Araştırma Makalesi

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN İLKÖĞRETİM 6. SINIF SOSYAL BİLGİLER PROGRAMININ UYGULANMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Cilt: 6 Sayı: 3 1 Nisan 2011
  • M.Osman Kurtkan Kapıcıoğlu
PDF İndir
EN TR

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN İLKÖĞRETİM 6. SINIF SOSYAL BİLGİLER PROGRAMININ UYGULANMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Öz

Bu araştırmayla öğretmenlerin altıncı sınıf Sosyal Bilgiler programının uygulanmasına yönelik görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada genel tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın verilerini toplamak amacıyla likert tipinde hazırlanan ve 60 maddeden oluşan, “Altıncı Sınıf Sosyal Bilgiler Programının Uygulamasına Yönelik Öğretmen Görüşleri” anketi Konya Merkez ilçelerinde yer alan 144 ilköğretim okulunda, 361 sosyal bilgiler öğretmenine uygulanmıştır. Araştırma sonunda elde edilen bulgulara göre sosyal bilgiler öğretmenlerinin altıncı sınıf Sosyal Bilgiler Programına genelde olumlu baktıkları; ancak bazı sorunlar yaşadıkları sonucuna ulaşılmıştır. Programın daha etkili bir şekilde uygulanabilmesinin önündeki temel sorunlar arasında zaman problemi ile okulların mevcut koşullarının yetersizliği en çok vurgulananlar olmuştur.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

M.Osman Kurtkan Kapıcıoğlu Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Nisan 2011

Gönderilme Tarihi

9 Ağustos 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2011 Cilt: 6 Sayı: 3

Kaynak Göster

APA
Kapıcıoğlu, M. K. (2011). SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN İLKÖĞRETİM 6. SINIF SOSYAL BİLGİLER PROGRAMININ UYGULANMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Education Sciences, 6(3), 2096-2109. https://izlik.org/JA23AX35HY
AMA
1.Kapıcıoğlu MK. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN İLKÖĞRETİM 6. SINIF SOSYAL BİLGİLER PROGRAMININ UYGULANMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Education Sciences. 2011;6(3):2096-2109. https://izlik.org/JA23AX35HY
Chicago
Kapıcıoğlu, M.Osman Kurtkan. 2011. “SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN İLKÖĞRETİM 6. SINIF SOSYAL BİLGİLER PROGRAMININ UYGULANMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ”. Education Sciences 6 (3): 2096-2109. https://izlik.org/JA23AX35HY.
EndNote
Kapıcıoğlu MK (01 Nisan 2011) SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN İLKÖĞRETİM 6. SINIF SOSYAL BİLGİLER PROGRAMININ UYGULANMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Education Sciences 6 3 2096–2109.
IEEE
[1]M. K. Kapıcıoğlu, “SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN İLKÖĞRETİM 6. SINIF SOSYAL BİLGİLER PROGRAMININ UYGULANMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ”, Education Sciences, c. 6, sy 3, ss. 2096–2109, Nis. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA23AX35HY
ISNAD
Kapıcıoğlu, M.Osman Kurtkan. “SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN İLKÖĞRETİM 6. SINIF SOSYAL BİLGİLER PROGRAMININ UYGULANMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ”. Education Sciences 6/3 (01 Nisan 2011): 2096-2109. https://izlik.org/JA23AX35HY.
JAMA
1.Kapıcıoğlu MK. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN İLKÖĞRETİM 6. SINIF SOSYAL BİLGİLER PROGRAMININ UYGULANMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Education Sciences. 2011;6:2096–2109.
MLA
Kapıcıoğlu, M.Osman Kurtkan. “SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN İLKÖĞRETİM 6. SINIF SOSYAL BİLGİLER PROGRAMININ UYGULANMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ”. Education Sciences, c. 6, sy 3, Nisan 2011, ss. 2096-09, https://izlik.org/JA23AX35HY.
Vancouver
1.M.Osman Kurtkan Kapıcıoğlu. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN İLKÖĞRETİM 6. SINIF SOSYAL BİLGİLER PROGRAMININ UYGULANMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Education Sciences [Internet]. 01 Nisan 2011;6(3):2096-109. Erişim adresi: https://izlik.org/JA23AX35HY