Araştırma Makalesi

SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİNE İLİŞKİN TUTUMLARI

Cilt: 6 Sayı: 4 1 Mayıs 2011
  • Fadime Seçgin
  • Ayşegül Tural
PDF İndir
EN TR

SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİNE İLİŞKİN TUTUMLARI

Öz

Bu çalışma, sınıf öğretmenliği bölümünde okuyan öğretmen adaylarının toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumlarını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak Zeyneloğlu (2008) tarafından geliştirilmiş “Toplumsal Cinsiyet Rolleri Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Ölçek maddeleri yorumlanırken, maddelere verilen cevapların frekanslarına (f)bakılmış, aritmetik ortalamaların öğretmen adayları için, bağımsız değişkenlerden cinsiyete göre farklılık gösterip göstermediğini hesaplamak için t testi (Independent Sample t Test) uygulanmıştır. Cinsiyet değişkenine göre öğretmen adaylarının toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumlarında anlamlı bir farklılık olduğu bulunmuştur [t=9,56; p<.05 (p=.000)]. Öğretmen adaylarının ölçek maddelerine verdikleri yanıtlar sonucunda, özellikle bir takım kültürel ve geleneksel değerlere ilişkin rollerin onlar tarafından önemsendiği ve benimsendiği gözlenilmiştir. Öğretmen adaylarının toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin maddelere daha çok kendi cinsiyet grubu lehinde tutumlar sergilediği görülmüştür. 

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Fadime Seçgin Bu kişi benim

Ayşegül Tural Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Mayıs 2011

Gönderilme Tarihi

9 Ağustos 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2011 Cilt: 6 Sayı: 4

Kaynak Göster

APA
Seçgin, F., & Tural, A. (2011). SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİNE İLİŞKİN TUTUMLARI. Education Sciences, 6(4), 2446-2458. https://izlik.org/JA86EG43AW
AMA
1.Seçgin F, Tural A. SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİNE İLİŞKİN TUTUMLARI. Education Sciences. 2011;6(4):2446-2458. https://izlik.org/JA86EG43AW
Chicago
Seçgin, Fadime, ve Ayşegül Tural. 2011. “SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİNE İLİŞKİN TUTUMLARI”. Education Sciences 6 (4): 2446-58. https://izlik.org/JA86EG43AW.
EndNote
Seçgin F, Tural A (01 Mayıs 2011) SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİNE İLİŞKİN TUTUMLARI. Education Sciences 6 4 2446–2458.
IEEE
[1]F. Seçgin ve A. Tural, “SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİNE İLİŞKİN TUTUMLARI”, Education Sciences, c. 6, sy 4, ss. 2446–2458, May. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA86EG43AW
ISNAD
Seçgin, Fadime - Tural, Ayşegül. “SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİNE İLİŞKİN TUTUMLARI”. Education Sciences 6/4 (01 Mayıs 2011): 2446-2458. https://izlik.org/JA86EG43AW.
JAMA
1.Seçgin F, Tural A. SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİNE İLİŞKİN TUTUMLARI. Education Sciences. 2011;6:2446–2458.
MLA
Seçgin, Fadime, ve Ayşegül Tural. “SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİNE İLİŞKİN TUTUMLARI”. Education Sciences, c. 6, sy 4, Mayıs 2011, ss. 2446-58, https://izlik.org/JA86EG43AW.
Vancouver
1.Fadime Seçgin, Ayşegül Tural. SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİNE İLİŞKİN TUTUMLARI. Education Sciences [Internet]. 01 Mayıs 2011;6(4):2446-58. Erişim adresi: https://izlik.org/JA86EG43AW