Organizational Communication: An Assessment in Terms of Place and Priority in Educational Institutions
Abstract
Nowadays communication has an important place in education organizations as well as in every field of life.The objective of this research is to give information about the place and importance of the educational institution in organizational communication and to shed light on today 's education practices from the results of the research related to the subject. Within the scope of this aim, "communication" and "organizational communication" were scanned in the library and internet environment. The articles, theses, and books that were found to be suitable for this screening purpose were examined. At the end of the research using descriptive analysis; it has been seen that in the realization of organizational communication, organizational communication has an important effect in gathering the information required in the decision phase within the organization and in the effective implementation of the decisions taken.
Keywords
Education,educational organizations,communication,organizational communication
Kaynakça
- Açıkalın, Aytaç (1998). Okul yöneticiliği. Ankara. Pegem Yayıncılık.
- Akıncı, Z. B. (1998). Kurum kültürü ve örgütsel iletişim, Ankara: İletişim Yayınları.
- Aydın, M. (1994). Eğitim yönetimi, 4. Baskı, Ankara: Hatipoğlu Yayınevi.
- Bakan, İ. ve Büyükbeşe, T. (2004). Örgütsel iletişim ile iş tatmini unsurları arasındaki ilişkiler: Akademik örgütler için bir alan araştırması. Akdeniz Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Sayı: 7, ss. 4-12.
- Bayraktutan, Ş. (2008). İlköğretim okullarında sınıf içi iletişimin öğrenci okul başarısına etkisi (İstanbul ili Kartal ilçesi örneği), Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Beykent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
- Bozgeyikli, H., Toprak, E. ve Derin, S. (2016). Öğretmen adaylarının mesleki değer algılarının sıralama yargılarıyla ölçeklenmesi, Hak-İş Uluslararası Emek ve Toplum Dergisi, 5(11), ss. 204-225.
- Budak, G. ve Budak, G. (2004). İşletme yönetimi. İzmir: Barış Yayınları.
- Bursalıoğlu, Z. (2005). Okul yönetiminde yeni yapı ve davranış, Ankara: Pegem Yayınları.
- Çetinkaya, Yıldız, E. ve Toprak, E. (2016). Psikolojik danışman adaylarının empatik eğilim, utangaçlık, olumsuz değerlendirilme korkusu ve sosyal beceri düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi, Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi, Sayı VI(2), ss. 513-530.
- Dökmen, Ü.(1994). İletişim çatışmaları ve empati, İstanbul: Sistem Yayıncılık.