İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEMESİ ÖĞRENCİLERİNİN

Cilt: 19 Sayı: 19 1 Ocak 2006
Engin Karadağ , Nihat Çalışkan
PDF İndir
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Kapak Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
TR EN

İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEMESİ ÖĞRENCİLERİNİN

Öz

Bu araştırma kapsamında İlköğretim üçüncü sınıf Hayat Bilgisi dersinin 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ünitesi seçilmiştir. Seçilen ünite kontrol grubuna geleneksel öğretim yöntemi, deney grubuna ise drama yöntemi kullanılarak işlenmiştir. Öğrencilerin araştırma sonunda tutumlarında nasıl bir farklılaşma gösterdiklerini tespit etmek amacıyla ünite başında ve ünite sonunda olmak üzere iki defa tutum ölçeği uygulanmıştır. Tutum ölçekleri vasıtasıyla elde edilen veriler amaçlara uygun olarak frekans (f), yüzde (%), aritmetik ortalama ( x ), standart sapma (ss) ve t testi kullanılarak analiz edilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Drama, Tutum, Hayat Bilgisi, Geleneksel Yöntem.

Kaynakça

  1. Adıgüzel, H. Ö (1993). Oyun ve Yaratıcı Drama İlişkisi, Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
  2. Aral, N. Vd. (2000) Okulöncesi Eğitim ve Anasınıfı Programı, Ya-pa Semineri, İstanbul.
  3. Aşkar, P. (1986) Matematik Dersine Yönelik Tutumu Ölçen Likert-Tipi Ölçeğin Geliştirilmesi, Eğitim ve Bilim, Cilt 11 (62).
  4. Bilen, M. (1996) Plandan Uygulamaya Öğretim, Ankara: Aydan Web Tesisleri.
  5. Bozdağan, Z. (2003) Yaratıcı Drama, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
  6. Büyükkaragöz, S. Ve Çici, C. (1994) Genel Öğretim Metotları, Ankara: Öz Yayınları.
  7. Cottrel, J. (1987) Creative Drama in The Clasroom Grades 1-3 Teacher's Resource Book For Theatre Arts National Textbook Company, U.S.A.: Westn Michigan University.
  8. Çağdaş, A. ve diğerleri. (2003) Okul Öncesi Eğitimde Dramatik Etkinlikler, Konya: Eğitim Kitapevi.
  9. Dökmen, Ü. (1995) Sosyometri ve Psikodrama, İstanbul: Sistem Yayınları.
  10. Gönen, M. ve Dalkılıç, N. U. (1998), Çocuk Eğitimde Drama, İstanbul: Epsilon Yayıncılık.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Engin Karadağ Bu kişi benim

Nihat Çalışkan Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ocak 2006

Gönderilme Tarihi

1 Ağustos 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2006 Cilt: 19 Sayı: 19

IZ

https://izlik.org/JA69MG43DJ

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Karadağ, E., & Çalışkan, N. (2006). İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEMESİ ÖĞRENCİLERİNİN. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(19), 45-57. https://izlik.org/JA69MG43DJ
AMA
1.Karadağ E, Çalışkan N. İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEMESİ ÖĞRENCİLERİNİN. PAÜEFD. 2006;19(19):45-57. https://izlik.org/JA69MG43DJ
Chicago
Karadağ, Engin, ve Nihat Çalışkan. 2006. “İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEMESİ ÖĞRENCİLERİNİN”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 19 (19): 45-57. https://izlik.org/JA69MG43DJ.
EndNote
Karadağ E, Çalışkan N (01 Ocak 2006) İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEMESİ ÖĞRENCİLERİNİN. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 19 19 45–57.
IEEE
[1]E. Karadağ ve N. Çalışkan, “İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEMESİ ÖĞRENCİLERİNİN”, PAÜEFD, c. 19, sy 19, ss. 45–57, Oca. 2006, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA69MG43DJ
ISNAD
Karadağ, Engin - Çalışkan, Nihat. “İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEMESİ ÖĞRENCİLERİNİN”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 19/19 (01 Ocak 2006): 45-57. https://izlik.org/JA69MG43DJ.
JAMA
1.Karadağ E, Çalışkan N. İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEMESİ ÖĞRENCİLERİNİN. PAÜEFD. 2006;19:45–57.
MLA
Karadağ, Engin, ve Nihat Çalışkan. “İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEMESİ ÖĞRENCİLERİNİN”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 19, sy 19, Ocak 2006, ss. 45-57, https://izlik.org/JA69MG43DJ.
Vancouver
1.Engin Karadağ, Nihat Çalışkan. İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEMESİ ÖĞRENCİLERİNİN. PAÜEFD [Internet]. 01 Ocak 2006;19(19):45-57. Erişim adresi: https://izlik.org/JA69MG43DJ

27767https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/