Araştırma Makalesi

MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN DOĞRUSAL VE SABİT FONKSİYON İLE BUNLARIN GRAFİKSEL GÖSTERİMİNE İLİŞKİN ALGILARI

Cilt: 11 Sayı: 1 1 Mart 2010
Vesife Hatısaru Ve Bülent Çetinkaya , Vesife Hatısaru , Bülent Çetinkaya
PDF İndir
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Kapak Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
EN TR

MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN DOĞRUSAL VE SABİT FONKSİYON İLE BUNLARIN GRAFİKSEL GÖSTERİMİNE İLİŞKİN ALGILARI

Öz

Bu çalışmanın amacı öğrencilerin doğrusal ve sabit fonksiyon kavramı ile bunların grafiksel gösterimi algılarını belirlemektir. Çalışmaya, endüstri meslek lisesi 10.sınıfta öğrenim gören 130 öğrenci katılmıştır. Veriler bir gerçek yaşam durumu problemi ve öğrenci mülakatları aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin analizinde nitel analiz yöntemleri kullanılmıştır. Çalışmanın bulguları meslek lisesi öğrencilerinin fonksiyonun tanım ve değer kümesi, sıralı ikililer, doğrusal ve sabit fonksiyon kavramı ile bunların grafiksel gösterimi konularında bazı temel güçlüklerinin olduğunu göstermektedir

Anahtar Kelimeler

Meslek liseleri, doğrusal ve sabit fonksiyon, grafiksel gösterim

Kaynakça

  1. Kaynakça Bulunmuyor

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Vesife Hatısaru Ve Bülent Çetinkaya Bu kişi benim

Vesife Hatısaru Bu kişi benim

Bülent Çetinkaya Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Mart 2010

Gönderilme Tarihi

12 Aralık 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2010 Cilt: 11 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA47AX29TN

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Çetinkaya, V. H. V. B., Hatısaru, V., & Çetinkaya, B. (2010). MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN DOĞRUSAL VE SABİT FONKSİYON İLE BUNLARIN GRAFİKSEL GÖSTERİMİNE İLİŞKİN ALGILARI. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 11(1), 67-87. https://izlik.org/JA47AX29TN
AMA
1.Çetinkaya VHVB, Hatısaru V, Çetinkaya B. MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN DOĞRUSAL VE SABİT FONKSİYON İLE BUNLARIN GRAFİKSEL GÖSTERİMİNE İLİŞKİN ALGILARI. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2010;11(1):67-87. https://izlik.org/JA47AX29TN
Chicago
Çetinkaya, Vesife Hatısaru Ve Bülent, Vesife Hatısaru, ve Bülent Çetinkaya. 2010. “MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN DOĞRUSAL VE SABİT FONKSİYON İLE BUNLARIN GRAFİKSEL GÖSTERİMİNE İLİŞKİN ALGILARI”. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 11 (1): 67-87. https://izlik.org/JA47AX29TN.
EndNote
Çetinkaya VHVB, Hatısaru V, Çetinkaya B (01 Mart 2010) MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN DOĞRUSAL VE SABİT FONKSİYON İLE BUNLARIN GRAFİKSEL GÖSTERİMİNE İLİŞKİN ALGILARI. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 11 1 67–87.
IEEE
[1]V. H. V. B. Çetinkaya, V. Hatısaru, ve B. Çetinkaya, “MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN DOĞRUSAL VE SABİT FONKSİYON İLE BUNLARIN GRAFİKSEL GÖSTERİMİNE İLİŞKİN ALGILARI”, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 11, sy 1, ss. 67–87, Mar. 2010, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA47AX29TN
ISNAD
Çetinkaya, Vesife Hatısaru Ve Bülent - Hatısaru, Vesife - Çetinkaya, Bülent. “MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN DOĞRUSAL VE SABİT FONKSİYON İLE BUNLARIN GRAFİKSEL GÖSTERİMİNE İLİŞKİN ALGILARI”. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 11/1 (01 Mart 2010): 67-87. https://izlik.org/JA47AX29TN.
JAMA
1.Çetinkaya VHVB, Hatısaru V, Çetinkaya B. MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN DOĞRUSAL VE SABİT FONKSİYON İLE BUNLARIN GRAFİKSEL GÖSTERİMİNE İLİŞKİN ALGILARI. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2010;11:67–87.
MLA
Çetinkaya, Vesife Hatısaru Ve Bülent, vd. “MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN DOĞRUSAL VE SABİT FONKSİYON İLE BUNLARIN GRAFİKSEL GÖSTERİMİNE İLİŞKİN ALGILARI”. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 11, sy 1, Mart 2010, ss. 67-87, https://izlik.org/JA47AX29TN.
Vancouver
1.Vesife Hatısaru Ve Bülent Çetinkaya, Vesife Hatısaru, Bülent Çetinkaya. MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN DOĞRUSAL VE SABİT FONKSİYON İLE BUNLARIN GRAFİKSEL GÖSTERİMİNE İLİŞKİN ALGILARI. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi [Internet]. 01 Mart 2010;11(1):67-8. Erişim adresi: https://izlik.org/JA47AX29TN