YÜKSEKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN VERGİYE YÖNELİK ALGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Cilt: 8 Sayı: 1 1 Haziran 2016
PDF İndir
EN TR

Investigation of the Perceptions of Higher Education Students towards Tax Concept in terms of Various Variables

Öz

The perceptions that emerge in the individuals’ minds regarding taxes, caused by internal and external stimuli are called the tax perception. The factors that influence the perception of individuals regarding the tax concept can be reviewed in two categories which are personal factors and the environmental factors. Developing positive attitudes and behaviours through personal and environmental factors that have an impact on changes in the attitudes and behaviours of people regarding the taxes makes it easier for governments to achieve their financial objectives by acquiring more efficiency with the taxes which are the most important source of income for the state. In this study, in order to provide a contribution to the empirical research conducted about tax consciousness by determining the way higher education students perceive the taxes and their consciousness level towards the taxes in our country, the data derived from 500 surveys which were applied on the students of Çanakkale Onsekiz Mart University through random sampling method and reliability of which were tested, was then tested in Frequency, Chi-Square, Mann Whitney U, Kruskal-Wallis analyses via SPSS v.22,0 package program and results attained were reviewed having been taken into the consideration together with the theoretical knowledge.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Ufuk Gencel Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 2016

Gönderilme Tarihi

1 Haziran 2016

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2016 Cilt: 8 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Akkara, Ö., & Gencel, U. (2016). YÜKSEKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN VERGİYE YÖNELİK ALGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi, 8(1), 28-48. https://izlik.org/JA82DM48FP
AMA
1.Akkara Ö, Gencel U. YÜKSEKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN VERGİYE YÖNELİK ALGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi. 2016;8(1):28-48. https://izlik.org/JA82DM48FP
Chicago
Akkara, Ömer, ve Ufuk Gencel. 2016. “YÜKSEKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN VERGİYE YÖNELİK ALGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ”. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi 8 (1): 28-48. https://izlik.org/JA82DM48FP.
EndNote
Akkara Ö, Gencel U (01 Haziran 2016) YÜKSEKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN VERGİYE YÖNELİK ALGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi 8 1 28–48.
IEEE
[1]Ö. Akkara ve U. Gencel, “YÜKSEKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN VERGİYE YÖNELİK ALGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ”, Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi, c. 8, sy 1, ss. 28–48, Haz. 2016, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA82DM48FP
ISNAD
Akkara, Ömer - Gencel, Ufuk. “YÜKSEKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN VERGİYE YÖNELİK ALGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ”. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi 8/1 (01 Haziran 2016): 28-48. https://izlik.org/JA82DM48FP.
JAMA
1.Akkara Ö, Gencel U. YÜKSEKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN VERGİYE YÖNELİK ALGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi. 2016;8:28–48.
MLA
Akkara, Ömer, ve Ufuk Gencel. “YÜKSEKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN VERGİYE YÖNELİK ALGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ”. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi, c. 8, sy 1, Haziran 2016, ss. 28-48, https://izlik.org/JA82DM48FP.
Vancouver
1.Ömer Akkara, Ufuk Gencel. YÜKSEKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN VERGİYE YÖNELİK ALGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2016;8(1):28-4. Erişim adresi: https://izlik.org/JA82DM48FP