TR
KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI VE KAYGILARI
Öz
Bu çalışmanın amacı kimya öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ve kaygılarını incelemektir. Çalışmaya Ankara’da iki farklı üniversitenin kimya öğretmenliği programına devam eden 30 kimya öğretmen adayı katılmıştır. Çalışmada nicel ve nitel veri toplama yöntemleri birlikte kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak “Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutum Ölçeği” ve açık uçlu sorular kullanılmıştır. Verilerin analizi sonucunda, öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının cinsiyet değişkeni açısından farklılık göstermediği tespit edilmiştir. Kimya öğretmen adaylarının, ÖSS puanı, kimyayı sevme, öğretmeyi sevme ve sınav sistemi öğretmenlik mesleğini tercih etme sebeplerinin başında gelmektedir. Ayrıca, kimya öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine karşı genel olarak olumlu tutuma sahip olmalarına rağmen, kadro azlığından kaynaklanan atanma kaygısı ve KPSS’ye yönelik kaygılarının olduğu bulunmuştur.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
1 Şubat 2011
Gönderilme Tarihi
9 Ağustos 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2011 Cilt: 6 Sayı: 1
APA
Kutucu, S., & Ekiz, B. (2011). KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI VE KAYGILARI. Education Sciences, 6(1), 736-743. https://izlik.org/JA37NY43XN
AMA
1.Kutucu S, Ekiz B. KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI VE KAYGILARI. Education Sciences. 2011;6(1):736-743. https://izlik.org/JA37NY43XN
Chicago
Kutucu, Selcan, ve Betül Ekiz. 2011. “KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI VE KAYGILARI”. Education Sciences 6 (1): 736-43. https://izlik.org/JA37NY43XN.
EndNote
Kutucu S, Ekiz B (01 Şubat 2011) KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI VE KAYGILARI. Education Sciences 6 1 736–743.
IEEE
[1]S. Kutucu ve B. Ekiz, “KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI VE KAYGILARI”, Education Sciences, c. 6, sy 1, ss. 736–743, Şub. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA37NY43XN
ISNAD
Kutucu, Selcan - Ekiz, Betül. “KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI VE KAYGILARI”. Education Sciences 6/1 (01 Şubat 2011): 736-743. https://izlik.org/JA37NY43XN.
JAMA
1.Kutucu S, Ekiz B. KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI VE KAYGILARI. Education Sciences. 2011;6:736–743.
MLA
Kutucu, Selcan, ve Betül Ekiz. “KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI VE KAYGILARI”. Education Sciences, c. 6, sy 1, Şubat 2011, ss. 736-43, https://izlik.org/JA37NY43XN.
Vancouver
1.Selcan Kutucu, Betül Ekiz. KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI VE KAYGILARI. Education Sciences [Internet]. 01 Şubat 2011;6(1):736-43. Erişim adresi: https://izlik.org/JA37NY43XN