Forced Migrant: The Factors Contributing to Social Functionality of Syrian Youth
Abstract
Keywords
Active Coping , Satisfaction with Life , Perceived Social Support , Social Functionality , Young Refugee
Kaynakça
- Özcan, Z. (2019). Göçün travmatik etkilerini azaltmada sosyal desteğin rolü üzerine deneysel bir araştırma. Bilimname, 37, 1001-1028. https://doi.org/10.28949/bilimname.518401.
- Özen, Ş., Antar, S., Altındağ, A., & Oto, R. (2001). İç göç yaşayan bir grup lise öğrencisinde ruhsal belirti şiddetinin cinsiyet ile ilişkisi. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 8(3), 156-162.
- Acartürk, C. (2016). Göç ve ruh sağlığı ilişkisi. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 4(25), 137-150. 10.16992/ASOS.1104.
- Afshar, H., Roohafza, H. R., Keshteli, A. H., Mazaheri, M., Feizi, A., & Adibi, P. (2015). The association of personality traits and coping styles according to stress level. Journal of Research in Medical Sciences, 20(4), 353-358. PMID: 26109990.
- Ahmad, F., Othman, N., & Lou, W. (2020). Posttraumatic stress disorder, social support and coping among Afghan Refugees in Canada. Community Mental Health Journal. https://doi.org/10.1007/s10597-019-00518-1.
- Akıncı, B., Nergiz, A., & Gedik, E. (2015). Uyum süreci üzerine bir değerlendirme: Göç ve toplumsal kabul. Göç Araştırmaları Dergisi, 1(2), 58-83.
- Akhtar, S. (2018). Göç ve kimlik: Kargaşa, sağaltım ve dönüşüm. (S. Ayhan, Çev.) Sfenks Kitap.
- Akkaya, C., Sarandöl, A., Danacı, A. E., Sivrioğlu, E. Y., Kaya, E., & Kırlı, S. (2008). Sosyal uyum kendini değerlendirme ölçeği (SUKDÖ) Türkçe formunun geçerlik ve güvenilirliği. Türk Psikiyatri Dergisi, 19(3), 292-299.
- Attar, G. E., & Küçükşen, D. (2019). Somehow familiar but still a stranger: Syrian students in Turkish higher education. Journal of International Migration and Integration, 20(4), 1041-1053.
- Ayon, C., & Naddy, M. B. (2013). Latino ımmigrant families’ social support networks: Strengths and limitations during a time of stringent ımmigration legisiation and economic insecurity. Journal of Community Psychology, 41(3), 359-377. https://doi.org/10.1002/jcop.21542.