Aile Eğitim Programları ve Etkililiği: Dünyada Neler Uygulanıyor?
Öz
Okulöncesi eğitimin kalitesi, çocuğun eğitimine ailelerin de katılması ile arttırılabilir. Çocuğu tanımak ve eğitiminde yeni stratejiler geliştirmek, gelişimini desteklemek için aile ile okulun birlikte çalışması gerekir. Ayrıca, okulda verilen eğitimin, okul dışındaki hayatta da sürdürülmesi, eğitimin kalıcılığını arttıracağı için, aileyle işbirliği içinde hareket etme; çocuğun gelişiminde, ailenin üzerine düşen görevleri bilmesi ve yerine getirmesi önem taşımaktadır. Bu düşünceden hareketle, bu çalışmada, yurt dışında uygulanan farklı aile eğitim programlarının etkililiğini ortaya koymaya çalışan araştırmaları inceleyip bir araya toplayarak ilgili literatüre katkıda bulunmak amaçlanmış ve konu ile ilgili son yıllarda yapılan araştırmaların bir kısmı özetlenmiştir. Aile eğitimi ile ilgili çalışan araştırmacılara ve uygulayıcılara ışık tutacağı düşünülen bu çalışma bir derleme çalışmasıdır. Bu çalışmanın ışığında, ülkemizde de ailelerin eğitim ihtiyaçlarının karşılanması ve çocuğun eğitiminde ailelerin de desteklenmesine yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Barcenas, M. G. (2005). Parenting education curriculum for parent educators at public schools. Doktora Tezi, California State University, Long Beach, USA.
- Bryan, G. M., DeBord, K., Schrader, K. (2006). Building a professional development system: a case study of North Carolina’s parenting education experiences. Child Welfare, 75 (5), 803- 818.
- Bushfield, S. (2004). Fathers in prison: ımpact of parenting education. The Journal of Correctional Education. 55 (2), 139-147.
- Cheng, S. H. (2004). Factors that ınfluence the effectiveness of a parenting program for asians and pacific ıslanders. Doktora Tezi, Utah State University, Logan, Utah, USA.
- Gunderson, T. (2004). The use of stres management in combination with parent training: an ıntervention study with parents of preschool children. Doktora Tezi, Utah State University, Logan, Utah, USA.
- Holt, M. L. (2006). Influence of of head start on parent education: a pilot study. Yüksek Lisans Tezi, Morgan State University, USA.
- Jacobson, A. L., Engelbrecht, J. (2000). Parenting education needs and preferences of parents of young children. Early Childhood Education Journal, 28(2), 104-116.
- Magill-Evans, J. ve Diğerleri (2007). Effects of parenting education on first-time fathers’ skills in interactions with their infants. Fathering, 5(1), 42-57.
- Maloney, R. (2005). Cultivating mindful parenting during marital transition: an initial evaluation of the mindful parenting program. Doktora Tezi, The University of Lowa, USA.
- Mitchell, A. B. (2006). A case of parent involvement in a suburban Western Pennsylvania elementary school and their perceptions of the No Child Left Behind Act of 2001. Doktora Tezi, Indiana University of Pennsylvania, USA.