SOSYAL SERMAYE ve EĞİTİM: OKULLARDA SOSYAL SERMAYENİN ÖNEMİ

Nuran Akıllı; Asiye Alise Başer; Zübeyde Dilek; Yılmaz Akilli

SOSYAL SERMAYE ve EĞİTİM: OKULLARDA SOSYAL SERMAYENİN ÖNEMİ

Öz

Günümüz toplumlarında, sosyal iletişim ağlarının ve sosyal sermayenin sağlıklı olarak kullanıldığı, takip edildiği ve değiştirilmeleri ile ilgili önemli faktörler arasında yer almaktadır. Sosyal sermaye, güven, dayanışma, işbirliği ve karşılıklı yardımlaşma gibi unsurları içeren insan ilişkileri ağının bir parçasıdır. Bu bağlamda, eğitim sistemlerinde sosyal sermayenin davranışında kritik bir rol bulunmaktadır. Eğitim listesi, rekabetçi insan gücü üretimi, sosyal kalkınmaya katkı sağlama ve kültürel sürekliliği destekleme stratejisini üstlenirken, aynı zamanda sosyal sermayenin oluşumuna da katkı sağlar. Eğitim, sosyal gelişmeleri kurma ve sürdürme becerilerini geliştirerek, güçlü sosyal sermaye ağları oluşturmalarına yardımcı olur. Bu durum, toplumların güçlerini arttırır, ekonomik kalkınmayı destekler ve sosyal adaleti güçlendirir. Sosyal sermaye ve eğitim arasındaki ilişki, toplumların daha adil, sağlam ve sürdürülebilir bir yapısının doğru ilerlemesine katkı sağlar. Bu nedenle eğitimde kalite ve erişimin sağlanmasıyla birlikte sosyal sermayenin güçlendirilmesi, toplumların daha sağlıklı bir şekilde işlenmesine ve ilerlemesine olanak tanır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Aktan, C. C. & Yay, S. (2019). Kurumsal Sosyal Sermaye. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Akyürek, M. İ. (2019). Okullarda Sosyal Sermaye ve Örgüt Sağlığı İlişkisi. Doktora Tezi.
Akyürek, M. İ. & Çelik, S. (2020). Okullarda Sosyal Sermaye ve Örgüt Sağlığı İlişkisi. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 40 (2): 621-663.
Çakır, C. (2019). Sosyal Sermaye Olarak Eğitim ve Sivil Toplum Kuruluşları: 1980 Sonrası Türkiye’de Sivil Toplum Kuruluşlarının Milli Eğitim Politikalarına Etkileri. Hukuk ve İktisat Araştırmaları Dergisi, 11 (1): 1-17.
Dağ, A. (2018). Sosyal Sermaye ve Okul Sosyal Hizmeti Eğitim Başarısının Sosyal Belirleyicileri, Adıyaman: İksad Yayınevi.
Doğan, Ö. & Bozkurt Bostancı, A. (2017). Okulların Sosyal Sermaye Düzeyleri ile Öğretmenlerin Psikolojik Sözleşmeleri Arasındaki İlişki. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10: 313-334.
Ekinci, A. & Karakuş, M. (2011). Okul Müdürlerinin Sosyal Sermaye Liderliği Davranışlarının Öğretmenler Arasındaki Sosyal Sermaye Düzeyine Etkisi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 4 (4): 527-553.
Günkör, C. (2016). Öğretim Elemanlarının Sosyal Sermaye ve Eğitim Ortamına İlişkin Algıları: Gazi Eğitim Fakültesi Örneği. Doktora Tezi.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Bilgi Sistemleri Organizasyonu ve Yönetimi

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Nuran Akıllı ^*
Türkiye

Asiye Alise Başer
0009-0005-9778-3738
Türkiye

Zübeyde Dilek
0009-0001-4016-2616
Türkiye

Yılmaz Akilli
0009-0007-7211-7397
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

31 Temmuz 2024

Gönderilme Tarihi

12 Mayıs 2024

Kabul Tarihi

5 Haziran 2024

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2024 Cilt: 16 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA59LR24XU

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Akıllı, N., Başer, A. A., Dilek, Z., & Akilli, Y. (2024). SOSYAL SERMAYE ve EĞİTİM: OKULLARDA SOSYAL SERMAYENİN ÖNEMİ. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi, 16(1), 58-68. https://izlik.org/JA59LR24XU

AMA

1.Akıllı N, Başer AA, Dilek Z, Akilli Y. SOSYAL SERMAYE ve EĞİTİM: OKULLARDA SOSYAL SERMAYENİN ÖNEMİ. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi. 2024;16(1):58-68. https://izlik.org/JA59LR24XU

Chicago

Akıllı, Nuran, Asiye Alise Başer, Zübeyde Dilek, ve Yılmaz Akilli. 2024. “SOSYAL SERMAYE ve EĞİTİM: OKULLARDA SOSYAL SERMAYENİN ÖNEMİ”. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi 16 (1): 58-68. https://izlik.org/JA59LR24XU.

EndNote

Akıllı N, Başer AA, Dilek Z, Akilli Y (01 Temmuz 2024) SOSYAL SERMAYE ve EĞİTİM: OKULLARDA SOSYAL SERMAYENİN ÖNEMİ. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi 16 1 58–68.

IEEE

[1]N. Akıllı, A. A. Başer, Z. Dilek, ve Y. Akilli, “SOSYAL SERMAYE ve EĞİTİM: OKULLARDA SOSYAL SERMAYENİN ÖNEMİ”, Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi, c. 16, sy 1, ss. 58–68, Tem. 2024, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA59LR24XU

ISNAD

Akıllı, Nuran - Başer, Asiye Alise - Dilek, Zübeyde - Akilli, Yılmaz. “SOSYAL SERMAYE ve EĞİTİM: OKULLARDA SOSYAL SERMAYENİN ÖNEMİ”. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi 16/1 (01 Temmuz 2024): 58-68. https://izlik.org/JA59LR24XU.

JAMA

1.Akıllı N, Başer AA, Dilek Z, Akilli Y. SOSYAL SERMAYE ve EĞİTİM: OKULLARDA SOSYAL SERMAYENİN ÖNEMİ. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi. 2024;16:58–68.

MLA

Akıllı, Nuran, vd. “SOSYAL SERMAYE ve EĞİTİM: OKULLARDA SOSYAL SERMAYENİN ÖNEMİ”. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi, c. 16, sy 1, Temmuz 2024, ss. 58-68, https://izlik.org/JA59LR24XU.

Vancouver

1.Nuran Akıllı, Asiye Alise Başer, Zübeyde Dilek, Yılmaz Akilli. SOSYAL SERMAYE ve EĞİTİM: OKULLARDA SOSYAL SERMAYENİN ÖNEMİ. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi [Internet]. 01 Temmuz 2024;16(1):58-6. Erişim adresi: https://izlik.org/JA59LR24XU