Araştırma Makalesi

Ergenlerde Çatışma Çözme ve Anne Baba Tutumlarının İncelenmesi

Cilt: 10 Sayı: 17 31 Mart 2019
PDF İndir
EN TR

Examination of Conflict Resolution in Adolescents in Terms of Parent Attitudes

Abstract

The purpose of this study is to analyze the relationship between conflict resolution and parental attitudes among adolescents. The research was carried out by using relational scanning model a sub-genre of general scanning model. The study group was selected using random sampling method in four different high schools, in Konya. 280 (%52.2) of the participants are female students and 256 (%47.8) male. Conflict Resolution Behavior Scale and Parent Attitude Inventory are used to collect the relevant data. Data obtained was analyzed using SPSS 16.00 package program. Statistical analyses were conducted using Pearson Moments Product Correlation and Multiple Linear Regression Analysis Techniques were used. Research findings indicate that whereas there is a negative statistical relation between democratic parental attitudes and aggressiveness subscale of conflict resolution inventory, a positive relationship was established between protective and authoritarian parental attitudes and aggressiveness. Moreover, a positive relationship emerged between democratic parental attitudes and problem solving subscale of conflict resolution inventory. A negative relationship emerged between authoritarian parental attitudes and problem solving subscale of conflict resolution inventory. The results showed that parental attitudes predict conflict resolution behavior of adolescents. 

Keywords

Conflict Resolution,Parent Attitudes,Adolescents

Kaynakça

  1. Aslan, Ş. (2008). Bireylerarası çatışma çözümleme yöntemlerinin algılanan stres düzeyiyle ilişkilerinin araştırılması. KMU İİBF Dergisi, 10(15), 303-323.
  2. Basım, H. N., Çetin, F., & Tabak, A. (2009). Beş faktör kişilik özelliklerinin kişilerarası çatışma çözme yaklaşımlarıyla ilişkisi. Türk Psikoloji Dergisi, 24(63), 20-37.
  3. Basım, H.N., Çetin, F. & Medyan, C.H. (2009). Kşilerarası Çatışma Çözme Yaklaşımlarında Kontrol Odağının Rolü. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 21, 57-69.
  4. Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö.E., Karadeniz, Ş. & Demirel, F. (2014). Bilimsel araştırma yöntemleri (17. Baskı). Ankara: Pegem Yayınları.
  5. Dede, F. (2015). Lise öğrencilerinin çatışma çözme yaklaşımlarının bağlanma stilleri ve bazı değişkenler açısından incelenmesi. Yüksek lisans tezi, Çukurova Üniversitesi, Adana.
  6. Deutsch, M. (1993). Constructive Conflict Resolution: Principles, Training and Research. Journal of Social Issues, 50 (1), 13-14.
  7. Glasser, W. (1990). The quality school. New York: Hearper & Row Publication.
  8. Gülay, H. (2011). “Anasınıfına Devam Eden 5-6 Yaş Çocuklarının Okula Uyumlarının Sosyal Beceriler Açısından İncelenmesi”. NWSA- E Journal of New World Sciences Academy, 6(1), 139-146.
  9. Hisli Şahin, N., Basim, H. N. & Çetin, F. (2009). Kişilerarası çatışma çözme yaklaşımlarında kendilik algısı ve kontrol odağı. Türk Psikiyatri Dergisi, 20(2), 57-69.
  10. Karasar, N. (2011). Bilimsel araştırma yöntemi. (17. Baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

Kaynak Göster

APA
Aydın, E., & Traş, Z. (2019). Examination of Conflict Resolution in Adolescents in Terms of Parent Attitudes. OPUS International Journal of Society Researches, 10(17), 546-559. https://doi.org/10.26466/opus.500788