Çocuk Yetiştirmede Ortaklık: Birlikte Ebeveynliği Değerlendirme Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması

Güleycan Akgöz; Yeliz Kındap Tepe

doi:10.17494/ogusbd.1732085

TR EN

Çocuk Yetiştirmede Ortaklık: Birlikte Ebeveynliği Değerlendirme Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması

Öz

Bu çalışma, birlikte ebeveynlik süreçlerini değerlendirmek amacıyla geliştirilen Birlikte Ebeveynliği Değerlendirme Ölçeğinin (BEDÖ) Türkçeye uyarlanmasını ve psikometrik özelliklerinin incelenmesini amaçlamaktadır. Ölçeğin dilsel uyarlama süreci, çeviri ve geri çeviri yöntemleri izlenerek yürütülmüştür. Ardından ölçek, Türkiye’de çeşitli sosyal demografik özelliklere sahip ebeveynlerden oluşan bir örneklem üzerinde uygulanmıştır. Yapı geçerliği için doğrulayıcı faktör analizi yürütülmüş, iç tutarlılık katsayıları hesaplanmıştır. Elde edilen bulgular, BEDÖ’nün Türkçe formunun birlikte ebeveynliği güvenilir ve geçerli biçimde değerlendirebilen bir araç olduğunu göstermektedir.

Anahtar Kelimeler

birlikte ebeveynlik, geçerlik, güvenirlik

Etik Beyan

Bu çalışma (04.06.2025 tarih ve 1 sayılı 57 No.lu Etik Kurul Onay Belgesi ile) bilimsel araştırma ve yayın etiği kurallarına uygun olarak hazırlanmıştır.

Teşekkür

Çalışmanın ölçek uyarlama aşamaları sırasında çeviri-geri çeviri konusunda yardımlarını esirgemeyen öğrencimiz Deniz Devrim Baş’a teşekkürlerimizi sunarız.

Partnership in Childrearing: Turkish Adaptation of the Questionnaire for the Assessment of Coparenting

Öz

This study aimed to adapt the Questionnaire for the Assessment of Coparenting (CECOP), and to examine its psychometric properties. The adaptation process followed standard translation and back-translation procedures. The scale was administered to a sample of Turkish parents with diverse sociodemographic backgrounds. Confirmatory factor analysis was conducted to evaluate construct validity, and internal consistency coefficients were calculated. Results indicated that the Turkish version of the CECOP is a valid and reliable tool for assessing coparenting in the Turkish context.

Anahtar Kelimeler

coparenting, validity, reliability

Etik Beyan

This study was conducted in accordance with the principles of scientific research and publication ethics and was approved by the Ethics Committee (Approval No. 57, Decision No. 1, dated June 4, 2025).

Teşekkür

We would like to express our sincere gratitude to our student, Deniz Devrim Baş, for his invaluable assistance with the translation and back-translation procedures during the scale adaptation process.

Kaynakça

Beaton, D. E., Bombardier, C., Guillemin, F., & Ferraz, M. B. (2000). Guidelines for the process of cross-cultural adaptation of self-report measures. Spine, 25(24), 3186-3191. Doi: 10.1097/00007632-200012150-00014
Bornstein, M. H. (2019). Parenting infants. In Handbook of parenting (pp. 3-55). Routledge.
Brown, T. A. (2015). Confirmatory factor analysis for applied research. Guilford publications.
Cowan, P. A., & Pape Cowan, C. (2019). The role of parental relationships in children’s well-being: a modest set of proposals for improving the lives of children. Human Development, 62(4), 171-174. https://doi.org/10.1159/000500173
Farr, R. H., &Patterson, C. J. (2013). Coparenting among lesbian, gay, and heterosexual couples: Associations with adopted children's outcomes. Child development, 84(4), 1226-1240. Doi: 10.1111/cdev.12046
Feinberg, M. E. (2003). The internal structure and ecological context of co-parenting: A framework for research and intervention. Parenting: Science and Practice, 3(2), 95-131. doi: 10.1207/S15327922PAR0302_01
Feinberg, M. E., Brown, L. D., & Kan, M. L. (2012). A multi-domain self-report measure of coparenting. Parenting, 12(1), 1-21. doi: 10.1080/15295192.2012.638870
Hambleton, R. K., & Lee, M. K. (2013). Methods for translating and adapting tests to increase cross-language validity. The Oxford handbook of child psychological assessment, 172-181.
Hambleton, R. K., & Patsula, L. (1998). Adapting tests for use in multiple languages and cultures. Social indicators research, 45, 153-171.
Herbrand, C. (2018). Co-parenting arrangements in lesbian and gay families: When the ‘mum and dad’ ideal generates innovative family forms. Families, Relationships and Societies, 7(3), 449-466. https://doi.org/10.1332/204674317X14888886530269

Hu, L. T., & Bentler, P. M. (1999). Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives. Structural equation modeling: a multidisciplinary journal, 6(1), 1-55.
Kline, R. B. (2023). Principles and practice of structural equation modeling. Guilford Publications.
McHale, J. P., & Lindahl, K. M. (2011). What is coparenting. Coparenting: A conceptual and clinical examination of family systems, 3-12.
Mollà Cusí, L., Günther-Bel, C., Vilaregut Puigdesens, A., Campreciós Orriols, M., & Matali Costa, J. L. (2020). Instruments for the assessment of coparenting: A systematic review. Journal of Child and Family Studies, 29, 2487-2506. https://doi.org/10.1007/s10826-020-01769-3
Mollà Cusí, L., Vilaregut Puigdesens, A., Callea, A., Roca, M., Pretel-Luque, T., & Matalí Costa, J. L. (2024). Questionnaire for the Assessment of Coparenting (CECOP): Development and Validation. Journal of Child and Family Studies, 33(10), 3177-3190. Doi: 10.1007/s10826-020-01769-3
Murphy, S. E., Jacobvitz, D. B., & Hazen, N. L. (2016). What’s so bad about competitive coparenting? Family-level predictors of children’s externalizing symptoms. Journal of Child and Family Studies, 25, 1684-1690. https://doi.org/10.1007/s10826-015-0321-5
Özdemir, Y., & Sağkal, A. S. (2020). Ebeveynlik dansı: Birlikte ebeveynliğe ilişkin kuramsal ve ampirik bir derleme. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 11(2), 428-444.
Özdemir, Y., Sağkal, A. S., Salman-Engin, S., Çakıroğlu Çevik, A., & Gür, G. (2020). Türkiye’de birlikte ebeveynlik deneyimleri: Nitel bir çalışma. Nesne Dergisi, 8(16), 43-68. Doi: 10.7816/nesne-08-16-04
Özdemir, Y., Sağkal, A. S., Salman-Engin, S., Şakiroğlu, M., & Çevik, A. Ç. (2021). Birlikte ebeveynlik ölçeği: ölçek geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikoloji Yazıları, 24(47), 40-58. Doi: 0.31828/tpy1301996120201201m000031
Parkes, A., Green, M., & Mitchell, K. (2019). Coparenting and parenting pathways from the couple relationship to children’s behavior problems. Journal of Family Psychology, 33(2), 215. 10.1037/fam0000492
Saini, M., Pruett, M. K., Alschech, J., & Suschchyk, A. R. (2019). A pilot study to assess Coparenting Across Family Structures (CoPAFS). Journal of Child and Family Studies, 28(5), 1392–1401. https://doi.org/10.1007/s10826-019-01370-3.
Schoppe-Sullivan, S. J., Mangelsdorf, S. C., Frosch, C. A., & McHale, J. L. (2004). Associations between coparenting and marital behavior from infancy to the preschool years. Journal of Family Psychology, 18(1), 194. https://doi.org/10.1037/0893-3200.18.1.194
Sim, A., Cordier, R., Vaz, S., Netto, J., & Falkmer, T. (2017). Factors associated with negative co-parenting experiences in families of a child with autism spectrum disorder. Developmental neurorehabilitation, 20(2), 83-91. https://doi.org/10.3109/17518423.2015.1069414
Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2013). Using Multivariate Statistics. (6. Baskı) Pearson.
Teubert, D., & Pinquart, M. (2010). The association between coparenting and child adjustment: A meta-analysis. Parenting: Science and practice, 10(4), 286-307. https://doi.org/10.1080/15295192.2010.492040
Thullen, M., & Bonsall, A. (2017). Co-parenting quality, parenting stress, and feeding challenges in families with a child diagnosed with autism spectrum disorder. Journal of Autism and Developmental Disorders, 47, 878-886. Doi: 10.1007/s10803-016-2988-x
Uysal, E. (2024). Okulöncesi Dönemde Çocuğu Olan Ana Babaların Ebeveyn Tükenmişliğinin Öncülleri Ebeveyn Kimliği, Temel Psikolojik İhtiyaç Tatmini, Ekonomik Endişe ve Evlilik Uyumu Olabilir mi? [Yüksek Lisans Tezi]. Ondokuz Mayıs Üniversitesi.
Van de Vijver, F., & Tanzer, N. K. (2004). Bias and equivalence in cross-cultural assessment: An overview. European review of applied psychology, 54(2), 119-135. https://doi.org/10.1016/j.erap.2003.12.004
Yárnoz-Yaben, S., & Comino, P. (2010). El CAD-S, un instrumento para la evaluación de la adaptación al divorcio-separación [The CAD-S, an instrument for the evaluation to divorce-separation]. Psicothema, 22(1),157–162. http://www.psicothema.com/pdf/3711.pdf.
Yıldırım, S. (2023). Okulöncesi Dönemde Çocuğu Olan Annelerde Ebeveyn Tükenmişliği Öncüllerinin İncelenmesi [Yüksek Lisans Tezi]. Ondokuz Mayıs Üniversitesi.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Gelişim Psikolojisi (Diğer)

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Güleycan Akgöz ^*
0000-0002-5681-7496
Türkiye

Yeliz Kındap Tepe
0000-0003-0963-810X
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

24 Temmuz 2026

Gönderilme Tarihi

1 Temmuz 2025

Kabul Tarihi

1 Nisan 2026

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2026 Cilt: 27 Sayı: 2

DOI

https://doi.org/10.17494/ogusbd.1732085

IZ

https://izlik.org/JA35BM28TT

APA

Akgöz, G., & Kındap Tepe, Y. (2026). Çocuk Yetiştirmede Ortaklık: Birlikte Ebeveynliği Değerlendirme Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 27(2), 342-355. https://doi.org/10.17494/ogusbd.1732085

AMA

1.Akgöz G, Kındap Tepe Y. Çocuk Yetiştirmede Ortaklık: Birlikte Ebeveynliği Değerlendirme Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2026;27(2):342-355. doi:10.17494/ogusbd.1732085

Chicago

Akgöz, Güleycan, ve Yeliz Kındap Tepe. 2026. “Çocuk Yetiştirmede Ortaklık: Birlikte Ebeveynliği Değerlendirme Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması”. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 27 (2): 342-55. https://doi.org/10.17494/ogusbd.1732085.

EndNote

Akgöz G, Kındap Tepe Y (01 Temmuz 2026) Çocuk Yetiştirmede Ortaklık: Birlikte Ebeveynliği Değerlendirme Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 27 2 342–355.

IEEE

[1]G. Akgöz ve Y. Kındap Tepe, “Çocuk Yetiştirmede Ortaklık: Birlikte Ebeveynliği Değerlendirme Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması”, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 27, sy 2, ss. 342–355, Tem. 2026, doi: 10.17494/ogusbd.1732085.

ISNAD

Akgöz, Güleycan - Kındap Tepe, Yeliz. “Çocuk Yetiştirmede Ortaklık: Birlikte Ebeveynliği Değerlendirme Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması”. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 27/2 (01 Temmuz 2026): 342-355. https://doi.org/10.17494/ogusbd.1732085.

JAMA

1.Akgöz G, Kındap Tepe Y. Çocuk Yetiştirmede Ortaklık: Birlikte Ebeveynliği Değerlendirme Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2026;27:342–355.

MLA

Akgöz, Güleycan, ve Yeliz Kındap Tepe. “Çocuk Yetiştirmede Ortaklık: Birlikte Ebeveynliği Değerlendirme Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması”. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 27, sy 2, Temmuz 2026, ss. 342-55, doi:10.17494/ogusbd.1732085.

Vancouver

1.Güleycan Akgöz, Yeliz Kındap Tepe. Çocuk Yetiştirmede Ortaklık: Birlikte Ebeveynliği Değerlendirme Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 01 Temmuz 2026;27(2):342-55. doi:10.17494/ogusbd.1732085

Çocuk Yetiştirmede Ortaklık: Birlikte Ebeveynliği Değerlendirme Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması

Öz

Anahtar Kelimeler

Etik Beyan

Teşekkür

Partnership in Childrearing: Turkish Adaptation of the Questionnaire for the Assessment of Coparenting

Öz

Anahtar Kelimeler

Etik Beyan

Teşekkür

Kaynakça

Ayrıntılar

Birincil Dil

Konular

Bölüm

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

Gönderilme Tarihi

Kabul Tarihi

Yayımlandığı Sayı

DOI

IZ

Kaynak Göster