Amacımız tıp fakültesi öğrencilerinin cinsel sağlık ve cinsel yolla bulaşan hastalıklar (CYBH) konusundaki bilgi düzeylerini, davranışsal eğilimlerini ve bu iki bileşen arasındaki ilişkiyi değerlendirmektir. Kesitsel tasarımla yürütülen bu çalışmaya, 2024–2025 döneminde üniversitemiz tıp fakültesinde öğrenim gören ve tabakalı örnekleme ile seçilen 234 öğrenci dahil edilmiştir. Veri toplama aracı olarak özgün bir anket kullanılmış olup, ölçeğin güvenirlik katsayısı (Cronbach alfa) 0.81 olarak bulunmuştur. Katılımcılar, bilgi ve davranış puanlarına göre hiyerarşik kümeleme analiziyle düşük ve yüksek bilinç düzeyinde iki gruba ayrılmıştır. Veriler R programı ile analiz edilmiştir.: Çalışmaya katılan 234 öğrencinin doğru bilgi düzeyi oranı %86,9, olumlu davranışsal eğilim oranı ise %82,5 olarak belirlendi. Katılımcıların yalnızca %18,4’ü cinsel sağlık konusunda bir sağlık profesyoneline danışmış, %14,5’i son bir yıl içinde CYBH testi yaptırmıştı. HPV aşısı yaptırma oranı %15,4’tü. Hiyerarşik kümeleme sonucunda öğrenciler yüksek (%51,3) ve düşük bilinç (%48,7) gruplarına ayrıldı. Yüksek bilinç grubunda ilk cinsel ilişki yaşı daha geç (p=0.022), HPV aşılanma oranı daha yüksek (p=0.011) ve anne eğitim düzeyi daha yüksekti (p=0.044). Ayrıca, cinsel sağlıkla ilgili konuları partnerle konuşma (%72,2) ve korunma yöntemlerini planlama (%74,4) eğilimleri öne çıkan pozitif eğilimler arasındaydı. Ancak, cinsellik konusunda aileyle iletişim kurabilenlerin oranı yalnızca %38’idi. Bu çalışma, tıp fakültesi öğrencilerinde cinsel sağlık ve CYBH konularında yüksek bilgi düzeyine rağmen sağlık danışmanlığı alma, test yaptırma ve aşılama gibi koruyucu davranışların yeterince yaygın olmadığını ortaya koymuştur. Bilgi ile davranışsal eğilim arasında gözlenen boşluk, eğitimin yalnızca bilgi aktarımıyla sınırlı kalmaması gerektiğini göstermektedir. Kültürel bağlamı dikkate alan, erişilebilir ve genç dostu cinsel sağlık programlarının geliştirilmesi, bu boşluğu kapatmada önemli bir adım olacaktır
Cinsel eğitim Cinsel yolla bulaşan hastalıklar Cinsel davranış Tıp Fakültesi Tıp eğitimi
This study aimed to evaluate the knowledge levels and behavioral tendencies of medical students regarding sexual health and sexually transmitted infections (STIs), as well as the relationship between these two components. This cross-sectional study was conducted during the 2024–2025 academic year and included 234 students from a medical faculty, selected through stratified sampling. Data were collected via structured questionnaires with demonstrated reliability (Cronbach's alpha = 0.81). Participants were categorized into two groups—low and high awareness—based on their knowledge and behavioral tendency scores, using hierarchical cluster analysis. Statistical analyses were performed using the R programming language. Among the 234 students, the mean correct knowledge score was 86.9%, while the positive behavioral tendency rate was 82.5%. Only 18.4% of the participants had consulted a healthcare professional regarding sexual health, and 14.5% had undergone STI testing within the past year. The HPV vaccination rate was 15.4%. Based on hierarchical clustering, students were divided into high (51.3%) and low (48.7%) awareness groups. The high-awareness group had a later age of first sexual intercourse (p = 0.022), a higher HPV vaccination rate (p = 0.011), and a higher maternal education level (p = 0.044). Discussing sexual health with a partner (72.2%) and planning protection methods (74.4%) were prominent positive behavioral intentions. However, only 38% of students reported being able to communicate with their families about sexuality. Although medical students demonstrated high levels of knowledge regarding sexual health and STIs, protective behaviors such as seeking professional consultation, getting tested, and receiving vaccinations were less common. The gap between knowledge and behavioral intentions highlights the need for educational approaches that go beyond mere knowledge transmission. Developing accessible, culturally sensitive, and youth-friendly sexual health programs could be a key step toward bridging this gap.
Sexually Transmitted Diseases Sexual Health Students Medical
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Konular | Venereoloji (Cinsel Yolla Bulaşan Hastalık Bilimi), Davranışsal Epidemiyoloji, Sağlığın Geliştirilmesi |
| Bölüm | Araştırma Makalesi |
| Yazarlar | |
| Gönderilme Tarihi | 10 Ağustos 2025 |
| Kabul Tarihi | 5 Ocak 2026 |
| Yayımlanma Tarihi | 11 Şubat 2026 |
| DOI | https://doi.org/10.20515/otd.1760308 |
| IZ | https://izlik.org/JA96UZ68BA |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2026 Cilt: 48 Sayı: 2 |