Perkütan Koroner Arter Girişiminde Bilgi Gereksinimleri Ölçeği'nin (NCPI-10-TR) Türkçe Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması

Öz

Amaç: Bu çalışma iki temel amaçla yürütülmüştür. İlk olarak, Perkütan Koroner Arter Girişimi için Bilgi İhtiyaçları Ölçeği Türkçe'ye uyarlanmıştır. İkinci olarak, uyarlanan ölçeğin geçerliliği ve güvenilirliği test edilmiştir. Materyal ve Metot: Bir üniversite hastanesinin anjiyografi ünitesine başvuru formlarını gönderen ve daha sonra çalışmaya katılmayı kabul eden 200 hasta ile metodolojik bir çalışma yürütüldü. Çalışma dönemi 1 Ağustos 2021 ile 28 Şubat 2022 tarihleri arasında gerçekleşti. Çalışma için toplanan veriler iki araç kullanılarak yüz yüze toplandı. Bunlar "Hasta Anket Formu" ve "Perkütan Koroner Arter Girişiminde Bilgi İhtiyaçları Ölçeği" ölçeğinin Türkçe formuydu. Bulgular: Ölçeğin Türkçe formunun iç tutarlılık yapısı için madde toplam puan korelasyonu, Ölçeklerin, Cronbach alpha iç tutarlık katsayısı bilgilendirilme ihtiyacının önem derecesine 0,98, yerine getirilme derecesine göre ise 0,98 olarak bulundu. Ölçeğin, önem derecesine göre madde-toplam puan korelasyon değerleri 0,75 ile 0,92 arasında, yerine getirilme derecesine göre ise 0,78 ile 0,95 arasındadır. Guttman Split-Half Katsayısına göre ise, iki yarı madde ortalamaları arasındaki korelasyon değeri 0,930, Guttman Split-half coefficient 0,957 olarak bulundu. Sonuç: Perkütan Koroner Arter Girişim Bilgi Gereksinimi Ölçeği'nin (NCPI-10-TR) Türkçe versiyonunun, koroner arter hastalarında bilgi gereksinimine verilen önem derecesi ve bu gereksinimlerin karşılanma derecesi ile perkütan koroner girişimlerde bilgi gereksinimini belirlemede yeterli geçerlilik ve güvenirlilik göstergelerine sahip olduğu saptanmıştır.

Anahtar Kelimeler

• Bilgi gereksinimi
• koroner arter hastalığı
• geçerlilik
• güvenilirlik
• perkütan koroner arter girişim

Turkish Validity and Reliability Study on the Information Needs in Percutaneous Coronary Artery Intervention Scale (NCPI-10-TR)

Öz

Objective: The objective of this study was twofold: firstly, to adapt the Information Needs Scale for Percutaneous Coronary Artery Intervention into Turkish, and secondly, to test the validity and reliability of the scale. Materials and Methods: A methodological study was conducted with 200 patients who submitted application forms to the angiography unit of a university hospital and who subsequently consented to participate in the study. The study period ran from 1 August 2021 to 28 February 2022. The data collected for the study were collected face-to-face using two instruments. These were the "Patient Questionnaire Form" and the Turkish form of the "Information Needs Scale in Percutaneous Coronary Artery Intervention" scale. Results: In order to ascertain the internal consistency structure of the Turkish form of the scale, the item-total score correlation was examined. It was found that the Cronbach alpha internal consistency coefficient of the scales was 0.98 for the importance level of the need to be informed and 0.98 for the degree of fulfilment. The item-total score correlation values of the scale ranged from 0.75 to 0.92 for the importance level and from 0.78 to 0.95 for the degree of fulfilment. According to the Guttman Split-Half Coefficient, the correlation value between the two half-item means was found to be 0.930, and the Guttman Split-Half Coefficient was found to be 0.957. Conclusions: It was ascertained that the Turkish iteration of the Percutaneous Coronary Artery Intervention Information Needs Scale (NCPI-10-TR) possesses adequate validity and reliability indicators in determining information needs in percutaneous coronary intervention, as determined by the degree of importance attributed to information requirements and the degree to which these requirements are met in coronary artery patients.

Anahtar Kelimeler

• Coronary artery disease
• information needs
• percutaneous coronary artery intervention
• reliability
• validity

Kaynakça

1. 1. Huriani E. Myocardial infarction patients' learning needs: Perceptions of patients, family members and nurses. Int J Nurs Sci. 2019;6(3):294-299. doi:10.1016/j.ijnss.2019.05.001
2. 2. Pinaire J, Azé J, Bringay S, Cayla G, Landais P. Hospital burden of coronary artery disease: Trends of myocardial infarction and/or percutaneous coronary interventions in France 2009-2014. PLoS One. 2019;14(5):e0215649. doi:10.1371/journal.pone.0215649
3. 3. Stefanini GG, Byrne RA, Windecker S, Kastrati A. State of the art: coronary artery stents - past, present and future. EuroIntervention. 2017:13(6):706-716. doi:10.4244/EIJ-D-17-00557
4. 4. Jennings S, Bennett K, Shelley E, Kearney P, Daly K, Fennell W. Trends in percutaneous coronary intervention and angiography in Ireland, 2004-2011: Implications for Ireland and Europe. Int J Cardiol Heart Vessel. 2014;4:35-39. doi:10.1016/j.ijchv.2014.08.001
5. 5. Greco A, Cappelletti ER, Monzani D et al. A longitudinal study on the information needs and preferences of patients after an acute coronary syndrome. BMC Fam Pract. 2016;17:136. doi:10.1186/s12875-016-0534-8
6. 6. Polikandrioti M, Νtokou M. The spiritual needs of hospitalized patients. Health Science Journal. 2011;5(1):15-22.
7. 7. Molazem Z, Shahabfard Z, Askari A, Kalyani MN. Effects of a peer- led group education on fear, anxiety and depression levels of patients undergoing coronary angiography. Invest Educ Enferm. 2018;36(1):e13. doi:10.17533/udea.iee.v36n1e13
8. 8. Bordbar M, Fereidouni Z, Morandini MK, Najafi Kalyani M. Efficacy of complementary interventions for management of anxiety in patients undergoing coronary angiography: A rapid systematic review. J Vasc Nurs. 2020;38(1):9-17. doi:10.1016/j.jvn.2019.12.005

9. 9. King J, O'Neill B, Ramsay P, et al. Identifying patients' support needs following critical illness: a scoping review of the qualitative literature. Crit Care. 2019;23(1):187. doi:10.1186/s13054-019-2441-6
10. 10. Tuna S, Pakyüz SÇ. The effectiveness of planned discharge education on health knowledge and beliefs in patients with acute myocardial infarction: a randomized controlled trial. Ir J Med Sci. 2022;191(2):691-698. doi:10.1007/s11845-021-02601-7
11. 11. Çatal E, Dicle A. Hasta öğrenim gereksinimleri ölçeği’nin Türkiye’de geçerlik ve güvenirlik çalışması. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Elektron Derg. 2008;1(1):19-32.
12. 12. Champion VL, Leach A. Variables related to research utilization in nursing: an empirical investigation. J Adv Nurs. 1989;14(9):705-710. doi:10.1111/j.1365-2648.1989.tb01634.x
13. 13. Çapık C. Geçerlik ve güvenilirlik çalışmalarında doğrulayıcı faktör analizinin kullanımı. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilim Derg. 2014;17(3):196-205.
14. 14. Tsoulou V, Vasilopoulos G, Kapadohos T, et al. Information needs in percutaneous coronary artery ıntervention: Validation and reliability analysis of NPCI-10 ıtem scale. Cureus. 2021;13(1):1-9. doi:10.7759/cureus.12718
15. 15. Pérez-Campos MA, Sánchez-García I, Pancorbo-Hidalgo PL. Knowledge, attitude and use of evidence-based practice among nurses active on the ınternet. Invest Educ Enferm. 2014;32(3):451-60. doi:10.17533/udea.iee.v32n3a10
16. 16. Keessen P, van Duijvenbode IC, Latour CH, et al. Design of a remote coaching program to bridge the gap from hospital discharge to cardiac rehabilitation: Intervention mapping study. JMIR Cardio. 2022;6(1):e34974. doi:10.2196/34974
17. 17. Akbulut E, Kahraman BB. Validity and reliability of the turkish version of the coronary artery disease Education questionnaire-II (CADEQ-II). Turk J Cardiovasc Nurs. 2021;12(27):26-35. doi:10.5543/khd.2021.60362 18. Vilagut, G. Test-retest reliability. Encyclopedia of Quality of Life and Well-Being Research. 2014;6622–6625
18. 19. Taherdoost H, Sahibuddin S, Jalaliyoon N. Exploratory factor analysis; concepts and theory. Adv Pure Appl Math. 2020;27:375-382. https://hal.science/hal-02557344v1
19. 20. Sürücü L, Yıkılmaz İ, Maşlakçı A. Exploratory factor analysis (EFA) in quantitative researches and practical considerations. Gümüşhane Sağlık Bilimleri Dergisi. 2024;13(2):947-965. doi:10.37989/gumussagbil.1183271
20. 21. Sürücü L, Yıkılmaz İ, Maşlakçı A. Exploratory factor analysis (EFA) in quantitative researches and practical considerations. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 2024;13(2): 947-965. doi:10.37989/gumussagbil.1183271