EĞİTİM HAKKI BAĞLAMINDA ANADİLİNDE EĞİTİM

Fatma Gök

EĞİTİM HAKKI BAĞLAMINDA ANADİLİNDE EĞİTİM

Öz

Recognition of education as a basic human right has a long history. In Turkey, although provision of education has historically been accepted as the responsibility of the state, the state has failed to provide adequate and equal education to every citizen. One of the discriminations based on the ethnicity is the ban in teaching of mother tongue and/or mother tongue education. Those who demanded the language rights in Kurdish have been subjected prosecution and repression, because the issue is perceived as a “security” issue rather than an educational and a pedagogical one. This article explores two basic issues concerning main areas in education. The first one is the right to education, the latter is the right to education in the mother tongue. After dealing with those two areas briefly, the article analyzes the right to mother tongue education in the context of right to education.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Beykont, Z. (2000), Lifting Every Voice, Cambridge, MA, Harvard Education Publishing Group.
Cummins, J. (1989), Empowering Students, Sacramento California, State Department of Education.
Cummins, J. (2000), Immersion education for the millenium: What we have learned from 30 years of research on second language immersion. Elektronik erişim: http://www.iteachilearn.com/cummins/immersion2000.html
Darder, A. (2009), Dil ve İktidar: Dilsel Soykırıma Karşı Çıkma, Uluslararası Katılımlı Ana Dili Sempozyumu Konuşmaları, 30-31 Mayıs 2009.
Duff, P. (2000), ESL in Secondary School: Programs, Problematics and Possibilities, Iç: E. Hinkel (Derleyen) Handbook of research in secondary language teaching and learning. Mahwah, Lawrence Erlbaum.
Eğitim Sen. (2000), Çokdilli, Çokkültürlü Toplumlarda Eğitim, 4. Demokratik Eğitim Kurultayı Eğitim Hakkı, 1. Cilt, ss. 171-236.
Özsoy, S. (2004), Eğitim Hakkı: Kendi Dilini Bulamamış Bir Söylem, Eğitim Bilim Toplum, s.6, ss. 58-84.
Skutnabb – Kangas, T. (1981). Bilungalism or Not: The Education of Minorities, İngiltere; Multilingual Matters Ltd.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Eğitim Sosyolojisi, Eşitsizlik Sosyolojisi

Bölüm

Görüş Makalesi

Yazarlar

Fatma Gök ^*
0000-0001-9318-8804
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

31 Aralık 2024

Gönderilme Tarihi

24 Kasım 2024

Kabul Tarihi

26 Kasım 2024

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2024 Cilt: 3 Sayı: 5

IZ

https://izlik.org/JA53SS43FW

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Gök, F. (2024). EĞİTİM HAKKI BAĞLAMINDA ANADİLİNDE EĞİTİM. ODİTORYUM Eleştirel Sosyal Bilimler Dergisi, 3(5), 97-103. https://izlik.org/JA53SS43FW

AMA

1.Gök F. EĞİTİM HAKKI BAĞLAMINDA ANADİLİNDE EĞİTİM. ODİTORYUM. 2024;3(5):97-103. https://izlik.org/JA53SS43FW

Chicago

Gök, Fatma. 2024. “EĞİTİM HAKKI BAĞLAMINDA ANADİLİNDE EĞİTİM”. ODİTORYUM Eleştirel Sosyal Bilimler Dergisi 3 (5): 97-103. https://izlik.org/JA53SS43FW.

EndNote

Gök F (01 Aralık 2024) EĞİTİM HAKKI BAĞLAMINDA ANADİLİNDE EĞİTİM. ODİTORYUM Eleştirel Sosyal Bilimler Dergisi 3 5 97–103.

IEEE

[1]F. Gök, “EĞİTİM HAKKI BAĞLAMINDA ANADİLİNDE EĞİTİM”, ODİTORYUM, c. 3, sy 5, ss. 97–103, Ara. 2024, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA53SS43FW

ISNAD

Gök, Fatma. “EĞİTİM HAKKI BAĞLAMINDA ANADİLİNDE EĞİTİM”. ODİTORYUM Eleştirel Sosyal Bilimler Dergisi 3/5 (01 Aralık 2024): 97-103. https://izlik.org/JA53SS43FW.

JAMA

1.Gök F. EĞİTİM HAKKI BAĞLAMINDA ANADİLİNDE EĞİTİM. ODİTORYUM. 2024;3:97–103.

MLA

Gök, Fatma. “EĞİTİM HAKKI BAĞLAMINDA ANADİLİNDE EĞİTİM”. ODİTORYUM Eleştirel Sosyal Bilimler Dergisi, c. 3, sy 5, Aralık 2024, ss. 97-103, https://izlik.org/JA53SS43FW.

Vancouver

1.Fatma Gök. EĞİTİM HAKKI BAĞLAMINDA ANADİLİNDE EĞİTİM. ODİTORYUM [Internet]. 01 Aralık 2024;3(5):97-103. Erişim adresi: https://izlik.org/JA53SS43FW