SÖZLÜ VE YAZILI KÜLTÜR İLİŞKİLERİ ÇERÇEVESİNDE KONUŞMA VE YAZMA BECERİLERİNE BİR BAKIŞ
Öz
Bu çalışma, sözlü ve yazılı kültür etkileşiminin konuşma ve yazma becerilerine ne şekilde yansıdığını tespit etmek üzere yapılmıştır. Araştırmada, sözlü kültürün oluşumu ve yazılı kültüre etkisi incelenmiş; tarih içinde bu yönde girişimleri olan bazı dilbilimciler, toplum bilimciler ve analitik filozofların düşünceleri de değerlendirilmiştir. Sözlü ve yazılı kültür etkileşimi; konuşmanın ses olarak benimsenmesi, iletişimin medya olarak kabulü ve bu yönde dil-düşünce ilişkisi ve yine bu durumun kültürlenmeye etkisi çerçevesinde ele alınmıştır. Sözlü iletişim ile yazılı iletişimin etkileşimi, konuşma ve yazma becerilerinin geliştirilmesinde sarmal bir döngü izlemektedir. Yazılı kültür, matbaanın icadından bu yana o derece büyümüş ve teknoloji o denli gelişmiştir ki günümüzde sözlü kültür ikinci bir yenilik geçirerek enformasyona dönüşmüştür. Bu dönüşüm de, bireyi konuşmadan çok yazılı anlatım becerisini kullanmaya yönlendirmiştir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akarsu, Bedia. (1994). Felsefe terimleri sözlüğü. İstanbul: İnkılâp Kitabevi.
- Altınörs, Atakan. (2003). Dil felsefesine giriş. İstanbul: İnkılâp Kitabevi.
- Başkan, Özcan. (2003). Bildirişim. İstanbul: Multilingual.
- Hadot, Pierre. (2009). Wittgenstein ve dilin sınırları. (Çev.: Murat Erşen). İstanbul: Doğu Batı Yayınları.
- Heidegger, Martin. (2002). Dilin doğası. İnsan bilimlerine prolegomena. (Derleme ve Tercüme: Hüsamettin Arslan). İstanbul: Paradigma Yayınları.
- Vardar, Berke. (2001). Dilbilimin temel kavram ve ilkeleri.
- İmer, Kâmile. (1990). Dil ve toplum. Ankara: Gündoğan Yayınları.
- Nisbett, Richard E. (2003). Düşüncenin coğrafyası. (Çev.: Gül Çağalı Güven). İstanbul: Varlık Yayınları.
- Ong, Walter J. (2004). Sözlü ve yazılı kültür. (Çev.: Sema Postacıoğlu Banon). İstanbul: Metis Yayınları.
- Saussuere, F. (1998). Genel dilbilim dersleri. (Çev.: Berke Vardar). İstanbul: Multilingual.