The Investigation of Predictors of Fear of Missing Out (Fomo) in Adolescents

Yıl 2020, Cilt: 15 Sayı: 21, 454 - 474, 31.01.2020

Aslı Kartol , Adem Peker

https://doi.org/10.26466/opus.628081

Cited By: 12

Öz

The aim
of this study was to determine the predictors of fear of missing out in
adolescents. The study group of the study consists of 517 students aged between
14 and 18 studying at various high schools in Erzurum city center in the fall
term of 2018-2019. The average age of the students is 15.93. In the
study, Happiness Scale,
Fear of Evasion in Social Environments Scale and Depression and Anxiety Scale
for Children were used in the study. As a result of the
statistical analysis, it was found that there was a moderate positive
relationship between the fear of missing out and the level of depression and
anxiety. As a result of multiple linear regression analysis, anxiety explained
22% of fear of missing out; however, depression did not predict fear of missing
out. Another finding is that there is no significant relationship between fear
of missing out and happiness. In addition, it was found that the fear of
missing out was higher in female students in terms of gender variable. As a result, it
can be said that anxiety positively predicts the fear of missing developments
in social settings.In line with the results of the research, studies that
reduce the anxiety level of the students can be included.

Anahtar Kelimeler

Fomo, Social environment, Depression, Anxiety

Ergenlerde Sosyal Ortamlarda Gelişmeleri Kaçırma Korkusu (Fomo) Yordayıcılarının İncelenmesi

Öz

Bu araştırmanın amacı ergenlerde sosyal ortamlarda gelişmeleri kaçırma
korkusunun yordayıcılarını belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubunu
2018-2019 güz döneminde Erzurum ili merkezinde bulunan çeşitli liselerde
öğrenim gören yaşları 14 ila 18 arasında değişen 517 öğrenci oluşturmaktadır.
Öğrencilerin yaş ortalaması 15,93’tür. Araştırmada  “Mutluluk Ölçeği”, “Sosyal Ortamlarda
Gelişmeleri Kaçırma Korkusu Ölçeği” ile “Çocuklar İçin Depresyon ve Anksiyete
Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada yapılan istatistiksel analizler sonucunda
sosyal ortamlarda gelişmeleri kaçırma korkusu ile depresyon ve anksiyete düzeyi
arasında pozitif yönde orta düzeyde anlamlı bir ilişkinin olduğu bulunmuştur.
Yapılan çoklu doğrusal regresyon analizi sonucunda anksiyetenin sosyal
ortamlarda gelişmeleri kaçırma korkusu davranışının % 22’sini açıkladığı; ancak
depresyonun sosyal ortamlarda gelişmeleri kaçırma korkusu davranışını
yordamadığı görülmüştür. Bir diğer bulgu sosyal ortamlarda gelişmeleri kaçırma
korkusu davranışı ile mutluluk arasında anlamlı bir ilişkinin olmadığıdır.
Ayrıca cinsiyet değişkeni açısından da sosyal ortamlarda gelişmeleri kaçırma
korkusu davranışının kız öğrencilerde daha yüksek olduğu ortaya çıkmıştır.
Sonuç olarak anksiyetenin sosyal ortamlarda gelişmeleri kaçırma korkusunu
pozitif olarak yordadığı söylenebilir. Araştırma sonuçları doğrultusunda
öğrencilerin anksiyete düzeyini azaltacak çalışmalara yer verilebilir. 

Anahtar Kelimeler

fomo, depresyon, anksiyete, sosyal ortam

Kaynakça

• Alt, D. (2015). College students’ academic motivation, media engagement and fear of missing out. Computers in Human Behavior, 49, 111-119. http://dx.doi.org/10.1016/ j.chb.2015.02.057.
• Albrecht, A. T. ve Herrick, C. R. (2007). 100 questions and answers about bipolar (manic-depressive) disorder. Sudbury, Mass: Jones and Bartlett.
• Andreassen, C. S., Billieux, J., Griffiths, M. D., Kuss, D. J., Demetrovics, Z., Mazzoni, E., ve Pallesen, S. (2016). The relationship between addictive use of social media and video games and symptoms of psychiatric disorders: A large-scale cross-sectional study. Psychology of Addictive Behaviors, 30(2), 252-262.
• Avenevoli, S., Stolar, M., Li, J., Dierker, L., ve Ries, M. K. (2001). Comorbidity of depression in children and adolescents: models and evidence from a prospective high-risk family study. Biological Psychiatry, 49(12), 1071-1081. doi: 10.1016/S0006-3223(01)01142-8.
• Ay, İ., Seçer, İ. ve Şimşek, M.K. (2017). Adapting depression and anxiety questionnaire for children into turkish: Reliability and validity studies. International Education Studies, 10(3), 185-193. doi: 10.5539/ies.v10n3p185.
• Baker, Z. G., Krieger, H., ve LeRoy, A. S. (2016). Fear of missing out: Relationships with depression, mindfulness, and physical symptoms. Translational Issues in Psychological Science, 2(3), 275. doi: 10.1037/tps0000075.
• Büyüköztürk, Ş. (2017). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı (23. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
• Creswell, J. W. (2011). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (4. Baskı). Boston: Pearson Press.
• Çokluk, Ö., Şekercioğlu, G. ve Büyüköztürk, Ş. (2014). Sosyal bilimler için çok değişkenli istatistik SPSS ve Lisrel uygulamaları. Ankara: Pegem Akademi.
• Deci, E. L. ve Ryan, R. M. (2012). Motivation, personality, and development within embedded socialcontexts: an overview of self-determination theory. (R. M. Ryan Der.), Oxford handbook of human motivation içinde (s. 85-107). Oxford: Oxford University Press.
• Demirci, İ. ve Ekşi. H. (2018). Keep calm and be happy: A mixed method study from character strengths to well-being. Educational Sciences: Theory & Practice, 18(29), 303-354. doi: 10.12738/estp.2018.2.0799.
• Dhir, A., Dhir, A., Kaur, P., Yossatorn, Y., Kaur, P., Chen, S., ve Chen, S. (2018). Online social media fatigue and psychological wellbeing:A study of compulsive use, fear of missing out, fatigue, anxiety and depression. International Journal of Information Management, 40, 141-152. doi: 10.1016/j.ijinfomgt.2018.01.012.
• Diener, E. (2000). Subjective well-being. The science of happiness and a proposal for a national index. The American Psychologist, 55(1), 34-43. doi: 10.1037/0003-066X.55.1.34.
• Dost, M. T. (2016). Öznel iyi oluş ölçeği'nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(23), 103-111.
• Dunn, E. W., Aknin, L. B., ve Norton, M. I. (2008). Spending money on others promotes happiness. Science, 319, 1687-1688. doi: 10.1126/science.1150952.
• Ebesutani, C., Reise, S., Chorpita, B., Ale, C., Regan, J., Young, J., ve Weisz, J. (2012). The revised child anxiety and depression scale-short version: Scale reduction via exploratory bifactor modeling of the broad anxiety factor. Psychological Assessment, 24(4), 833-845. doi: 10.1037/a0027283.
• Elhai, J. D., Levine, J. C., Dvorak, R. D., ve Hall, B. J. (2016). Fear of missing out, need for touch, anxiety and depression are related to problematic smartphone use. Computers in Human Behavior, 63, 509–516. doi: 10.1016/j.chb.2016.05.079.
• Elhai, J. D., Levine, J. C., ve Hall, B. J. (2019). The relationship between anxiety symptom severity and problematic smartphone use: A review of the literature and conceptual frameworks. Journal of Anxiety Disorders, 62,45-52. doi: 10.1016/j.janxdis.2018.11.005.
• Elhai, J.D., Yang, H., Fang, J., Bai, X, ve Hall, B.J. (2020). Depression and anxiety symptoms are related to problematic smartphone use severity in Chinese young adults: Fear of missing out as a mediator. Addictive Behaviors, 101, 1-7.
• Eşer, A. K. ve Alkaya, S. A. (2019). Hemşirelik öğrencilerinin sosyal medya bağımlılık durumu ve gelişmeleri kaçırma korkusunun incelenmesi. Sağlık Bilimleri Üniversitesi Hemşirelik Dergisi 1(1), 27-36.
• Francis, G. (1993). Depression and anxiety. (H. S. Koplewicz ve E. Klass Der.), Depression in children and adolescents içinde (4., s. 109-120). London: Routledge.
• Giner-Bartolomé, C., Fagundo, A. B., Sánchez, I., Jiménez-Murcia, S., Santamaría, J. J., Ladouceur, R., Menchón, J. M., ... , Fernández-Aranda, F. (2015). Can an intervention based on a serious videogame prior to cognitive behavioral therapy be helpful in bulimia nervosa? A clinical case study. Frontiers in Psychology, 6, 982. doi: 10.3389/fpsyg.2015.00982.
• Gökler, M.E., Aydın, R., Ünal, E. ve Metintaş, S. (2016). Sosyal ortamlarda gelişmeleri kaçırma korkusu ölçeğinin Türkçe sürümünün geçerlilik ve güvenilirliğinin değerlendirilmesi. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 17(1), 53-59. doi: 10.5455/apd.195843.
• Griffiths, M. D. (2008). Internet and video-game addiction. (C. A. Essau Der.), Adolescent addiction: Epidemiology, assesment and treatment içinde (s. 231-267). New York, NY: Elsevier.
• Hayran, C., Anik, L. ve Gürhan-Canli, Z. (2016). Exploring the antecedents and consumer behavioral consequences of “feeling of missing out (FOMO)”. (M. Stieler Der.), Creating marketing magic and innovative future marketing trends içinde (s. 661-662). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-45596-9_127.
• Hoşgör, H., Koç Tütüncü, S., Gündüz Hoşgör, D. ve Tandoğan, Ö. (2017). Üniversite öğrencileri arasında sosyal medyadaki gelişmeleri kaçırma korkusu yaygınlığının farklı değişkenler açısından incelenmesi. International Journal of Academic Value Studies, 3(17), 213-223.
• Huberty, T. J. R. (2012). Anxiety and depression in children and adolescents: Assessment, intervention, and prevention. New York: Springer.
• Karadağ, A., ve Akçınar, B. (2019). Üniversite öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığı ve psikolojik semptomlar arasındaki ilişki. Bağımlılık Dergisi, 20 (3), 154-166.
• Kozan, H. İ. Ö., Kavaklı, M., Ak, M., ve Kesici, Ş. (2019). Akıllı telefon bağımlılığı, genel aidiyet ve mutluluk arasındaki ilişkilerin yapısal eşitlik modellemesi ile incelenmesi. Klinik Psikiyatri, 22, 436-444.
• Kutlu, M., Demir, Y., Erol, Y. C., ve Turhan, M. (2016, Mayıs). İnternet bağımlılığı ile mutluluk arasındaki ilişkinin incelenmesi. Çanakkale On Sekiz Mart Üniversitesi VII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi. 5-8 Mayıs 2016. 205. http://congress.eab.org.tr/2016/media/2016_ozet_kitap.pdf adresinden edinilmiştir.
• Miller, J. A. (2002). Çocuklarda depresyon (M. Işık, çev. ed.). İstanbul: Özgür Yayınları. (Çalışmanın orijinali 1998`de yayımlanmıştır.)
• Milyavskaya, M., Saffran, M., Hope, N. ve Koestner, R. (2018). Fear of missing out: prevalence, dynamics, and consequences of experiencing FOMO. Motivation and Emotion, 42(5), 725-737.
• Nielsen, T. W. (2014). Finding the keys to meaningful happines: beyond being happy or sad is to love. (A. Batthyany ve P. Russo-Netzer Der.), Meaning in positive and existential psychology içinde (s. 81-93). New York: Springer Science+Business Media.
• Oberst, U., Wegmann, E., Stodt, B., Brand, M., ve Chamarro, A. (2017). Negative consequences from heavy social networking in adolescents: The mediating role of fear of missing out. Journal of Adolescence, 55, 51–60. doi: 10.1016/j.adolescence.2016.12.008.
• Parker, G. ve Roy, K. (2001) Adolescent depression: A review. Australian and New Zealand Journal of Psychiatry, 35(5), 572-580. doi: 10.1080/0004867010060504.
• Przybylski, A. K., Murayama, K., DeHaan, C. R. ve Gladwell, V. (2013). Motivational, emotional, and behavioral correlates of fear of missing out. Computers in Human Behavior, 29(4), 1841–1848. doi: 10.1016/j.chb.2013.02.014.
• Roberts, J.A., David, M.E. (2019). The social media party: fear of missing out (fomo), social media ıntensity, connection, and well-being. International Journal of Human-Computer Interaction, 1646517.
• Schmidt C., Muench R., Schneider F., Breitenbach S. ve Carolus A. (2018) Generation “always on” turned off. effects of smartphone separation on anxiety mediated by the fear of missing out. C. Stephanidis (Der.), Communications in computer and information science, vol 851. içinde (ss. 436-443). Springer, Cham. doi: 10.1007/978-3-319-92279-9_58.
• Schreckinger, B. (2014, July 29). The home of FOMO. Boston Magazine. 15 Haziran 2019 tarihinde http://www.bostonmagazine.com adresinden erişilmiştir.
• Taylor, D. G. (2019) Social media usage, FOMO, and conspicuous consumption: an exploratory study. (P. Rossi ve N. KreyDer.), Finding new ways to engage and satisfy global customers içinde (s. 857-858). Springer, Cham.
• Türkiye İstatistik Kurumu (2013). 06-15 yaş grubu çocuklarda bilişim teknolojileri kullanımı ve medya. (Yayın No: 15866). 2 Ağustos 2019 tarihinde http://www.tuik.gov.tr adresinden erişilmiştir.
• Wortham, J. (2011, April 9). Feel like a wallflower? Maybe it’s your Facebook Wall. The New York Times. Accessed on 22th of June 2019 from http://wwwnytimes.com