Araştırma Makalesi

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ YETERLİLİK İNANÇ DÜZEYLERİ

Cilt: 9 Sayı: 2 1 Haziran 2008
Kürşat Yenilmez ve Özlem Kakmacı , Kürşat Yenilmez , Özlem Kakmacı
PDF İndir
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Kapak Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
TR EN

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ YETERLİLİK İNANÇ DÜZEYLERİ

Öz

Bu araştırmanın amacı, ilköğretim matematik öğretmenliği öğrencilerinin öz yeterlilik inanç düzeylerini tespit etmektir. Araştırma, İlköğretim Matematik Öğretmenliğinde öğrenim gören öğrencilerin öz yeterlilik inanç düzeylerinin cinsiyet, öğrenim şekli, sınıf düzeyi, genel başarı ve mezun olunan lise türü değişkenleri açısından farklılaşıp farklılaşmadığını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini 2007-2008 öğretim yılı bahar döneminde Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünde öğrenim gören öğrenciler arasından rastlantısal olarak seçilen 273 öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin toplanması aşamasında öğrencilerin öz yeterlilik düzeyini belirlemek için, Kahyaoğlu ve Yangın (2007) tarafından hazırlanan “Öğretmen Adayı Öz Yeterlilik Ölçeği” kullanılmıştır. Toplanan verilerin analizinde frekans tabloları, ttesti ve varyans analizinden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda; öğrencilerin kendi çabalarıyla gerçekleştirebilecekleri maddelerde öz yeterlilik inanç düzeylerinin yüksek, sadece kendilerinin değil başkalarının da yardımcı olacağı maddelerde öz yeterlilik inanç düzeylerinin düşük olduğu belirlenmiştir. Elde edilen sonuçlara dayalı olarak öğrencilerin öz yeterlilik inanç düzeylerini yükseltmeye yönelik öneriler geliştirilmiştir

Anahtar Kelimeler

Öz Yeterlilik, Öğretmen Adayı, Matematik Öğretimi

Kaynakça

  1. Kaynakça Bulunmuyor

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Kürşat Yenilmez ve Özlem Kakmacı Bu kişi benim

Kürşat Yenilmez Bu kişi benim

Özlem Kakmacı Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 2008

Gönderilme Tarihi

12 Aralık 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2008 Cilt: 9 Sayı: 2

IZ

https://izlik.org/JA45WN55PS

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Kakmacı, K. Y. ve Ö., Yenilmez, K., & Kakmacı, Ö. (2008). İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ YETERLİLİK İNANÇ DÜZEYLERİ. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 9(2), 1-21. https://izlik.org/JA45WN55PS
AMA
1.Kakmacı KY ve Ö, Yenilmez K, Kakmacı Ö. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ YETERLİLİK İNANÇ DÜZEYLERİ. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2008;9(2):1-21. https://izlik.org/JA45WN55PS
Chicago
Kakmacı, Kürşat Yenilmez ve Özlem, Kürşat Yenilmez, ve Özlem Kakmacı. 2008. “İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ YETERLİLİK İNANÇ DÜZEYLERİ”. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 9 (2): 1-21. https://izlik.org/JA45WN55PS.
EndNote
Kakmacı KY ve Ö, Yenilmez K, Kakmacı Ö (01 Haziran 2008) İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ YETERLİLİK İNANÇ DÜZEYLERİ. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 9 2 1–21.
IEEE
[1]K. Y. ve Ö. Kakmacı, K. Yenilmez, ve Ö. Kakmacı, “İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ YETERLİLİK İNANÇ DÜZEYLERİ”, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 9, sy 2, ss. 1–21, Haz. 2008, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA45WN55PS
ISNAD
Kakmacı, Kürşat Yenilmez ve Özlem - Yenilmez, Kürşat - Kakmacı, Özlem. “İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ YETERLİLİK İNANÇ DÜZEYLERİ”. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 9/2 (01 Haziran 2008): 1-21. https://izlik.org/JA45WN55PS.
JAMA
1.Kakmacı KY ve Ö, Yenilmez K, Kakmacı Ö. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ YETERLİLİK İNANÇ DÜZEYLERİ. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2008;9:1–21.
MLA
Kakmacı, Kürşat Yenilmez ve Özlem, vd. “İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ YETERLİLİK İNANÇ DÜZEYLERİ”. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 9, sy 2, Haziran 2008, ss. 1-21, https://izlik.org/JA45WN55PS.
Vancouver
1.Kürşat Yenilmez ve Özlem Kakmacı, Kürşat Yenilmez, Özlem Kakmacı. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ YETERLİLİK İNANÇ DÜZEYLERİ. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2008;9(2):1-21. Erişim adresi: https://izlik.org/JA45WN55PS