TR
SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BENLİK VE MESLEKİ BENLİK SAYGILARININ İNCELENMESİ
Öz
Bu araştırmanın amacı, ilk yetişkinlik çağındaki bireylerin benlik ve mesleki benlik saygısı arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktır. Alt problemler olarak öğrencilerin benlik saygıları hakkında bilgi toplanması, öğrencilerin öğrenim gördükleri bölüme karşı tutumları, öğrencilerin benlik saygıları ile sahip olacakları mesleğe karşı duydukları saygı arasında fark olup olmadığı incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Selçuk Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi’nde öğrenim gören 18-28 yaş arası 106’ sı kız 587’ si erkek olmak üzere toplam 693 öğretmen adayı oluşturmuştur. Araştırma sonucunda öğrenim gören öğrencilerin benlik ve mesleki benlik saygıları cinsiyet, yaş, sınıf ve bölüm değişkenlerine göre incelenmiştir.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
1 Ocak 2010
Gönderilme Tarihi
9 Ocak 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2010 Cilt: 5 Sayı: 4
APA
Bascıftcı, F., Özen, S., & Doyduk, A. (2010). SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BENLİK VE MESLEKİ BENLİK SAYGILARININ İNCELENMESİ. Education Sciences, 5(4), 2198-2205. https://izlik.org/JA67LT46US
AMA
1.Bascıftcı F, Özen S, Doyduk A. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BENLİK VE MESLEKİ BENLİK SAYGILARININ İNCELENMESİ. Education Sciences. 2010;5(4):2198-2205. https://izlik.org/JA67LT46US
Chicago
Bascıftcı, Fatih, Seray Özen, ve Ahmet Doyduk. 2010. “SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BENLİK VE MESLEKİ BENLİK SAYGILARININ İNCELENMESİ”. Education Sciences 5 (4): 2198-2205. https://izlik.org/JA67LT46US.
EndNote
Bascıftcı F, Özen S, Doyduk A (01 Mayıs 2010) SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BENLİK VE MESLEKİ BENLİK SAYGILARININ İNCELENMESİ. Education Sciences 5 4 2198–2205.
IEEE
[1]F. Bascıftcı, S. Özen, ve A. Doyduk, “SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BENLİK VE MESLEKİ BENLİK SAYGILARININ İNCELENMESİ”, Education Sciences, c. 5, sy 4, ss. 2198–2205, May. 2010, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA67LT46US
ISNAD
Bascıftcı, Fatih - Özen, Seray - Doyduk, Ahmet. “SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BENLİK VE MESLEKİ BENLİK SAYGILARININ İNCELENMESİ”. Education Sciences 5/4 (01 Mayıs 2010): 2198-2205. https://izlik.org/JA67LT46US.
JAMA
1.Bascıftcı F, Özen S, Doyduk A. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BENLİK VE MESLEKİ BENLİK SAYGILARININ İNCELENMESİ. Education Sciences. 2010;5:2198–2205.
MLA
Bascıftcı, Fatih, vd. “SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BENLİK VE MESLEKİ BENLİK SAYGILARININ İNCELENMESİ”. Education Sciences, c. 5, sy 4, Mayıs 2010, ss. 2198-05, https://izlik.org/JA67LT46US.
Vancouver
1.Fatih Bascıftcı, Seray Özen, Ahmet Doyduk. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BENLİK VE MESLEKİ BENLİK SAYGILARININ İNCELENMESİ. Education Sciences [Internet]. 01 Mayıs 2010;5(4):2198-205. Erişim adresi: https://izlik.org/JA67LT46US