Araştırma Makalesi

Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Tıbbi Malpraktis Bilgi Düzeyi

Cilt: 43 Sayı: 2 30 Mart 2021
PDF İndir
TR EN

Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Tıbbi Malpraktis Bilgi Düzeyi

Öz

Amaç: Bu çalışma, Tıp Fakültesi öğrencilerinin tıbbi malpraktis bilgi düzeylerinin saptanması, ilişkili olduğu düşünülen bazı değişkenlerin incelenmesi ve tıbbi hatalara karşı tutumlarının değerlendirilmesi amacı ile yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Çalışma, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesinde öğrenim görmekte olan öğrenciler üzerinde yapılan kesitsel tipte bir araştırmadır. Çalışma grubu 916 öğrenciden oluşmuştur. Malpraktis bilgi düzeyi literatürden faydalanılarak hazırlanan 25 bilgi sorusu ile, tıbbi hatalara karşı tutumları ise Tıbbi Hatalarda Tutum Ölçeği ile değerlendirilmiştir. Malpraktis bilgi düzeyi yeterliliği Roc analizi ile değerlendirildi. Analizler için Ki-kare testi, lojistik regresyon analizi ve Spearman korelasyon analizi kullanıldı. Bulgular: Öğrencilerin %51.9’u kadın, %48.1’i ise erkektir. Yaşları 18-40 arasında değişmekte olup, ortalama 20.91±2.11 yıl idi. Öğrencilerden %66.8’inin malpraktis bilgi düzeyi yeterliydi. Parçalanmış aileye sahip olmak, 19 yaş ve altında olmak ve baba öğrenim durumunun ilkokul altında olması malpraktis bilgi düzeyi yeterliliğini azaltan faktörler olarak saptandı. Malpraktis kavramını daha önceden duyanlarda (OR: 3.54), malpraktis hakkında daha önceden bilgi alanlarda (OR: 1.75) ve hekim hak ve sorumlulukları hakkında eğitim alanlarda (OR: 1.54) malpraktis bilgi düzeyi yeterliliğinin daha yüksek olduğu bulundu. Öğrencilerin malpraktis bilgi sorularından aldıkları puanlar ile Tıbbi Hatalarda Tutum Ölçeğinden aldıkları puanlar arasında pozitif yönde zayıf bir ilişki olduğu saptandı (r=0.288, p<0.001). Sonuç: Öğrencilerin çoğunun malpraktis bilgi düzeyi yeterliydi. Malpraktis bilgi düzeyi ile tıbbi hatalarda tutum düzeyi arasında pozitif yönde zayıf bir ilişki vardır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Dikmen YD, Yorgun S, Yeşilçam N. Hemşirelerin tıbbi hatalara eğilimlerinin belirlenmesi. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi. 2014;1(1):44-56.
  2. Caymaz M. Sağlık personelinin tıbbi uygulama hataları üzerine bir araştırma. Uluslararası Yönetim ve Sosyal Araştırmalar Dergisi. 2015;2(4):1-14.
  3. Huntington B, Kuhn N. Communication gaffes: a root cause of malpractice claims. BUMC Proceedings. 2003;16:157-61.
  4. Ersoy LV. Tıbbi malpraktis. Bulletin of Thoracic Surgery/Toraks Cerrahisi Bülteni. 2014;5(1):29-32.
  5. Işık O, Akbolat M, Çetin M, Çimen M. Hemşirelerin bakış açısıyla tıbbi hataların değerlendirilmesi. TAF Prev Med Bull. 2012;11(4):421-30.
  6. Roy AD, Chen L, Santucci K. What do pediatric residents know about malpractice? Pediatric Emergency Care. 2011;27(7):586-90.
  7. Ushie BA, Salami KK, Jegede AS, Oyetunde M. Patients’ knowledge and perceived reactions to medical errors in a tertiary health facility in Nigeria. African Health Sciences. 2013;13(3):820-8.
  8. Çakmak C, Konca M, Teleş M. Türkiye ulusal güvenlik raporlama sistemi (GRS) üzerinden tıbbi hataların değerlendirilmesi. Hacettepe Sağlık İdaresi Dergisi. 2018;21(3):423-48.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Sağlık Kurumları Yönetimi

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

30 Mart 2021

Gönderilme Tarihi

6 Haziran 2020

Kabul Tarihi

14 Ekim 2020

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Cilt: 43 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Aydoğan Gedik, S., Ünsal, A., Arslantas, D., & Mutlu, A. (2021). Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Tıbbi Malpraktis Bilgi Düzeyi. Osmangazi Tıp Dergisi, 43(2), 171-181. https://doi.org/10.20515/otd.745382
AMA
1.Aydoğan Gedik S, Ünsal A, Arslantas D, Mutlu A. Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Tıbbi Malpraktis Bilgi Düzeyi. Osmangazi Tıp Dergisi. 2021;43(2):171-181. doi:10.20515/otd.745382
Chicago
Aydoğan Gedik, Sevil, Alaettin Ünsal, Didem Arslantas, ve Ayşegül Mutlu. 2021. “Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Tıbbi Malpraktis Bilgi Düzeyi”. Osmangazi Tıp Dergisi 43 (2): 171-81. https://doi.org/10.20515/otd.745382.
EndNote
Aydoğan Gedik S, Ünsal A, Arslantas D, Mutlu A (01 Mart 2021) Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Tıbbi Malpraktis Bilgi Düzeyi. Osmangazi Tıp Dergisi 43 2 171–181.
IEEE
[1]S. Aydoğan Gedik, A. Ünsal, D. Arslantas, ve A. Mutlu, “Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Tıbbi Malpraktis Bilgi Düzeyi”, Osmangazi Tıp Dergisi, c. 43, sy 2, ss. 171–181, Mar. 2021, doi: 10.20515/otd.745382.
ISNAD
Aydoğan Gedik, Sevil - Ünsal, Alaettin - Arslantas, Didem - Mutlu, Ayşegül. “Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Tıbbi Malpraktis Bilgi Düzeyi”. Osmangazi Tıp Dergisi 43/2 (01 Mart 2021): 171-181. https://doi.org/10.20515/otd.745382.
JAMA
1.Aydoğan Gedik S, Ünsal A, Arslantas D, Mutlu A. Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Tıbbi Malpraktis Bilgi Düzeyi. Osmangazi Tıp Dergisi. 2021;43:171–181.
MLA
Aydoğan Gedik, Sevil, vd. “Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Tıbbi Malpraktis Bilgi Düzeyi”. Osmangazi Tıp Dergisi, c. 43, sy 2, Mart 2021, ss. 171-8, doi:10.20515/otd.745382.
Vancouver
1.Sevil Aydoğan Gedik, Alaettin Ünsal, Didem Arslantas, Ayşegül Mutlu. Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Tıbbi Malpraktis Bilgi Düzeyi. Osmangazi Tıp Dergisi. 01 Mart 2021;43(2):171-8. doi:10.20515/otd.745382

Cited By


13299        13308       13306       13305    13307  1330126978