FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİ AMAÇLARININ GERÇEKLEŞTİRİLMESİNDE YENİ PROGRAMIN

Cilt: 20 Sayı: 20 1 Şubat 2006
Halil İbrahim Yıldırım , Önder Şensoy , Ahmet Karatepe , Necati Yalçın
PDF İndir
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Kapak Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
EN TR

FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİ AMAÇLARININ GERÇEKLEŞTİRİLMESİNDE YENİ PROGRAMIN

Öz

Bu araştırmada, 2001-2002 öğretim yılında uygulamaya konulan ilköğretim fen bilgisi dersi öğretim programının, fen bilgisi öğretimi amaçlarının gerçekleştirilmesinde öğretme-öğrenme süreçleri boyutunda uygunluğu, programı uygulayan öğretmenlerin görüşlerine bağlı olarak incelendi. Araştırma, Çorum il merkezinde ve Sungurlu ilçesinde bulunan 46 ilköğretim okulunda 4., 5. ,6., 7. ve 8. sınıf fen bilgisi dersini okutan 100 öğretmene anket uygulanarak gerçekleştirildi. Araştırmadan elde edilen verilerin analizinde istatistiki yöntemlerden yüzde, frekans ve aritmetik ortalama kullanıldı. Araştırmanın sonucunda, öğretmenlerin ilköğretim fen bilgisi öğretimi amaçlarının gerçekleştirilmesinde yeni fen bilgisi öğretim programını öğretme-öğrenme süreçleri boyutunda uygun buldukları belirlendi.

Anahtar Kelimeler

Fen bilgisi öğretimi, fen bilgisi programı, öğretme-öğrenme süreçleri

Kaynakça

  1. Aydıner, N. (1995). İlköğretimde Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programlarına İlişkin Öğretmen ve Müfettiş Görüşleri. Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi).
  2. Crawley, F. E. & Salyer, B. (1995). Origins of life science teachers’ beliefs underlying curriculum reform in texas. Science Education, 79, 611-635.
  3. Enginer, E. (2000). Öğretimi Planlama Uygulama Değerlendirme. Ankara: Anı Yayıncılık.
  4. Erden, M. (1998). Eğitimde Program Değerlendirme. Ankara: Anı Yayıncılık.
  5. Ersoy, Y. (2000). Fizik Öğretmeninin Sürekli Eğitimi-I: Değişen İşlevi, Yeni Rolleri ve Görevleri. 19. Fizik Kongresi,
  6. Fırat Üniversitesi, Elazığ. Ertürk, S.(1998). Eğitimde Program Geliştirme. Ankara: Meteksan A. Ş.
  7. Fer, S. (2000). Modüler Program Yaklaşımı ve Bir Öneri. Milli Eğitim Dergisi, 147.
  8. Güngör, C. ve Yılmaz, B. (2002). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. http://www.egitim.com/egitimciler/0753/0753.1/0753.egitimdeolçmevedegerlendirme.Asp Ayın Konusu.
  9. Gürdal, A. (1992). İlköğretim Okullarında Fen Bilgisinin Önemi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, , 185–188.
  10. Huinker, D. & Madison, S. K. (1997). Preparing efficacious elementary teachers in science and mathematics:

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Halil İbrahim Yıldırım Bu kişi benim

Önder Şensoy Bu kişi benim

Ahmet Karatepe Bu kişi benim

Necati Yalçın Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Şubat 2006

Gönderilme Tarihi

1 Ağustos 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2006 Cilt: 20 Sayı: 20

IZ

https://izlik.org/JA55HG82MT

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Yıldırım, H. İ., Şensoy, Ö., Karatepe, A., & Yalçın, N. (2006). FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİ AMAÇLARININ GERÇEKLEŞTİRİLMESİNDE YENİ PROGRAMIN. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20(20), 33-41. https://izlik.org/JA55HG82MT
AMA
1.Yıldırım Hİ, Şensoy Ö, Karatepe A, Yalçın N. FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİ AMAÇLARININ GERÇEKLEŞTİRİLMESİNDE YENİ PROGRAMIN. PAÜEFD. 2006;20(20):33-41. https://izlik.org/JA55HG82MT
Chicago
Yıldırım, Halil İbrahim, Önder Şensoy, Ahmet Karatepe, ve Necati Yalçın. 2006. “FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİ AMAÇLARININ GERÇEKLEŞTİRİLMESİNDE YENİ PROGRAMIN”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 20 (20): 33-41. https://izlik.org/JA55HG82MT.
EndNote
Yıldırım Hİ, Şensoy Ö, Karatepe A, Yalçın N (01 Şubat 2006) FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİ AMAÇLARININ GERÇEKLEŞTİRİLMESİNDE YENİ PROGRAMIN. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 20 20 33–41.
IEEE
[1]H. İ. Yıldırım, Ö. Şensoy, A. Karatepe, ve N. Yalçın, “FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİ AMAÇLARININ GERÇEKLEŞTİRİLMESİNDE YENİ PROGRAMIN”, PAÜEFD, c. 20, sy 20, ss. 33–41, Şub. 2006, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA55HG82MT
ISNAD
Yıldırım, Halil İbrahim - Şensoy, Önder - Karatepe, Ahmet - Yalçın, Necati. “FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİ AMAÇLARININ GERÇEKLEŞTİRİLMESİNDE YENİ PROGRAMIN”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 20/20 (01 Şubat 2006): 33-41. https://izlik.org/JA55HG82MT.
JAMA
1.Yıldırım Hİ, Şensoy Ö, Karatepe A, Yalçın N. FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİ AMAÇLARININ GERÇEKLEŞTİRİLMESİNDE YENİ PROGRAMIN. PAÜEFD. 2006;20:33–41.
MLA
Yıldırım, Halil İbrahim, vd. “FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİ AMAÇLARININ GERÇEKLEŞTİRİLMESİNDE YENİ PROGRAMIN”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 20, sy 20, Şubat 2006, ss. 33-41, https://izlik.org/JA55HG82MT.
Vancouver
1.Halil İbrahim Yıldırım, Önder Şensoy, Ahmet Karatepe, Necati Yalçın. FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİ AMAÇLARININ GERÇEKLEŞTİRİLMESİNDE YENİ PROGRAMIN. PAÜEFD [Internet]. 01 Şubat 2006;20(20):33-41. Erişim adresi: https://izlik.org/JA55HG82MT

download?token=eyJhdXRoX3JvbGVzIjpbXSwiZW5kcG9pbnQiOiJqb3VybmFsIiwib3JpZ2luYWxuYW1lIjoiY2MgYnkgNC4wLnBuZyIsInBhdGgiOiJjMDc4LzE0YTYvMTM0Ni82YTQzYWM3NDYwODZmMS4xODcwNzQxMC5wbmciLCJleHAiOjE3ODI4MjM1NTYsIm5vbmNlIjoiZTk1NmRhOTU2NWFiMTFkNDBkY2U0OTQyMDUyZTEzYWYifQ.JgmAbelnEdeakOGuwKUlQLep1cS-L0X_jMBX0gvxVqg  https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/