5.n02.pe04047Finansal Okuryazarlık ve Matematik Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: İlkokul Düzeyinde Derinlemesine Bir Analiz
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.53444/deubefd.1517447FİNANSAL KARARLARI ETKİLEYEN FAKTÖRLER: MESLEK YÜKSEKOKUL ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Dokuz Eylül Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.24889/ifede.1443000FinTech Awareness, Fınancıal Knowledge and Rısk Tolerance during the COVID-19: Insıghts from Turkey
Eastern European Economics
https://doi.org/10.1080/00128775.2025.2496991Financial literacy scale: Development and investigation of psychometric properties
International Journal of Assessment Tools in Education
https://doi.org/10.21449/ijate.1575320Ortaokul Öğrencilerinin Finansal Okuryazarlık Becerilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.51460/baebd.1784949Evaluation of the Concept of Financial Literacy in the Context of Preschool Children, Teachers and Parents'
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
https://doi.org/10.51535/tell.1817605Finansal Okuryazarlık Eğitiminin Etkinliği: Meslek Lisesi Örneği
Fiscaoeconomia
https://doi.org/10.25295/fsecon.1523680FİNANSAL OKURYAZARLIK SEVİYESİNİN K-ORTALAMALAR YÖNTEMİYLE ÖLÇÜLMESİ: BINGÖL İLİ UYGULAMASI
Akademik MATBUAT
https://doi.org/10.62809/matbuat.1771877Üniversite Öğrencilerinin Finansal Okur Yazarlık Düzeylerinin İncelenmesine Yönelik Bir Araştırma: Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Örneği
Equinox Journal of Economics Business and Political Studies
https://doi.org/10.48064/equinox.1831480Farklı Akademik Disiplinlerde Lisans Eğitiminin Finansal Okuryazarlık ve Problem Çözme Becerileri Üzerine Karşılaştırmalı Bir Analiz
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.30561/sinopusd.1865998