FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SORU SORMA BECERİLERİNİN BLOOM

Cilt: 17 Sayı: 17 1 Ocak 2005
Özlem Koray , Alper Altunçekiç , Süleyman Yaman
PDF İndir
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Kapak Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
EN TR

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SORU SORMA BECERİLERİNİN BLOOM

Öz

Öğrenme, bireyin düşünmeye açık olduğu anlarda ve özellikle karşı karşıya kaldığı sorulara cevap bulmaya çalıştığı durumlarda daha etkili ve anlamlı olmaktadır. "Soru sorma", düşünmeyi harekete geçiren, dolayısıyla; öğrenmeyi sağlayan bir etkinlik olarak kabul edilir. Bu çalışmanın amacı, Fen Bilgisi öğretmen adaylarının soru sorma becerilerini, Bloom taksonomisinin Bilişsel Alan Basamaklarına göre sınıflandırmak ve adayların daha çok hangi basamaklarda soru sorduklarını tespit etmektir. Araştırma sonuçlarına göre; Fen Bilgisi öğretmen adaylarının, soru sorma becerilerinin, Bloom taksonomisinin "bilgi ve kavrama" basamaklarında gelişmiş olduğu, ancak öğrenilen bilginin kullanılmasını ve üst düzey düşünmeyi içeren "uygulama, analiz, sentez ve değerlendirme" basamaklarında, bu tür becerilerinin daha alt seviyelerde olduğu tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Soru sorma becerisi, Bloom taksonomisi, fen eğitimi, öğretmen yetiştirme.

Kaynakça

  1. Kaynakça Bulunmuyor

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Özlem Koray Bu kişi benim

Alper Altunçekiç Bu kişi benim

Süleyman Yaman Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ocak 2005

Gönderilme Tarihi

1 Ağustos 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2005 Cilt: 17 Sayı: 17

IZ

https://izlik.org/JA87HU36FL

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Koray, Ö., Altunçekiç, A., & Yaman, S. (2005). FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SORU SORMA BECERİLERİNİN BLOOM. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(17), 33-39. https://izlik.org/JA87HU36FL
AMA
1.Koray Ö, Altunçekiç A, Yaman S. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SORU SORMA BECERİLERİNİN BLOOM. PAÜEFD. 2005;17(17):33-39. https://izlik.org/JA87HU36FL
Chicago
Koray, Özlem, Alper Altunçekiç, ve Süleyman Yaman. 2005. “FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SORU SORMA BECERİLERİNİN BLOOM”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 17 (17): 33-39. https://izlik.org/JA87HU36FL.
EndNote
Koray Ö, Altunçekiç A, Yaman S (01 Ocak 2005) FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SORU SORMA BECERİLERİNİN BLOOM. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 17 17 33–39.
IEEE
[1]Ö. Koray, A. Altunçekiç, ve S. Yaman, “FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SORU SORMA BECERİLERİNİN BLOOM”, PAÜEFD, c. 17, sy 17, ss. 33–39, Oca. 2005, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA87HU36FL
ISNAD
Koray, Özlem - Altunçekiç, Alper - Yaman, Süleyman. “FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SORU SORMA BECERİLERİNİN BLOOM”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 17/17 (01 Ocak 2005): 33-39. https://izlik.org/JA87HU36FL.
JAMA
1.Koray Ö, Altunçekiç A, Yaman S. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SORU SORMA BECERİLERİNİN BLOOM. PAÜEFD. 2005;17:33–39.
MLA
Koray, Özlem, vd. “FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SORU SORMA BECERİLERİNİN BLOOM”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 17, sy 17, Ocak 2005, ss. 33-39, https://izlik.org/JA87HU36FL.
Vancouver
1.Özlem Koray, Alper Altunçekiç, Süleyman Yaman. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SORU SORMA BECERİLERİNİN BLOOM. PAÜEFD [Internet]. 01 Ocak 2005;17(17):33-9. Erişim adresi: https://izlik.org/JA87HU36FL

27767https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/