İlkokul ve Ortaokul Yöneticilerinin Kişilik Özellikleri İle Karar Verme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (İzmir İli Örneği)
Öz
Araştırmanın amacı, ilkokul ve ortaokul yöneticilerinin kişilik özellikleri ile karar verme becerileri arasındaki ilişkiyi belirlemektir. İlişkisel tarama yöntemiyle ele alınan bu araştırmanın örneklemini İzmir ili Karşıyaka, Çiğli, Bayraklı, Bornova ve Konak ilçelerinde ilkokul ve ortaokullarda müdür ve müdür yardımcılığı görevini yapan toplam 200 eğitim yöneticisi oluşturmaktadır. Elde edilen sonuçlara göre, okul yöneticilerinin kişilik özellikleri yaş ve mesleki kıdeme göre anlamlı bir farklılık göstermekte ancak cinsiyete, yöneticilikteki kıdeme, görev türüne ve okul kademesine göre anlamlı bir farklılık göstermemektedir. Okul yöneticilerinin karar verme becerileri yaşa, mesleki kıdeme, cinsiyete, yöneticilikteki kıdeme, görev türüne ve okul kademesine göre anlamlı bir farklılık göstermemektedir. Aynı zamanda ilkokul ve ortaokul yöneticilerinin kişilik özellikleri ile karar verme becerileri arasındaki ilişkinin pozitif yönde ve orta düzeyde bir ilişki olduğu saptanmıştır.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
9 Ocak 2016
Gönderilme Tarihi
1 Temmuz 2015
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2015 Cilt: 34 Sayı: 2
APA
Ercan, G., Ercan, G., & Altunay, E. (2016). İlkokul ve Ortaokul Yöneticilerinin Kişilik Özellikleri İle Karar Verme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (İzmir İli Örneği). Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 34(2), 120-143. https://doi.org/10.7822/omuefd.215249
AMA
1.Ercan G, Ercan G, Altunay E. İlkokul ve Ortaokul Yöneticilerinin Kişilik Özellikleri İle Karar Verme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (İzmir İli Örneği). OMÜ EFD. 2016;34(2):120-143. doi:10.7822/omuefd.215249
Chicago
Ercan, GÜL, Gül Ercan, ve Esen Altunay. 2016. “İlkokul ve Ortaokul Yöneticilerinin Kişilik Özellikleri İle Karar Verme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (İzmir İli Örneği)”. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 34 (2): 120-43. https://doi.org/10.7822/omuefd.215249.
EndNote
Ercan G, Ercan G, Altunay E (01 Ocak 2016) İlkokul ve Ortaokul Yöneticilerinin Kişilik Özellikleri İle Karar Verme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (İzmir İli Örneği). Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 34 2 120–143.
IEEE
[1]G. Ercan, G. Ercan, ve E. Altunay, “İlkokul ve Ortaokul Yöneticilerinin Kişilik Özellikleri İle Karar Verme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (İzmir İli Örneği)”, OMÜ EFD, c. 34, sy 2, ss. 120–143, Oca. 2016, doi: 10.7822/omuefd.215249.
ISNAD
Ercan, GÜL - Ercan, Gül - Altunay, Esen. “İlkokul ve Ortaokul Yöneticilerinin Kişilik Özellikleri İle Karar Verme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (İzmir İli Örneği)”. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 34/2 (01 Ocak 2016): 120-143. https://doi.org/10.7822/omuefd.215249.
JAMA
1.Ercan G, Ercan G, Altunay E. İlkokul ve Ortaokul Yöneticilerinin Kişilik Özellikleri İle Karar Verme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (İzmir İli Örneği). OMÜ EFD. 2016;34:120–143.
MLA
Ercan, GÜL, vd. “İlkokul ve Ortaokul Yöneticilerinin Kişilik Özellikleri İle Karar Verme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (İzmir İli Örneği)”. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 34, sy 2, Ocak 2016, ss. 120-43, doi:10.7822/omuefd.215249.
Vancouver
1.GÜL Ercan, Gül Ercan, Esen Altunay. İlkokul ve Ortaokul Yöneticilerinin Kişilik Özellikleri İle Karar Verme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (İzmir İli Örneği). OMÜ EFD. 01 Ocak 2016;34(2):120-43. doi:10.7822/omuefd.215249