Okul Öncesi Eğitimde High Scope Modeli
Öz
Bu çalışma da okul öncesi eğitim alanında Amerika Birleşik Devletleriânde geliştirilmiş bir sistem olan High Scope incelenmiştir. Bu doğrultuda High Scopeâun ortaya çıkış koşulları,eğitim anlayışı, uygulanan müfredat ve günlük program, öğretmenlerinin sahip olması gereken özellikler ve yerine getirmeleri gereken sorumlulukları ve High Scopeâun değerlendirme sistemi açıklanmıştır. High Scope Piagetâin yapısalcı kuramı temelinde çocuğun etrafındaki nesneler ve insanlarla kendi ilgileri doğrultusunda ilişkiye girerek bilgiyi yapılandırmasını amaçlamaktadır. High Scopeâun bir başka önemli hedefi de olumsuz sosyo-ekonomik koşullardan gelen çocukları anahtar deneyimler doğrultusunda yetiştirerek onların ilköğretime kendilerinden daha avantajlı koullarda yaşayan yaştaşlarıyla eşit koşullarda başlamalarını sağlamaktır. Çalışmada High Scopeâun ülkemiz okul öncesi sistemi dahilinde değerlendirilmesine de yer verilmiştir.
Anahtar Kelimeler
High Scope, olumsuz koşullardan gelen çocuklar, okul öncesi eğitimi.
Kaynakça
- Bilaloğlu, G. R. (2004). Okul öncesi eğitimde High Scope yaklaşımı. Çukurova Üniver- sitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13, 41-56.
- Charlesworth, R. (1993) Review of professio- nal literarure. The High Scope assesment tool, aids education and classroom dis- cipline. Dimensions of early childhood, 21, 36-38.
- Hohman, M. (2002). The High Scope prescho- ol key experiences; essential elements of young children’s learning. The journal of at risk issues; a joint publication of Natio- nal Dropout Preventation Center and Net- work, 8, 9-11.
- Morgan, G. ve diğerleri. (1985). Quality in early childhood programs: Four perspecti- ves. High Scope early childhood policy pa- pers No 3. (ERIC Document Reproduction Service No. ED264944).
- Saurino, D. R. ve Saurino, P. L. (1996). Colla- borative action research: The High Sco- pe curriculum for Georgia public prescho- ol. (ERIC Document Reproduction Servi- ce No. ED396818).
- Samuelsson, P. I., Sheridan, S. ve Williams, P. (2006). Five preschool curricula compa- rative perspective. International Journal of Early Childhood, 38, 11-30.
- Schwienhart, L. J. (1985). The preschool chal- lenge. High Scope early childhood policy papers, No 4. (ERIC Document Reproduc- tion Service No. ED262903).
- Schweinhart, L. J. (1993). What the High Scope Perry Preschool study reveals about deve- lopmental transitions and contextual chal- lenges of ethnic males. (ERIC Document Reproduction Service No. ED371257).
- Schwienhart, L. (2000). The High Scope Perry Preschool study: A case study in random assignment. Evaluation & Research in Education, 14, 136-147.
- Schweinhart, L. (2002). The High Scope preschool curriculum: What is it? Why use it? The journal of at risk issues; a joint publication of National Dropout Preventa- tion Center and Network, 8, 13-16.