TR
EN
STK EĞİTİMİNİN GÖNÜLLÜK EĞİLİMİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Öz
Gönüllü kuruluşların en önemli sorunlarından birisi, gönüllü tabanını
zenginleştirememeleridir. Bir kuruluşun etkinliği sahip olduğu insan gücüne ve
onun niteliğine bağlıdır. Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin STK’lara
ilişkin aldıkları derslerin, gönüllüğü nasıl algıladıladıkları ve gönüllü olma
davranışı ve niyetlerine etkisini araştırmaktır. Bu amaca yönelik olarak toplam
234 öğrenciyi kapsayan bir araştırma yapılmıştır. Araştırmada, öğrencilerin ilgili
dersi almadan önceki ve sonraki algılamalarında farklar olduğu ve derslerin
öğrencilerin gönüllülük hakkındaki farkındalığını arttırdığı sonucuna ulaşılmıştır.
Ayrıca bu konuda ders almanın öğrencilerin gönüllü kuruluşlara üye olmaları ve
bağış yapmalarında da artış sağladığı görülmüştür.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Haziran 2016
Gönderilme Tarihi
1 Haziran 2016
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2016 Cilt: 8 Sayı: 1
APA
Akatay, A., Kıray, A., & Özdemir, S. (2016). STK EĞİTİMİNİN GÖNÜLLÜK EĞİLİMİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi, 8(1), 18-27. https://izlik.org/JA23MN35TY
AMA
1.Akatay A, Kıray A, Özdemir S. STK EĞİTİMİNİN GÖNÜLLÜK EĞİLİMİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi. 2016;8(1):18-27. https://izlik.org/JA23MN35TY
Chicago
Akatay, Ayten, Abdullah Kıray, ve Serkan Özdemir. 2016. “STK EĞİTİMİNİN GÖNÜLLÜK EĞİLİMİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi 8 (1): 18-27. https://izlik.org/JA23MN35TY.
EndNote
Akatay A, Kıray A, Özdemir S (01 Haziran 2016) STK EĞİTİMİNİN GÖNÜLLÜK EĞİLİMİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi 8 1 18–27.
IEEE
[1]A. Akatay, A. Kıray, ve S. Özdemir, “STK EĞİTİMİNİN GÖNÜLLÜK EĞİLİMİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”, Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi, c. 8, sy 1, ss. 18–27, Haz. 2016, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA23MN35TY
ISNAD
Akatay, Ayten - Kıray, Abdullah - Özdemir, Serkan. “STK EĞİTİMİNİN GÖNÜLLÜK EĞİLİMİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi 8/1 (01 Haziran 2016): 18-27. https://izlik.org/JA23MN35TY.
JAMA
1.Akatay A, Kıray A, Özdemir S. STK EĞİTİMİNİN GÖNÜLLÜK EĞİLİMİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi. 2016;8:18–27.
MLA
Akatay, Ayten, vd. “STK EĞİTİMİNİN GÖNÜLLÜK EĞİLİMİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi, c. 8, sy 1, Haziran 2016, ss. 18-27, https://izlik.org/JA23MN35TY.
Vancouver
1.Ayten Akatay, Abdullah Kıray, Serkan Özdemir. STK EĞİTİMİNİN GÖNÜLLÜK EĞİLİMİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2016;8(1):18-27. Erişim adresi: https://izlik.org/JA23MN35TY